高二年級_地理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 　　　　　 　審核：
授課時間： 　 　　班級： 高二（ ） 　 姓名： 小組：
課題：4.1我國防災(zāi)減災(zāi)的主要成就 課型：自學(xué)+展示
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過舉例，了解我國防災(zāi)減災(zāi)的主要成就。
2.通過對我國防災(zāi)減災(zāi)主要成就的了解，增強(qiáng)大家的熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的感情。
【重點難點預(yù)測】
我國防災(zāi)減災(zāi)的主要成就
【學(xué)法指導(dǎo)】 自學(xué)輔導(dǎo) 小組討論
【自主學(xué)習(xí)】
一、非工程性防災(zāi)減災(zāi)成就
1.目的：為了保障我國社會經(jīng)濟(jì)的_____________發(fā)展，必須防災(zāi)減災(zāi)。
2.指導(dǎo)方針：“______________________________”。
3.措施：
1.）頒布和實施了與____________________有關(guān)的專門性法律、法規(guī)。
2.）成立了中國“_____________________”委員會，領(lǐng)導(dǎo)并開展了減災(zāi)的一系列活動。
二、重大減災(zāi)工程項目
1.長江防洪體系建設(shè)工程
措施作用
中下游加固堤防、平垸行洪、
___________、移民建
鎮(zhèn)、修水庫等擺脫了“___________，水致
人災(zāi)”的惡性循環(huán)局面
上游在長江中下游地區(qū)實行
________、______措施有效遏制了長江上游不斷加
劇的___________________
2.“三北”防護(hù)林體系工程
“三北”防護(hù)林體系工程
范圍地跨____、華北北部和____地區(qū)，東起____省，
西至______自治區(qū)
營建原因歷史上由于___________、農(nóng)業(yè)墾殖、__________、大興土木等原因，生態(tài)環(huán)境遭到破壞，植被的破壞導(dǎo)致嚴(yán)重的____________、水土流失和____________災(zāi)害。
規(guī)模 3560萬公頃
措施采取___________、封山封沙育林和飛機(jī)播種造林
植被_________結(jié)合，帶、片、網(wǎng)結(jié)合，多種樹、多林種結(jié)合。

目標(biāo)森林覆蓋率提高到15%，____________得到有效治理、____________得到基本控制，生態(tài)環(huán)境和人民群眾生產(chǎn)生活條件從根本上得到改善


3.淮河流域治理工程
淮河流域治理工程
水災(zāi)原因____________，落差小，河道___________，湖泊淤積，____________頻繁
治理措施治理___________，對___________、河堤進(jìn)行除險加固和疏通河道等
目標(biāo)效益提高淮河流域各地區(qū)的________、改善__________、提高_(dá)________。發(fā)揮巨大的社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益
4. 閱讀“國際減災(zāi)十年與國際減災(zāi)日”
通過閱讀材料，了解：
①1987年12月，第42屆聯(lián)合國大會通過并形成決議，確定1990—2000年為“國際減輕自然災(zāi)害十年”(Internationa1 Decade for Natural Disaster Reduction，IDNDR)
②了解“國際減輕自然災(zāi)害十年”的宗旨及具體目標(biāo)。

③國際減災(zāi)日的主題。


【合作探究】
1. 閱讀教材 P76的材料“我國與防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)的法律”，討論材料后的三個思考題：
（1）防災(zāi)減災(zāi)為什么要立法？


（2）除上面列舉的與防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)的法律以外，你還能補(bǔ)充嗎？


（3）收集上述某一法律文本，閱讀并找出其中有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的條款。


2.讀圖4-2“我國主要減災(zāi)工程分布”，找出我國重大減災(zāi)項目。

3. 閱讀洞庭湖“4350工程”通過閱讀材料，了解：
①洞庭湖在防汛方面的作用:

②洞庭湖面積萎縮的原因:

③4350工程的規(guī)劃目標(biāo):

4.通過閱讀材料，回答以下問題：
①長江中上游防護(hù)林體系建設(shè)主要防治哪些類型的自然災(zāi)害？為什么？


②長江中上游防護(hù)林體系建設(shè)工程涉及哪些省級行政單位？


5.通過閱讀P83材料，了解：
①淮河水災(zāi)的成因：

②治淮工程的目標(biāo)：


【展示提升】：由各組學(xué)生代表展示探究結(jié)果.
【達(dá)標(biāo)測評】
1.讀淮河水系圖，回答：(12分)


（1）填出圖中有關(guān)地理事物的名稱。
A、__________（湖） B、_________（河） C、________（海）
(2)結(jié)合所學(xué)知識，描述淮河的水系特點是______________________
(3)淮河南北兩側(cè)支流水文特征的共同點是_______________________
(4)受______________________的影響，淮河流域旱澇災(zāi)害頻發(fā)，2003年6-7月，淮河發(fā)生特大洪災(zāi)，簡述其形成的原因及整治措施。
(5)“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代貽誤后代�！币磺�民謠唱出了淮河的滄桑。試簡述淮河水質(zhì)變壞的原因。




12.閱讀下列材料，回答：
央視國際2004年7月22日消息，云南德宏傣族景頗族自治州盈江縣“7?20”特大泥石流災(zāi)害的救災(zāi)工作目前正在進(jìn)行。截至到21日晚8點，災(zāi)害已造成12人死亡，48人失蹤，4人重傷。
（1）在泥石流災(zāi)害的發(fā)生時，主要誘發(fā)因素是＿＿＿＿＿＿＿＿，我國由于＿＿＿＿＿＿＿＿廣布，所以泥石流爆發(fā)的頻率很高。
（2）為減輕山區(qū)泥石流造成的損失，人類能夠做到的有哪些？



（3）破壞最嚴(yán)重的地質(zhì)災(zāi)害是＿＿＿＿＿＿＿＿，當(dāng)其發(fā)生時我們應(yīng)該如何做？



【自主反思】
知識盤點：

心得感悟：

備 注

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/64367.html

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