1.1.2程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu) 第1課時(shí)
?學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí),掌握①了解程序框圖的含義及各種程序框的符號(hào)及含義②理解算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)③能根據(jù)算法步驟，畫(huà)出正確的程序框圖。
?新課預(yù)習(xí)：
1.程序框圖又稱(chēng)_________,是一種用________、__________、_______來(lái)表示算法的圖形。
2.算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)有三種 _________、_____________、______________
3、畫(huà)程序框圖的規(guī)則：使用_____________;框圖一般按_________ 、__________的方向畫(huà)；除判斷框外，大多數(shù)流程圖符號(hào)只有一個(gè)_____和一個(gè)______,而判斷框是具有_________的唯一符號(hào)；在圖形符號(hào)內(nèi)描述的語(yǔ)言要非常簡(jiǎn)練清楚。
4、課本 中的常用圖形符號(hào)、名稱(chēng)、功能請(qǐng)同學(xué)們參照書(shū)本理解并熟悉
?課堂導(dǎo)學(xué)：
【例1】已知長(zhǎng)方形，求面積，請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出它的算法并試著用程序框圖表示。
練習(xí)：試模仿設(shè)計(jì)
A: 圓的面積、周長(zhǎng)的流程圖
B: 正方形面積、周長(zhǎng)的流程圖
C: 三角形面積、周長(zhǎng)的流程圖
D：求學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)平均分的程序框圖
【例2】（1）請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)課本 中的三種邏輯結(jié)構(gòu)。
（2）已知一個(gè)三角形三條邊的邊長(zhǎng)分別為a,b,c利用海倫-秦久韶公式設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算三角形面積的算法，并畫(huà)出程序框圖。
【例3】任意給定3個(gè)正實(shí)數(shù)，設(shè)計(jì)一個(gè)算法，判斷以這3個(gè)正實(shí)數(shù)為三條邊邊長(zhǎng)的三角形是否存在，并畫(huà)出這個(gè)算法的程序框
練習(xí)1:求絕對(duì)值的程序框圖：
2: Y=
課后思考
設(shè)計(jì)一個(gè)求解一元二次方程 的算法，并畫(huà)出程序框圖
四、學(xué)習(xí)反思：
你覺(jué)得自己學(xué)會(huì)哪些？
你覺(jué)得自己還有哪些不太熟悉尚未掌握的？
你學(xué)習(xí)中感到自豪感覺(jué)較有成功感的地方？


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