場口中學2014年10月教學質量檢測
高二語文試題卷
考生須知：
1．本試卷分試題卷和答題卷，滿分100分，考試時間120分鐘。
2．答題前，在答題卷密封區(qū)內填寫學校、班級、姓名和準考證號。
3．所有答案必須寫在答題卷上，寫在試題卷上無效。
4．考試結束，請上交答題卷。
一、基礎知識識記及應用（26分）
1．下列句子中沒有錯別字且加點字注音正確的一項是（3 分）
A．當三個女子從容地轉碾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢【z?n】射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！
B．中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)【chuàng】學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。
C．我厭惡那種號稱鐵石心腸的強者，蔑視他們一路棋開得勝的驕橫。只有以軟弱的天性勇敢地承受著尋�？嚯y的人們，才是我的兄弟姐妹。
D．我借著愛的輕翼飛過園墻，因為磚石的墻垣【yuán】是不能把愛情阻隔的。
2．依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? 分）
①巴金曾說，不管怎樣，歷史總是 不了的。不論他們出身如何，我們那一代青年所追求的是整個國家、民族的出路，不是個人的出路。
②有的人態(tài)度浮躁，思想淺薄，缺乏修養(yǎng)，卻又頻頻上鏡，大講他所謂的新研究成果。難怪有人批評：只有像他這種 的人才把學問放在嘴上。
③為進一步加強中小學教材建設，完善中小學教材編寫和 的管理，提高教材編審質量，根據(jù)上級部門有關通知精神，特制定新辦法。
A．篡改 膚淺 審定 B．竄改 膚淺 審訂
C．竄改 浮淺 審定D．篡改 浮淺 審訂
3．下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（3分）
A．楊絳的文字表達可以說已達到爐火純青的地步，那是一種沉潛的定力，一種絢爛之極臻于平淡的樸素和通透。
B．他在畫中將寫意和工筆兩種畫法結合在一起，彼此襯托，相得益彰：植物更顯得欣欣向榮，草蟲更顯得栩栩如生。
C．世界籃球錦標賽分組抽簽結果揭曉后，比賽門票的銷售出現(xiàn)了高潮，特別是有美國隊參賽的門票一下子變得炙手可熱。
D．“政務”如何公開？當政者如能打開天窗說亮話，公開決策、舉措，就會得到群眾的認同，大家自然就心往一處想，勁往一處使了。
4．下列句子表意明確、沒有語病的一項是（3 分）
A．在圣詩中，哀歌是與頌歌相伴的，而圣靈對約伯所受苦難比對所羅門財富的刻畫要更動人。
B．不僅僅是歷史，有的時候人生也像一個不按棋譜出棋的棋手。
C．城市建設設計更多追求的是足下的文化之美，這是由于設計師的一種對文化和傳統(tǒng)的理解所決定的。
D．面對社會悲劇，理想、信念、正義感、崇高感支撐著我們，我們相信自己在精神上無比地優(yōu)越于那毀滅乃至迫害我們的惡勢力。
5．依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（3 分）
德國詩人席勒有篇詩作名叫《大地的瓜分》，寫的是希臘神話故事。其大意是，宙斯對人類說：“把世界領去！”于是，農夫、貴族、商人和國王，紛紛領走了谷物、森林、倉庫和權力。之后，來了一位詩人，但已無任何東西可得。宙斯問詩人：“當瓜分大地時，你在何處？”詩人說：“我在你身邊， ▲ �！�
①請原諒我的心靈，被你的天光迷住 ②我的眼睛凝視著你的面龐
③竟然忘記了凡塵 ④我的耳朵傾聽著你的天樂之聲
A. ②④①③ B. ①②④③ C. ④②③① D. ①③②④
6．下面是一首《祖國頌》的長詩節(jié)選。讀后仿照相應的句子，把空缺的句子補齊，要求想像合理，比喻恰當，整體結構一致。（3分）
如果我是一只小鳥，__________▲__________ _，為你唱起一千支一萬支歌；如果我是一粒種子，也要播撒在你溫暖的土地上，__________▲____ ；_____________▲____________，也要融進你廣袤的胸懷里，去催動繁榮富強的浩海瀚波。我深深地戀著你呵，我親愛的祖國，偉大的祖國。
7．請根據(jù)下列文字概括我國自主研發(fā)的磁浮列車的優(yōu)點。不超出20字。（3分）
最近，我國自主研發(fā)的第一輛具有自主知識產權的磁浮列車成功通過了室外實地運行聯(lián)合試驗。列車采用的是常導電磁吸引力控制懸浮原理，運行中列車懸浮8-10毫米，時速在80-160公里之間。由于磁浮列車是在路軌上懸浮行駛，沒有軌輪的機械磨損，因此列車運行平穩(wěn)而安靜。據(jù)了解，與時速可達500公里左右的高速磁浮列車相比，這種中低速磁浮列車成本低，適合城市內部和郊區(qū)衛(wèi)星城之間的快速運輸。
8．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（5分）
① ▲ ？總是離人淚。（王實甫《長亭送別》）
②人固有一死， ▲ ，或輕于鴻毛。（司馬遷《報任安書》）
③ ▲ ，眾人皆醉我獨醒，是以見放。（《漁父》）
④ ▲ ，受物之汶汶者乎？（《漁父》）
⑤沉默呵，沉默呵！ ▲ ，就在沉默中滅亡。（魯迅《記念劉和珍君》）
二、古詩文（18分）
下面的文言文，完成9—12題
陳情表
李 密
臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背。行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟；門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮；煢煢獨立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐；臣侍湯藥，未曾廢離。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢�？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署；本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠。
臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。
9．下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（2分）
A．臣以險釁，夙遭閔兇（不幸） B．煢煢獨立，形影相吊（慰問）
C．前太守臣逵察臣孝廉（察覺） D．尋蒙國恩，除臣洗馬（拜官授職）10．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（2 分）
A．而劉夙嬰疾病，常在床蓐 而母立于茲
B．臣以供養(yǎng)無主 仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑
C．欲茍順私情，則告訴不許 則仆償前辱之責
D．是臣盡節(jié)于陛下之日長 其制稍異于前
11．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（2 分）
A．文章開篇以凄楚的筆調寫自己苦難身世以及祖孫二人相依為命的境況，為下文上表陳情，愿乞終養(yǎng)作了必要的鋪墊。
B．第三段援引朝廷“以孝治天下”的施政綱領，感謝晉武帝對自己“過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥”的知遇之恩，旨在表達自己忠孝兩全的意愿。
C．全文以“愿乞終養(yǎng)”“辭不赴命”為中心內容，以侍奉祖母的“孝”為主線，寫得情真意切，委婉動人，不愧為古代散文的名篇。
D．文章多用四字句和駢偶句，讀起來一起呵成，有助于強化文章的抒情色彩，使思想感情表達得更加充沛。
12．將上面文言文中畫線的句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
①臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。
▲
②臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。
▲
閱讀下面這首詩，然后回答問題。(6分)
渡江
[明]張弼
揚子江頭幾問津，風波如舊客愁新。
西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。
孤枕不勝鄉(xiāng)國夢，敞裘猶帶帝京塵。
交游落落俱星散，吟對沙鷗一愴神。
13.“客愁”在詩中表現(xiàn)在哪些方面？請加以概括。（4分）
14．指出“吟對沙鷗一愴神”中“沙鷗”意象的作用。（2分）
三、現(xiàn)代美文閱讀與賞析（16分）
閱讀下面的文章，完成 15—18題。
鄉(xiāng)村的瓦
馮 杰
鄉(xiāng)村的瓦大都呈藍色，那種藍不是天藍也不是海藍，是近似土藍；我們鄉(xiāng)下有個詞說得準確－－“瓦藍”。這個詞屬于瓦的專利。
在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉(xiāng)村舊事。
瓦更像是鄉(xiāng)村房子披在身上的一面帶羽的蓑衣，在蒼茫鄉(xiāng)村沒有開始也沒有結束的雨的清氣里漂浮。若在雨日來臨時刻，瓦會更顯出自己獨到的神韻與魅力。雨來了，那一顆顆大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，膽子大的會跳起，多情的會悄悄滋潤到瓦縫；最后才開始從這面蓑衣上滑落，從屋脊上，再過渡到屋檐。浩浩蕩蕩穿越雨瓦的通道，下去，回歸大地，從而完成一方方瓦存在的全部意義。
瓦有對稱之美，任何人看到鄉(xiāng)村的瓦，都會想到一個成語，叫“鱗次櫛比”，如觀黃河的魚鱗與母親的梳篦。瓦在骨子里是集體主義者，它們總是緊緊地扣著，肩并肩，再凍再冷也不松手。在冬天它們能感到彼此的體溫，像肌膚相親的愛人，貼得密不透風，正團結在月亮緩緩上升的鄉(xiāng)村里。
當瓦還沒有走上屋頂，生命里的“籍貫”一欄早就填上了，是兩個粗拙的字，叫“鄉(xiāng)村”，像一個孩子或者老人用顫巍巍的筆所寫。是的，瓦更是一種對鄉(xiāng)村的堅守。在瓦的記憶里，所有的飛鳥都是浪子與過客，都是浮云與蒼狗。
籍貫屬于鄉(xiāng)村的瓦有一天走進城市，它暈頭轉向，無所事事，毫無用途。城市里的幻影夜色與鐳射霓虹拒絕它。有一片瓦迷路了。它被開往城市里的一輛大卡車用來墊上面的器物，最后被拉向城市，當它完成自己的使命時又被遠遠地拋棄在公路邊。城市人就愛過河拆橋，瓦看看身上 “籍貫”一欄，早已被風的手擦模糊了。
瓦上的風景只有一種，那就是“瓦松”，我們那里叫“藍瓦精”。這稱呼多氣派�。∧切┮豢每谜驹谕呱系男⌒∩�靈，因為聽風觀雨的緣故，已經一位位聰明成精了。且慢，它們還是“鄉(xiāng)間郎中”呢。鄉(xiāng)村藥譜如是說：瓦松，又名天蓬草、瓦蓮草、向天草，清熱解毒。我小時候得過惡性瘧疾，久不見愈，姥姥就從舊屋頂上采到幾棵瓦松，燉汁連服，止住了。
小時候我常在夢里想到，那些瓦松站在我外祖母的屋脊上，蹺著腳丫，在我不知不覺的夜半時刻，正一顆顆摘星呢。那一柄北斗七星的長勺低低地垂落下來，一如在汲瓦松上一顆顆透清的露珠。終于，一不小心，有兩顆最大的掉下來，緩緩地，落在我的眼角。
當我的靈魂有一天回歸大地，就請瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余溫，還有你瓦的紋絡。這一方故鄉(xiāng)的小房子，泥與水組合的小房子，草氣上飄搖的小房子，你罩著我。像誰夜半耳語：
“睡吧，孩子。這叫歸鄉(xiāng)�！�
15．文中說：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉(xiāng)村舊事�！闭埥忉屵@句話的含意。（2分）
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16．作者從“鄉(xiāng)村的瓦”中感受到了什么？結合全文簡要回答。（4分）
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17．文中第六段寫到：“有一片瓦迷路了�！睘槭裁础巴摺睍�“迷路”？作者這樣寫有什么意義？（4分）
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18．結合原文，回答下面的問題。（4分+2分）
（1）文章是從哪些方面寫“瓦松”的？作者為什么要寫“瓦松”？
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（2）文章最后兩段寫了“我”與“瓦”對語的情景，這樣寫有什么好處？
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四、寫作（40 分）
19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求。（40分）
春節(jié)前，某市組織了一次到偏遠山區(qū)扶貧幫困活動。參與這次活動的人們目睹了山區(qū)農民的生活狀況，不禁感慨萬千。一位成員說：“山區(qū)農民日出而作，日入而息，常年吃苦受累，一年的收入不夠某些人的一頓的飯錢，十戶八戶找不到一臺電視機，這樣的生存質量太低了�！绷硪晃怀蓡T接口道：“可話又說回來，有些人住著豪華別墅，坐著高級轎車。白天忙得昏天黑地，晚上醉得稀里糊涂，這樣的生存質量就高了?”同行的人們陷入了沉思。
怎樣的生存狀態(tài)才算是高質量的呢?讀了上述材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請以“生存的質量”為話題寫一篇文章。所寫內容必須在這個話題范圍之內。
要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字。
高二語文參考答案及評分標準
6．解析：這段詩表達的是對祖國的歌頌和眷戀，感情是激昂的，色彩是明朗的。仿寫時要注意所選意象的一致性，動詞及修飾語的選用要合適，比喻要恰當。
參考答案：①也要飛翔在你明亮的天空；②為你捧出一束沉甸甸的花果；③如果我是一朵小小的浪花
7. 運行平穩(wěn)而安靜、成本低、適合短途運輸
8．①曉來誰染霜林醉
②或重于泰山
③舉世皆濁我獨清
④安能以身之察察
⑤不在沉默中爆發(fā)（5分，各1分。有差錯該小題不得分）
9．C（2分） 10．B（2分）11．B（2分）
12．①我小時候常常生病，九歲還不能走路，孤苦伶仃直到成人自立。
②我想奉召奔赴，但劉氏的病一天比一天嚴重；想暫且遷就私情，但向上申告訴說得不到允許。
13.奔波忙碌(幾問津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(xiāng)(鄉(xiāng)國夢)，朋友零落(交游落落)。（4分）
14.以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。（2分）
【作者簡介】
張弼（生卒不詳），字舜元，莆田仙游人。曾授福州司戶參軍，充泉州教授，未赴任而卒。著有《葆光易解》十卷，已佚。
【補充注釋】（1）“揚子”句：揚子津，為古津渡名，在江蘇江都縣南，有揚子橋，自古為江濱津要處。幾問津，幾次求渡。逗“下風波”句。（2）“西飛”句：喻夕陽易逝，歲月催人。（3）“孤枕”句，指在旅途中。（4）“敝裘”句，化用陸機《為顧彥元贈婦》“京洛多風塵，素衣化作緇”句意。（5）“交游”句：與第四句“南去青山冷笑人”
【說明】李東陽《麗堂詩話》云：“張東海汝弼草書名一世，詩亦清健有風致。如，如下第詩曰：‘西飛白日忙于我，南去青山冷笑人�！�”則此詩原為下第后作，故多感慨語。


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