班級(jí)_________ 姓名_________ 第_______組
人教版物理選修3-4學(xué)案：12.6《惠更斯原理》

寄語：付出一定會(huì)用回報(bào)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．知道什么是惠更斯原理．
2．知道波傳播到兩種介質(zhì)交界面時(shí)，同時(shí)會(huì)發(fā)生反射和折射．
3．知道波發(fā)生反射現(xiàn)象時(shí)，反射角等于入射角．
4．知道反射波的頻率、波速和波長(zhǎng)與入射波相同．
5．知道折射波與入射波的頻率相同，波速與波長(zhǎng)不同．
6．理解波發(fā)生折射的原因是波在不同介質(zhì)中速度不同．
學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
理解惠更斯原理以及波的反射和折射
新課學(xué)習(xí)：
一、波面和波線：


二、惠更斯原理：
惠更斯在1690年提出：_____________________________________
________________________________________________________________________________.
注意：惠更斯原理只能解釋波的傳播方向，不能解釋波的強(qiáng)度，所以無法說明衍射現(xiàn)象與狹縫或障礙物的大小的關(guān)系。
三、波的反射
通過幾個(gè)實(shí)例使同學(xué)們知道在日常生活中看到或聽到的哪些現(xiàn)象是屬于波的反射現(xiàn)象？
1．回聲是聲波的反射現(xiàn)象．原因是對(duì)著山崖或高墻說話，聲波傳到山崖或高墻時(shí)，會(huì)被反射回來繼續(xù)傳播．
2．夏日的雷聲轟鳴不絕．原因是聲波在云層界面多次反射．
3．在空房間里講話感覺聲音響．原因是：聲波在普通房間里遇到墻壁，地面，天花板發(fā)生反射時(shí)，由于距離近，原聲與回聲幾乎同時(shí)到達(dá)人耳．人耳只能分開相差0.1s以上的聲音．所以，人在房間里講話感覺聲音比在野外大，而普通房間里的慢帳、地毯、衣物等會(huì)吸收聲波，會(huì)影響室內(nèi)的聲響效果．
4．水波傳到岸邊也會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象．
由此可以知道： 波的反射是波遇到_________會(huì)返回來_____傳播的現(xiàn)象．
看課本41頁，請(qǐng)將圖12.6-5畫出來，用到的相關(guān)知識(shí)：

【反射規(guī)律】：
(1)入射線、法線、反射線在同一平面內(nèi)，入射角等于反射角．
(2)反射波的波長(zhǎng)、頻率、波速都跟入射波相同．
四、波的折射：
波的折射：波從一種_____射入另一種_____時(shí)，_________發(fā)生改變的現(xiàn)象叫做波的折射．
看課本42頁，請(qǐng)將圖12.6-6畫出來，用到的相關(guān)知識(shí)：

【折射定律：】入射角的正弦與折射角的正弦之比等于波在第一種介質(zhì)中的速度與波在第二中介質(zhì)中的速度之比．
反思小結(jié)：

班級(jí)_________ 姓名_________ 第_______組
12.6《惠更斯原理過關(guān)檢測(cè)卡》
1、惠更斯原理：
惠更斯在1690年提出：_____________________________________
________________________________________________________________________________.
2、波的反射是波遇到_________會(huì)返回來_____傳播的現(xiàn)象．

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