［探究活動1］讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”（圖2-2－1），完成下列各題：
（1）填寫圖中符號代表的地理事物：
ABCD
（2）在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中，是基礎(chǔ)，是條件，是目的。生態(tài)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)要與相協(xié)調(diào)；經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展不僅要重視，更要追求；改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，積極倡導(dǎo)__________________和________________。社會可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)要以
為目的，創(chuàng)造一個人人享有平等、自由的社會環(huán)境。
（3）如果圖中經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)為鋼鐵生產(chǎn)系統(tǒng)，將各組詞組相應(yīng)的字母填入圖中括號內(nèi)：
①工業(yè)產(chǎn)值、利潤②工作、技術(shù)人員③鐵礦石、煤炭④土地、水、空氣⑤廠長、經(jīng)理、車間主任⑥鋼材⑦工業(yè)“三廢”⑧生活垃圾
［探究活動2］閱讀課本，完成下列要求，理解可持續(xù)發(fā)展的四個基本原則：
（1）完成知識聯(lián)系圖，理解持續(xù)性原則的核心、制約因素、實(shí)現(xiàn)的首要條件和目標(biāo)�！�
（2）比較發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)及責(zé)任，理解階段性原則。
可持續(xù)發(fā)展階段發(fā)展目標(biāo)在可持續(xù)發(fā)展中承擔(dān)的責(zé)任
發(fā)展中國家
發(fā)達(dá)國家
［探究活動3］可持續(xù)發(fā)展觀念是對傳統(tǒng)世界觀、價值觀、道德觀的挑戰(zhàn)，是人類行為方式的變革，作為既是消費(fèi)者，又是生產(chǎn)者的公眾，必須建立可持續(xù)發(fā)展的世界觀，進(jìn)而用符合可持續(xù)發(fā)展的方法來改變我們的生產(chǎn)、生活方式，才能使可持續(xù)發(fā)展從觀念走向?qū)嵺`。讀下面清潔生產(chǎn)產(chǎn)品生命周期示意圖，回答下列問題：
（1）說出清潔生產(chǎn)的含義。
（2）為了促進(jìn)清潔生產(chǎn)的發(fā)展，我們應(yīng)該選購帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品。圖2-2-2中三圖分別是哪個國家的環(huán)境標(biāo)志？查找資料，說說每幅圖案的寓意。
（3）某商品帶有環(huán)境標(biāo)志，就意味著該商品具有________________________等優(yōu)點(diǎn)。為什么說倡導(dǎo)選購帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？請闡述其中的道理。
課后反思
我的疑問問題解答
參考答案
［探究活動1］
（1）A人的管理調(diào)控B生活廢棄物C生產(chǎn)廢棄物D勞力、科技
（2）生態(tài)持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展社會持續(xù)發(fā)展資源和環(huán)境的承載能力數(shù)量的增長質(zhì)量的改善、效益的提高清潔生產(chǎn)文明消費(fèi)改善人類生活質(zhì)量和提高人類健康水平（3）見右圖
［探究活動2］
（1）左列從上向下為：資源環(huán)境合理永續(xù) 相互協(xié)調(diào)右列從上向下為：資源環(huán)境
（2）從上向下、從左向右依次為：初級階段高級階段 以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主要目標(biāo)，并開始關(guān)注資源與環(huán)境問題經(jīng)濟(jì)、社會與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展一定的責(zé)任和義務(wù)更多的責(zé)任和義務(wù)
［探究活動3］
（1）清潔生產(chǎn)指從原料開采―生產(chǎn)制造―消費(fèi)使用―廢棄物處理的全過程來評估產(chǎn)品對環(huán)境的影響程度，而不僅僅是看產(chǎn)品在使用后廢棄物對環(huán)境的影響上。
（2）這三幅圖分別是中國環(huán)境標(biāo)志、日本生態(tài)標(biāo)志和加拿大環(huán)境選擇標(biāo)志。
中國環(huán)境標(biāo)志圖形由青山、綠水、太陽和十個圓環(huán)組成。中心的青山、綠水和太陽表示人類賴以生存的地理環(huán)境；外圍的十個圓環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，且與“環(huán)境”的“環(huán)”同字，寓意“全民聯(lián)合起來，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境”。
日本生態(tài)標(biāo)志圖形以雙手擁抱地球，象征“用我的手來保護(hù)地球和環(huán)境”；同時兩只手臂拼出一個英文字母“e”代表“Environment”、“Earth”、“Ecology”；另在標(biāo)章的上方書寫“愛護(hù)地球”，下方標(biāo)明該環(huán)境標(biāo)志的效用。
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