逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開(kāi)發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開(kāi)發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計(jì)劃
作文大全
早期教育
勵(lì)志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強(qiáng)大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計(jì)
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識(shí)
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語(yǔ)文
高中英語(yǔ)
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語(yǔ)文
高一數(shù)學(xué)
高一英語(yǔ)
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語(yǔ)文
高二數(shù)學(xué)
高二英語(yǔ)
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語(yǔ)文
高三數(shù)學(xué)
高三英語(yǔ)
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
試題中心
>
語(yǔ)文
>
高二
>
2014年高二語(yǔ)文上學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試試卷
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高二
來(lái)源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第Ⅰ卷
一、根據(jù)要求整合相關(guān)知識(shí),完成1-10題。(30分,每小題3分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,全都正確的一項(xiàng)是
A.?麗(yì) 期年(qī) 刀俎(zǔ) 一葉扁舟(biǎn)
B.佳肴(yáo) 愀然(qiǎo) 游說(shuō)(shuì) 冠蓋相屬(zhǔ)
C.枕藉(jiè) 間進(jìn)(jiàn) 謗譏(páng) 碩果累累(lěi)
D.釃酒(shī) 悖心(bó) 箴言(jiān) 如琢如磨(zhuó)
2.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.籌劃 析瀝 魚(yú)肉葷腥 信口開(kāi)合
B.歐打 嗜好 謂為壯觀 寤寐求之
C.膽怯 瓦礫 魑魅橫行 熱淚盈眶
D.涅? 瞟竊 天方夜譚 化險(xiǎn)為宜
3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①當(dāng)代科研發(fā)展應(yīng)該盡可能選擇“頂天”的技術(shù),而選擇“頂天”的技術(shù),就得 西方已有的技術(shù)。
②局部生態(tài)環(huán)境的小改善并不能馬上改變環(huán)境整體惡化的態(tài)勢(shì),中國(guó)每年沙漠化土地的面積 在不斷擴(kuò)大。
③這樣說(shuō)著,咬著草根樹(shù)皮的女孩子可不必說(shuō),就是他們的父母,也會(huì) 自己沒(méi)有跟去享福的福分了。
A.跨越 仍然 怨恨 B.跨越 竟然 痛恨
C.穿越 竟然 痛恨 D.穿越 仍然 怨恨
4.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.更加先進(jìn)的、足以挽救計(jì)算機(jī)市場(chǎng)的技術(shù)雖然已經(jīng)出現(xiàn),但其開(kāi)發(fā)者待價(jià)而沽,不肯輕易以上市條件示人。
B.解決難露首先需要捅破覆蓋在難題表面的那層窗戶紙,而在這方面的一小點(diǎn)幫助,就有可能讓人茅塞頓開(kāi)。
C.現(xiàn)代電信技術(shù)的長(zhǎng)足進(jìn)步極大地拓展了人們的枧聽(tīng)極限,甚至可以讓遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的雙方產(chǎn)生近在咫尺的感覺(jué)。
D.雖然在進(jìn)入談判宴會(huì)之前大家就商量好具體的攻守策略,但是灑杯一舉王總就折沖樽俎,很快就不省人事。
5.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.可是在從原棉制成紗線的過(guò)程,就不像穿著光滑舒適的衣服那樣讓人愉快了:紗廠工人終日面臨著音響,塵埃和濕氣的。
B.盡管歷經(jīng)風(fēng)沙進(jìn)逼,河西走廊的文明依然能延續(xù)至今,而憑借不斷崛起的三北防護(hù)林工程,其又有了實(shí)現(xiàn)新突破的可能。
C.很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái),鄭振鐸的內(nèi)心都有一種鑒定而英勇的信念,認(rèn)為人力無(wú)所不能,只是在有時(shí)候人力還沒(méi)有達(dá)到罷了。
D.在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期,由于祁連山的樹(shù)木曾經(jīng)遭受過(guò)無(wú)數(shù)次的濫砍亂伐,以致原本富庶的河西之地沙漠化的程度日甚一日。
6.填入下面橫線處的句子,排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
中國(guó)是印刷術(shù)的故鄉(xiāng)。如今, , , , , , ,這怎能跟上時(shí)代的步伐?
①隨著電子計(jì)算機(jī)和光學(xué)技術(shù)的發(fā)展
②當(dāng)代印刷技術(shù)發(fā)生的革命性變化
③西方結(jié)束了由我國(guó)畢?發(fā)端的活字印刷術(shù)
④采用了“照排技術(shù)”
⑤將比過(guò)去一千年里發(fā)生的作用更加顯著
⑥我田仍停留在鉛印階段
A.①③④②⑤⑥ B.①②④③⑤⑥ C.⑥①③④②⑤ D.⑥①②③④⑤
7.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史書(shū),主要記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士的謀議、辭說(shuō)以及他們縱橫捭闔的外交活動(dòng)。
B.《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年史著作,主要記載了東周前期各國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的一些事件。
C.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,記錄了從傳說(shuō)中的黃帝直到當(dāng)時(shí)的漢武帝之間幾千年的史實(shí),被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)的之離騷”。
D.《漢書(shū)》是我國(guó)歷史上的第一部斷代史,記錄了從漢高祖建立西漢到東漢政權(quán)傾覆的完整歷史,后來(lái)的正史都有以其為范本的意識(shí),名稱也多稱為“書(shū)”。
下面文言文段,完成后面各題。
于是張良至軍門(mén)見(jiàn)樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?”良曰:“甚急!今者?xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也!眹?jiān)唬骸按似纫樱〕颊?qǐng)入,與之同命!眹埣磶矶苋胲婇T(mén)。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地,噲遂入,披帷西向立,?目視項(xiàng)王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也!表(xiàng)王曰:“壯士!賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項(xiàng)王曰:“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰:“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐,卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽(yáng)者王之。’今沛公先破秦入咸陽(yáng),毫毛不敢有所近,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來(lái)。故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽(tīng)細(xì)說(shuō),欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng),曰:“坐!狈畤垙牧甲W汈,沛公起如廁,因招樊噲出。
8.下列加點(diǎn)詞在句中意思的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi) 止:阻止。
B.?目視項(xiàng)王,頭發(fā)上指 上:向上。
C.先破秦入威陽(yáng)著王之 王:大王。
D.還軍霸上,以待大王來(lái) 軍:駐扎。
9.下列各句括號(hào)中的補(bǔ)充,不正確的一項(xiàng)是
A.(樊噲)披帷西向立,?目說(shuō)項(xiàng)王 B.則與(項(xiàng)王)斗卮酒
C.(樊噲)加彘肩(于)上 D.(沛公)勞苦而功高如此
10.下列對(duì)文段內(nèi)容的分析或理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.樊噲見(jiàn)項(xiàng)莊想借舞劍殺掉沛公,情急之下奮不顧身就要沖過(guò)去與項(xiàng)莊、項(xiàng)王拼命。
B.項(xiàng)王雖然對(duì)樊噲的突然出現(xiàn)充滿戒備,但是又為其壯士的行為所震撼而深有好感。
C.樊噲從容地面對(duì)鴻門(mén)宴上的巨大壓力,以秦末形勢(shì)變化為背景來(lái)評(píng)價(jià)沛公和項(xiàng)王。
D.項(xiàng)王雖然在軍事及心理上都有優(yōu)勢(shì),但是在樊噲的一通指責(zé)之后也沒(méi)有立即表態(tài)。
二、《包身工》選段,完成11-13題。(12分,每小題4分)
已經(jīng)是舊歷四月中旬了,清晨四點(diǎn)一刻,天還沒(méi)亮,睡在擁擠的工房里的人們已經(jīng)被人吆喝著起身了。一個(gè)穿著和時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子大聲地呼喊:“拆鋪啦!起來(lái)!”接著,又下命令似地高叫:“‘蘆柴棒 ’,去燒火!媽的,還躺著,豬玀!”
七尺闊、十二尺深的工房樓下,橫七豎八地躺滿了十六七個(gè)被罵做“豬玀”的人。跟著這種有威勢(shì)的喊聲,充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里,很快地就像被攪動(dòng)了的蜂窩一般騷動(dòng)起來(lái)。打呵欠,嘆氣,叫喊,找衣服,穿錯(cuò)了別人的鞋子,胡亂地踏在別人身上,在離開(kāi)別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。女性所有的那種害羞的感覺(jué),在這些被叫做“豬玀”的人們中間,似乎已經(jīng)很遲鈍了。她們會(huì)半裸體地起來(lái)開(kāi)門(mén),拎著褲子爭(zhēng)奪馬桶,將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就公然在男人面前換衣服。
那男子虎虎地向起身慢一點(diǎn)的人的身上踢了幾腳,回轉(zhuǎn)身來(lái)站在不滿二尺闊的樓梯上,向樓上的另一群人呼喊:“揍你的!再不起來(lái)?懶蟲(chóng)!等太陽(yáng)上山嗎?”
蓬頭,赤腳,一邊扣著鈕扣,幾個(gè)還沒(méi)睡醒的“懶蟲(chóng)”從樓上沖下來(lái)了。自來(lái)水龍頭邊擠滿了人,用手捧些水來(lái)澆在臉上!疤J柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L,但是倒冒出來(lái)的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。她十五六歲,除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一樣,于是大家就拿“蘆柴棒”當(dāng)了她的名字。
這是上海楊樹(shù)浦福臨路東洋紗廠的工房。長(zhǎng)方形的用紅磚墻嚴(yán)密地封鎖著的工房區(qū)域,被一條水門(mén)汀的小巷劃成狹長(zhǎng)的兩塊。像鴿籠一般,每邊八排,每排五戶,一共是八十戶一樓一底的房屋,每間工房的樓上樓下,平均住宿三十多個(gè)人。所以,除了“帶工”老板、老板娘、他們的家族親戚和穿拷綢衣服的同一職務(wù)的打雜、“請(qǐng)?jiān)妇钡戎猓@工房區(qū)域的墻圈里面,住著二千個(gè)左右衣服破爛而專替別人制造紗布的“豬玀”。
11.文段中,包身工的住宿環(huán)境有什么特點(diǎn)?請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)要概括。
12.第3段最后兩句寫(xiě)女性包身工害羞的感覺(jué)“很遲鈍”,如何理解文章中的這些描述?
13.選擇一個(gè)角度分析下面句子的實(shí)際表達(dá)效果。
蓬頭,赤腳,一邊扣著鈕扣,幾個(gè)睡眼惺忪的“懶蟲(chóng)”從樓上沖下來(lái)了。
三、按照要求完成14-15題。(16分)
14.在下面的橫線上默寫(xiě)原句。(選作其中4題)(8分,每空1分)
(1)群巨吏民, ,受上賞;上書(shū)諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝, ,受下賞。(《鄒忌諷齊王納諫》)
(2)候生曰:“將在外, , 。(《信陵君竊符救趙》)
(3)大行不顧細(xì)謹(jǐn), 。如今人方為刀俎, ,何辭為?(《鴻門(mén)宴》)
(4)舉酒屬客, , 。(《前赤壁賦》)
(5)且夫天地之間,物各有主, , 。(《前赤壁賦》)
第Ⅱ卷
15.閱讀下面古詩(shī),完成(1)-(2)題。(8分)
春日客感
(清)黃景仁
只有鄉(xiāng)心藩雁前,更無(wú)佳興慰華年。
人間別是銷魂事,客里春非望遠(yuǎn)天。
久病花辰常聽(tīng)雨,獨(dú)行草路自生煙。
耳邊隱隱清江漲,多少歸人下水船。
(1)下面對(duì)這首詩(shī)的理解和賞折,不正確的一項(xiàng)是【 】(3分)
A.首句中作者就對(duì)感懷所在作了明示,“只有”二字強(qiáng)調(diào)了這種感觸的程度之深。
B.第二句中,作者用“更無(wú)”反映自己完全沒(méi)有那種能夠安慰客居情懷的好心情。
C.第三四兩句中,作者以離別之苦使人神傷的普遍情形,渲染了自己客居的孤獨(dú)。
D.最后四句中,作者追敘自己的客居生活,并想象自己最終也跟隨歸人乘船回鄉(xiāng)。
(2)從全詩(shī)來(lái)看,“春日”帶給作者怎樣的感受?請(qǐng)選擇一處詩(shī)句作具體分析。(5分)
四、閱讀下面文言文,完成16-19題。(12分,每小題3分)
顏真卿,少孤。開(kāi)元中,舉進(jìn)士。再遷監(jiān)察御史,使河、隴。時(shí)五原有冤獄久不決,天且旱,真卿辨獄而雨,郡人呼“御史雨”。
安祿山逆狀牙孽,真卿度必反,陽(yáng)托霖雨,增陴浚隍,日與賓客泛舟飲酒,以紓祿山之疑。果以為書(shū)生,不虞也。祿山反,河朔盡陷,獨(dú)平原城守具備。玄宗大喜,謂左右曰:“朕不識(shí)真卿何如人,所為乃若此!”史思明圍饒陽(yáng),真卿懼不敵,會(huì)平盧將劉正臣以漁陽(yáng)歸,真卿欲堅(jiān)其意,遣賈載越海遺軍資十余萬(wàn),以子頗為質(zhì)。頗甫十歲,軍中固請(qǐng)留之,不從。
肅宗已即位靈武,真卿數(shù)遣使以蠟丸裹書(shū)陳事。至德元載十月,棄郡度河,間關(guān)至鳳翔謁帝。帝自陜還,真卿請(qǐng)先謁陵廟而即宮,宰相元載以為迂,真卿怒曰:“用舍在公,言者何罪?然朝廷事豈堪公再破壞邪!”載銜之。后攝事太廟,言祭器不飭,載以為誹謗,貶峽州別駕。
李希烈陷汝州,盧杞乃建遣真卿:“四方所信,若往諭之,可不勞師而定!焙幽弦嵤鍎t以希烈反狀明,勸不行,答曰:“君命可避乎?”
既見(jiàn)希烈,宣詔旨,希烈養(yǎng)子千余拔刃爭(zhēng)進(jìn),將食之,真卿色不變。希烈遣李元平說(shuō)之,真卿叱曰:“爾受國(guó)委任,不能致命,顧吾無(wú)兵戮汝,尚說(shuō)我邪?”希烈大會(huì)其黨,召真卿,使倡優(yōu)斥侮朝廷。真卿怒曰:“公,人臣,奈何如是?”拂衣去。希烈大慚。乃拘真卿,守以甲士,掘方丈坎于廷,傳將坑之,真卿見(jiàn)希烈曰:“死生分矣,何多為!”……
終縊殺之,年七十六。
16.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.果以為書(shū)生,不虞也 虞:擔(dān)憂。
B.頗甫十歲,軍中固請(qǐng)留之 甫:剛剛。
C.后攝事太廟,言祭器不飭 飭:整治。
D.爾受國(guó)委任,不能致命 致:導(dǎo)致,
17.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
A.日與賓客泛舟飲酒,以紓祿山之疑/勞師以襲遠(yuǎn),非所聞也
B.朕不識(shí)真卿何如人,所為乃若此/乃歌夫長(zhǎng)鋏歸來(lái)者也
C.真卿請(qǐng)先謁陵廟而即宮/因人之力而敝之,不仁
D.希烈遣李元平說(shuō)之/臣之壯也,猶不如人
18.下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.真卿辨獄而雨,郡人呼“御史雨”
顏真卿辨明冤情并作判決后就下了雨,郡人都稱其為“御史雨”
B.真卿數(shù)遣使以蠟丸裹書(shū)陳事
顏真卿多次派遣使者用蠟丸包藏密信向皇上陳奏事宜
C.四方所信,若往諭之,可不勞師而定
四方來(lái)信要求,如果派顏真卿去曉諭李希烈,不用勞動(dòng)軍隊(duì)就可以平定叛亂
D.守以甲士,掘方丈坎于廷,傳將坑之
用帶武器的士兵看守,在院中挖了一丈見(jiàn)方的大坑,說(shuō)要活埋他
19.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.顏真卿任職監(jiān)察御史期間,為五原地方的冤情昭雪,當(dāng)?shù)乩习傩帐指屑ぁ?br> B.顏真卿未雨綢繆,在“安史之亂”中守護(hù)平原城有功,因此受到玄宗賞識(shí)。
C.顏真卿奉詔前往規(guī)勸叛賊李希烈,雖然面臨巨大壓力,但他仍然不畏艱險(xiǎn)。
D.顫真卿身在叛軍控制下依然忠于朝廷,怒罵李希烈為倡優(yōu),最終以身殉國(guó)。
五、閱讀下面文章,完成20-23題。(20分)
殘疾人史鐵生
多年前,第一次去拜訪史鐵生。曾經(jīng)為之做過(guò)長(zhǎng)久的準(zhǔn)備,首先是讀過(guò)他的好小說(shuō),尤其是《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》,再是聽(tīng)人敘述他坎坷的經(jīng)歷以及他的為人,然后就與他開(kāi)始了通信。他的信寫(xiě)得很好,以那種簡(jiǎn)單明白的語(yǔ)言論及小說(shuō)的藝術(shù)。這一切,都使人對(duì)他懷著神圣的想象,覺(jué)著自己的凡俗。
其實(shí),在這一切之前,我是見(jiàn)過(guò)他一面的,在1980年時(shí),有朋友推他來(lái)所聽(tīng)課,我們還握了手。但印象是模糊的,覺(jué)著似乎是一個(gè)靦腆的青年。
那次去看他,是到國(guó)子監(jiān)的路上,已經(jīng)到了雍和宮大街,要躲過(guò)史鐵生,就躲不過(guò)去了似的。否則,還是要推遲。因?yàn)檫@個(gè)見(jiàn)面是那么重大,叫人覺(jué)得有著遙遠(yuǎn)的距離,總也走不近,總也做不好準(zhǔn)備,F(xiàn)在,卻兀自到了眼前,無(wú)法回頭了。
那天是星期天,他家里人挺多,妹妹、妹夫都回家了,在外間做飯,里間是史鐵生的房間,生著鐵皮的煙囪爐,有著一股日常居家的溫暖氣氛。他說(shuō)起上回在講習(xí)所的見(jiàn)面,說(shuō)我那時(shí)候特別瘦。我說(shuō)那時(shí)在北京生活,必須吃大量的面食,我很不習(xí)慣。他就說(shuō),面食里的餃子還是可以的。然后又說(shuō)到了北京的大白菜,整整一冬天,主要就是吃它,也是個(gè)問(wèn)題。他說(shuō),那么包餃子呢?最后,我們要走,他不讓,拉住我們說(shuō):別走,今天我們家吃餃子。
就這樣,這一次見(jiàn)面,我們基本上在說(shuō)餃子。當(dāng)時(shí)不覺(jué)得,過(guò)后想想?yún)s覺(jué)得意外。因?yàn),像史鐵生這樣,坐在輪椅上,是有權(quán)利說(shuō)許多高深的哲理,人生的感悟,生命的體驗(yàn),存在的真諦。他說(shuō)什么我們都會(huì)相信,也會(huì)感動(dòng),可是,他只是說(shuō)餃子。
后來(lái),他的家就成了最經(jīng)常去的地方。他的家和所有的家一樣,生活照常進(jìn)行,你完全不必像歌里唱的那樣,“多給一點(diǎn)愛(ài)”,你也完全不必有那些戲劇性的想頭,以為在那里會(huì)得到靈魂的升華等諸如此類的事情。
一切如常,不同的只是,你用腳走路,他用輪子走路。你所以去敲他的門(mén),只是想同他聊天。你所以更喜歡同他聊天,是因?yàn)樗泻玫念^腦,以及非常好的天性,這兩條都是使人愉快的方面。
要說(shuō)史鐵生教育你,就在這地方,那就是真實(shí)?晌覀円廊徊灰,史鐵生確實(shí)是一名截癱者,他要抵達(dá)真實(shí)的途徑要比健康人曲折。許多事情,他是以心智去體驗(yàn),而不是感官。那么,你就可以了解,史鐵生與這個(gè)世界所建立起的真實(shí)這一層關(guān)系的含意,他的日常化里的理性的力量。
他常常使人忘記他和你不一樣,因此,同他說(shuō)話就無(wú)所顧忌。有一次,與他聊天,聊到有些外來(lái)妹在城市扎根的事情,我隨口就說(shuō)“或者嫁個(gè)瘸腿的”,話出口多時(shí),我才意識(shí)到自己的犯忌,先就尷尬起來(lái)。我一尷尬,他便也不自在起來(lái),這局面的確是有些難堪的。后來(lái),我在他的一篇小說(shuō)里看到了一個(gè)相類似的細(xì)節(jié),一個(gè)少女對(duì)一個(gè)瘸腿的男青年說(shuō)到一只鴿子的名字叫“點(diǎn)子”,開(kāi)玩笑說(shuō)這名字讓人以為它是個(gè)瘸子。這小說(shuō)是多年前的,這也許說(shuō)明史鐵生早就遇到過(guò)這樣的事情,這種情形在他身上發(fā)生已不止一次。
就這樣,史鐵生破除了迷信。他并不提供給人們神話,只提供真實(shí),卻是上乘的真實(shí),因?yàn)樗谴┩干眢w的隔閡,用心力去撞擊現(xiàn)實(shí)所獲得的。他的真實(shí)是有力量的,是由無(wú)數(shù)超感的玄思組成的。這些玄思最終落成了平常狀態(tài),雖然也是你我他的狀態(tài),卻又不完全是。你我他的狀態(tài)是盲目不自覺(jué)的,而這卻是自覺(jué)的思想的果實(shí),有著切實(shí)的理由,更使人信服,也具有理想的性質(zhì)。他其實(shí)是比許多健康人更多更深刻地享有這個(gè)世界,我們完全不必對(duì)他抱有憐憫。這就是你無(wú)法對(duì)他唱“多給一點(diǎn)愛(ài)”的緣故。
(取材自王安憶同名散文)
20.下面對(duì)文章內(nèi)容的理解或分析,正確的兩項(xiàng)是【 】(4分)
A.在拜訪史鐵生之前,憑借對(duì)其小說(shuō)、經(jīng)歷以及為人的了解,作者對(duì)史鐵生的印象從模糊到充滿了神圣的想象。
B.作者本來(lái)打算在另一個(gè)正式的時(shí)間實(shí)現(xiàn)第一次拜訪,只是無(wú)意中遇到了史鐵生,這才有了第一次的倉(cāng)促拜訪。
C.史鐵生的家后來(lái)成為作者最經(jīng)常前往的地方,但是作者只是去同他聊天,并不認(rèn)為在那里會(huì)得到靈魂的升華。
D.史鐵生和一般截癱者有同樣的心理反應(yīng),也會(huì)在有人無(wú)意犯忌諱說(shuō)到“瘸腿”時(shí),立刻表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不自在。
E.人們不必對(duì)史鐵生唱“多給一點(diǎn)愛(ài)”,因?yàn)槭疯F生的平常狀態(tài)表明他已經(jīng)超越了身體苦痛,不需要任何憐憫。
21.文章寫(xiě)第一次拜訪史鐵生時(shí),大家“基本上在說(shuō)餃子”,這樣寫(xiě)有什么實(shí)際效果?(6分)
22.請(qǐng)結(jié)合文意,分別解釋“好的頭腦”和“好的天性”在文中的意思。(4分)
23.文章說(shuō),史鐵生“其實(shí)是比許多健康人更多更深刻地享有這個(gè)世界”,如何理解這句話的深刻含意?請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析。(6分)
六、按照要求完成24題。(10分)
24.第五大題文中寫(xiě)到“史鐵生教育你,就在這地方,那就是真實(shí)”。請(qǐng)結(jié)合文意,聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)或思考,談?wù)勀銓?duì)這種“真實(shí)”的理解。不少于150字。(10分)
第Ⅲ卷
七、。(50分)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/68332.html
相關(guān)閱讀:
2013高二語(yǔ)文上冊(cè)期末試題(帶答案)
上一篇:
2014年高二語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題(有答案)
下一篇:
春之聲檢測(cè)試題(含答案)
相關(guān)主題
2013高二語(yǔ)文上冊(cè)期末試題(帶答案)
高二語(yǔ)文上冊(cè)期末試題(附答案)
2013年高二語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題(附答案)
高中語(yǔ)文必修311、微型小說(shuō)兩篇閱讀教學(xué)課堂練習(xí)
2013年高二語(yǔ)文第一學(xué)期必修五試題
高二語(yǔ)文上冊(cè)項(xiàng)脊軒志課時(shí)同步測(cè)試卷(含答案)
高二語(yǔ)文上冊(cè)第一、二單元測(cè)試題(有答案)
高二語(yǔ)文上冊(cè)貝多芬百年祭課時(shí)同步測(cè)試卷
2013年高二語(yǔ)文下冊(cè)期中質(zhì)檢試卷(蘇教版)
高二語(yǔ)文人們是如何做出決策的練習(xí)題(有答案)
相關(guān)推薦
推薦閱讀
2013年高二下冊(cè)語(yǔ)文期末試題(附答案)
一、(18分,每小題3分) 1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( ) A.忖度(cǔn)……
2013年高二語(yǔ)文第一學(xué)期必修五試題
M 高二語(yǔ)文(必修五)期中質(zhì)量檢測(cè)試題(卷)2013.11 命題人:王成(石油中學(xué)) 檢測(cè)人:馬莉……
高二語(yǔ)文上冊(cè)《中國(guó)小說(shuō)欣賞》期末考試題
高二上學(xué)期期末考試 《中國(guó)小說(shuō)欣賞》模塊測(cè)試卷 注:滿分150分,時(shí)間120分鐘 一、(24分,……
2013年3月高二語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(每題3分,共20分) 1. 下列各組加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是( ) A.橫……
2014---2014學(xué)年高二語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題
M 2014---2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試試卷 高二語(yǔ)文 溫馨提示:本試卷分第Ⅰ卷(題)和第Ⅱ卷……
相關(guān)閱讀
高二語(yǔ)文必修五語(yǔ)言文字運(yùn)用復(fù)習(xí)檢測(cè)題(
雅安中學(xué)2013-2014年高二語(yǔ)文期中試卷及
高二語(yǔ)文上冊(cè)期中考試題(附答案)
2014年高二語(yǔ)文上冊(cè)10月第一次質(zhì)量檢測(cè)試
2014~2014學(xué)年高二語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試
山地回憶同步測(cè)試(有答案)
高二語(yǔ)文下冊(cè)階段性綜合檢測(cè)(有參考答案
動(dòng)物游戲之謎檢測(cè)試題(含答案)
2014屆高考語(yǔ)文實(shí)用類文本閱讀復(fù)習(xí)題(有
2012年高二語(yǔ)文下學(xué)期期末試題
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved