逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語文
高一數(shù)學(xué)
高一英語
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語文
高二數(shù)學(xué)
高二英語
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語文
高三數(shù)學(xué)
高三英語
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
教案設(shè)計
>
歷史
>
高二
>
第8課 筆墨丹青教案
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高二
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
[課標(biāo)要求]該書繪畫起源、演變的過程,了解中國繪畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。
[知識梳理]
一、繪畫藝術(shù)的起源――從新石器時代到戰(zhàn)國
1.新石器時代
①代表:集體舞蹈圖、人面紋巖畫
②內(nèi)容:人物、動物和簡單的色彩和圖案
③特點:雖線條稚拙、色彩和圖案簡單,卻生動、質(zhì)樸、粗獷,又不失浪漫
2.戰(zhàn)國秦漢的帛畫(用毛筆繪制在絹帛上)
①代表:《人物龍鳳圖》和《馬王堆漢墓帛畫》
②特點:充滿珍奇異獸、神仙怪魔,色彩鮮艷,氣勢宏大,形態(tài)飛揚,體現(xiàn)浪漫、神秘而又不失古拙的特色
③歷史原因:A、繪畫材料、工具的改進(jìn);B、人們對吉祥動物的膜拜;C、跟戰(zhàn)國秦漢時期新興地主階級開拓進(jìn)取、開疆?dāng)U土和充滿民族信心的時代精神分不開。
二、繪畫藝術(shù)的發(fā)展繁榮階段――從魏晉到隋唐
1.魏晉南北朝時期――出現(xiàn)凸現(xiàn)個性的文人畫
[問題探究1]魏晉時期,為什么會出現(xiàn)凸現(xiàn)個性的文人畫?
(1)背景:①社會動蕩、政治混亂,士人將自己的道德情操和理想融入繪畫之中;②佛道發(fā)展,文化多元
(2)代表人物――“畫祖”顧愷之:顧愷之是東晉人,是我國繪畫史上第一個有作品可考的著名畫家,其傳世作品有《女史箴圖》和《洛神賦》,他也開創(chuàng)了我國古代的繪畫理論――“以形寫神”,注重抓住繪畫對象的精神氣質(zhì)。
2.唐朝時期――淋漓盡致描繪和再現(xiàn)雍容華貴盛唐氣象
①背景:唐代國家的統(tǒng)一,國勢強盛,經(jīng)濟繁榮,中外經(jīng)濟文化交流空前興盛,文化全面輝煌、博大精深,這一時期的繪畫淋漓盡致描繪和再現(xiàn)雍容華貴盛唐氣象的特征。
②代表人物――“畫圣”吳道子(被譽為“吳帶當(dāng)風(fēng)”)
三、宋元明清時期――文人畫
1.兩宋時期
(1)文人畫興起的原因:①北宋王朝推行“重文輕武”、優(yōu)待文人的國策,文人階層不斷擴大。②理學(xué)的興起使士人更加注重內(nèi)心的修養(yǎng)。
(2)特點:注重意境
①北宋構(gòu)圖氣勢恢弘,畫風(fēng)陽剛豪放, 體現(xiàn)了國家統(tǒng)一后的開闊心態(tài);
②南宋構(gòu)圖不講究對稱,墨色恬淡,“殘山剩水”,體現(xiàn)因“靖康之變”的民族恥辱,半壁江山的偏安政治而產(chǎn)生的憤恨的社會心態(tài),在畫家身上不自覺地流露。
③代表:馬遠(yuǎn)(馬一角)《山徑春行圖》 夏圭(夏半邊)《山水十二景》
2.明清時期
(1)背景: 時代的變化,社會的動蕩
①城市商品經(jīng)濟的繁榮和資本主義萌芽的興起和發(fā)展;②傳統(tǒng)社會秩序的松動和價值觀念的變化;③異族統(tǒng)治下的思想文化專制。
②特點:風(fēng)格獨特、不拘成法
③代表人物――“八大山人”朱耷《松鷹圖》
四、民間風(fēng)情畫
1.背景:宋代以來,伴隨著商業(yè)興盛,城市發(fā)展和文化的普及,民間文化繁榮
2.題材和繪畫代表
(1)北宋張擇端《清明上河圖》
(2)木刻版畫
①原因:隨著明清小說在社會上的廣泛流行,以木刻版畫制作的小說插圖更成為雅俗共賞的繪畫形式,在社會上發(fā)揮了日益重要的影響。
②《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等人們熟悉的名著小說插圖
(3)年畫、布貼畫、剪紙畫――是反映下層民眾生活情趣的繪畫形式, 楊柳青年畫《五子奪蓮》
五、中國傳統(tǒng)繪畫的風(fēng)格特點和作用
1、風(fēng)格特點:寫實與寫意的兩大風(fēng)格,早期盛行注重寫實的宮廷和民間繪畫;后來逐漸出現(xiàn)非功利、主寫意的文人畫,融詩、書、畫、印為一體;不求形似,注重個人主觀性情的抒發(fā)
2、作用:國畫表現(xiàn)手法靈活、自由,在啟迪民族自信心和自尊心、獨立自主、不畏強暴等方面起了潛移默化的作用。
[總結(jié)]中國古代繪畫的起源和發(fā)展脈絡(luò):
(1)原始社會到秦漢時期是中國繪畫起源和初步發(fā)展的階段;
(2)魏晉隋唐時期凸現(xiàn)個性的文人畫開始形成和發(fā)展起來,出現(xiàn)了一批名家和名作;
(3)宋元明清時期山水畫興起并發(fā)展,繪畫更加注重意境;自宋以后,描繪民間題材的畫作和民間繪畫發(fā)展起來。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/71065.html
相關(guān)閱讀:
第8課 筆墨丹青教學(xué)設(shè)計
上一篇:
高二歷史上冊第二單元知識點總結(jié)
下一篇:
高二歷史百花齊放教案
相關(guān)主題
第8課 筆墨丹青教學(xué)設(shè)計
第8課 古代中國的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明教學(xué)設(shè)計
第28課 國運興衰,系于教育教案
第18課 新時期的理論探索教案
筆墨丹青
第18課 新時期的理論探索教學(xué)案
相關(guān)推薦
推薦閱讀
第22課 孫中山的民主追求學(xué)案
第22課 孫中山的民主追求學(xué)案 【自主學(xué)習(xí)】 ?導(dǎo)學(xué)提綱 20世紀(jì)前夜的中國,長夜漫漫,風(fēng)雨如……
忽必烈改制
第7 忽必烈改制 一.標(biāo)要求: 程標(biāo)準(zhǔn)對于“忽必烈改制”沒有做具體的要求。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平……
高二歷史古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教案
1、古代中國的科技發(fā)明 了解古代中國四大發(fā)明的產(chǎn)生及外傳 火藥、指南針、造紙術(shù)和活字印刷……
第二單元 西方人文主義思想的起源及其發(fā)
第5課 西方人文主義思想的起源 一、教材分析:本課教材從兩個方面介紹了西方人文主義的起源……
第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷學(xué)案
第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷學(xué)案 勸學(xué):標(biāo)準(zhǔn)要求 知識能力目標(biāo)--------了解19世紀(jì)初期浪……
相關(guān)閱讀
曠日持久的戰(zhàn)爭
第23課:美術(shù)的輝煌教案
彼得一世改革
人是萬物的尺度教案
無產(chǎn)階級革命家
第19課 電影與電視教案
明治維新
第24課音樂與影視藝術(shù) 教案(新人教版必修
第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束
第6課 文藝復(fù)興和宗教改革教案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved