《民主監(jiān)督：守望公共家園》課堂思路簡(jiǎn)介
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
早上好！今天，我以《民主監(jiān)督：守望公共家園》一框?yàn)槔�，說說我們學(xué)校的課堂思路。
我校針對(duì)自己的學(xué)生情況不斷探討適合的學(xué)習(xí)方式。
一、學(xué)生情況分析
由于歷史和現(xiàn)實(shí)原因，我們這一級(jí)，我校生源不是太好。好學(xué)生大多選擇了名校強(qiáng)校淄博一中，博山區(qū)1000名以內(nèi)的學(xué)生幾乎沒有，中考成績(jī)達(dá)到600分的學(xué)生僅有8人。整體來說，學(xué)生的基礎(chǔ)較差，且自制力較弱，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，厭學(xué)情緒較濃。如何因材施教，怎樣調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性，怎樣把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來，提高課堂效率，這就尤為重要，這也是擺在我們?nèi)�體實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師面前的一個(gè)問題。
在闞方志校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，我們嘗試著實(shí)行“三案”教學(xué)法。
“三案”是指，導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)案和自測(cè)案。
所謂“三案導(dǎo)學(xué)”是指以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以學(xué)案、教學(xué)案和自檢案為載體，以自學(xué)、導(dǎo)學(xué)為方法，師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成“三維”目標(biāo)的一種教學(xué)模式。
“三案導(dǎo)學(xué)”提倡教師超前集體備課，學(xué)生提前預(yù)習(xí)，提倡師生主導(dǎo)主體共同學(xué)習(xí)的理念。教師成為學(xué)生的自學(xué)能力、自學(xué)習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，解決問題的指導(dǎo)者和重難點(diǎn)知識(shí)的點(diǎn)撥者。學(xué)生根據(jù)教師設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案，認(rèn)真閱讀教材，自學(xué)教材，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)疑難問題，展示預(yù)習(xí)效果，參與課堂活動(dòng)，落實(shí)三級(jí)練習(xí)，體驗(yàn)自主、合作和探究式學(xué)習(xí)，達(dá)成“知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)。
第二課我國(guó)公民的政治參與
第四框 民主監(jiān)督導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案
一、預(yù)案：⑴預(yù)案部分：
①閱讀指導(dǎo) ②問題引導(dǎo) ③知識(shí)梳理 ④自我檢測(cè) ⑤提出問題
（一）選擇民主監(jiān)督的方式
閱讀課本農(nóng)民劉某的案例，思考：他該行使什么監(jiān)督權(quán)？他應(yīng)通過什么渠道行使監(jiān)督權(quán)？
（二）公民的監(jiān)督權(quán)
公民的監(jiān)督權(quán)前提目的

使國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員改進(jìn)工作
申訴或訴訟的權(quán)利


依法處理國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的違法、失職行為
2、公民行使監(jiān)督權(quán)的合法渠道
（1） ；（2）
（3） ；（4）
（二）負(fù)責(zé)的行使監(jiān)督權(quán)利
1、民主監(jiān)督的意義
（1）
（2）
2、公民行使監(jiān)督權(quán)
（1）態(tài)度：
（2）行為：
二、學(xué)案：⑵學(xué)案部分：
①熟知目標(biāo) ②重點(diǎn)難點(diǎn) ③試題引領(lǐng) ④學(xué)習(xí)展示 ⑤知識(shí)拓展
1、教學(xué)目標(biāo)：
（１）知識(shí)目標(biāo)：了解監(jiān)督權(quán)的內(nèi)容；理解行使監(jiān)督權(quán)的渠道、意義以及方法
（２）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生依法行使政治權(quán)利的行為和能力，逐步增強(qiáng)和提高學(xué)生政治參與的責(zé)任感和實(shí)際本領(lǐng)；培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。
（３）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)民主監(jiān)督的意義，珍惜自己享有的民主權(quán)利，勇于使用憲法和法律賦予的監(jiān)督權(quán)；同時(shí)要負(fù)責(zé)地實(shí)行民主監(jiān)督，依法行使自己的權(quán)利，體會(huì)公民參與政治生活的必要性，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。
2、重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：聯(lián)系實(shí)例說明公民行使民主監(jiān)督權(quán)有哪些合法的渠道。
難點(diǎn)：如何負(fù)責(zé)地行使監(jiān)督權(quán)利。
3、試題引領(lǐng)
材料一：胡錦濤總書記在“十七大”報(bào)告中指出：“要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)�！�
材料二：溫家寶總理在十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議的政府報(bào)告中指出：“要深化政治體制改革，發(fā)展社會(huì)主義政治文明。擴(kuò)大人民民主，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道。”請(qǐng)回答：
（1）公民參與政治生活的重要內(nèi)容是什么？
（2）公民行使民主監(jiān)督的方式和渠道有哪些？民主監(jiān)督的意義是什么？
（3）各級(jí)政府為公民直接行使監(jiān)督權(quán)、參與民主監(jiān)督提供了哪些有效的渠道？舉例說明它所發(fā)揮的作用。

4、學(xué)習(xí)展示：
（成果展示、匯報(bào)交流
以學(xué)習(xí)小組為單位展示合作探究成果。師生互動(dòng)合作，共同對(duì)問題進(jìn)行理解、分析和闡釋，而后教師再加以補(bǔ)充，著重強(qiáng)調(diào)知識(shí)要點(diǎn)，分清本節(jié)課的重難點(diǎn)。）
歸納總結(jié)、提升拓展
理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，注意學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)和總結(jié)反思習(xí)慣的形成。并及時(shí)對(duì)學(xué)生小組合作探究學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
反饋訓(xùn)練、鞏固落實(shí)
學(xué)生做完學(xué)案后上交，教師進(jìn)行全批全改，了解學(xué)生掌握情況，使教師的教學(xué)更有針對(duì)性和提高課堂時(shí)效性。
5、知識(shí)拓展：
（1）公民要負(fù)責(zé)地實(shí)行民主監(jiān)督，依法行使自己的權(quán)利，下列行使監(jiān)督權(quán)的方式，屬合法渠道的是①通過給國(guó)家機(jī)關(guān)寫信、打電話或向有關(guān)人員當(dāng)面指出的方式反映自己的意見 ②將自己的意見、建議和要求反映給人大代表，形成人大代表的議案，上傳到國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān) ③依法在新聞媒體上公開發(fā)表自己的意見 ④通過張貼大字報(bào)的方式反映自己的意見
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
（2）信訪舉報(bào)制度是公民行使監(jiān)督權(quán)，進(jìn)行民主監(jiān)督的有效方法。下列認(rèn)識(shí)正確的是
A、 信訪舉報(bào)制度是公民行使檢舉權(quán)的制度
B、 信訪舉報(bào)制度是檢察機(jī)關(guān)為舉報(bào)貪污賄賂案件而設(shè)立的
C、通過信訪舉報(bào)制度行使監(jiān)督權(quán)必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則
D、信訪舉報(bào)制度的實(shí)施方式是給國(guó)家機(jī)關(guān)寫信
（3）某市引入社會(huì)評(píng)議機(jī)制，交通局因連續(xù)兩次在部門服務(wù)社會(huì)評(píng)議中名列末位，其領(lǐng)導(dǎo)班子被迫“總辭”，5位責(zé)任人分別受到降職調(diào)任處理。引入社會(huì)評(píng)議機(jī)制的理論依據(jù)是（不定選）
A、社會(huì)評(píng)議是公民權(quán)利的體現(xiàn) B、社會(huì)評(píng)議是公民義務(wù)的體現(xiàn)
C、社會(huì)評(píng)議是民主監(jiān)督的方式 D、社會(huì)評(píng)議是行政權(quán)力的來源
公民依法行使監(jiān)督權(quán)，實(shí)行民主監(jiān)督，有利于（不定項(xiàng)）：
A、消除腐敗現(xiàn)象，克服官僚主義和不正之風(fēng)；B、改進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的工作；
C、維護(hù)國(guó)家利益和公民的合法權(quán)益； D、激發(fā)公民的主人翁精神
三、檢案⑶檢案部分：設(shè)計(jì)十分鐘內(nèi)完成的一套+1-1試題。
1、“博客”是音譯詞，意思是“網(wǎng)絡(luò)日志”，也指寫網(wǎng)絡(luò)日志的人�！安┛汀痹谖覈�(guó)已擁有上千萬用戶，成為一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式。兩會(huì)期間，不少人民代表、政協(xié)委員開通自己的“博客”，公布了自己的提案，發(fā)表自己參政議政的體會(huì)，廣泛征求民眾意見。“博客”在政治生活中發(fā)揮作用
①有利于公民行使監(jiān)督權(quán)，享有政治自由 ②有利于提高人大和政協(xié)的決策水平 ③有利于擴(kuò)大公民的政治參與 ④意味著人民代表可以不對(duì)本選區(qū)選民負(fù)責(zé)
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
2、某市政府規(guī)定，“凡是市政府發(fā)布或經(jīng)市政府同意以部門名義印發(fā)的涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾切身利益的重要文件，均需進(jìn)行解讀”。強(qiáng)調(diào)解讀文件“要使用人民群眾讀得懂、聽得明的語言”。這一措施
A．保障人民群眾享有更多的管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)
B．體現(xiàn)了政府審慎用權(quán)、民主決策的工作態(tài)度
C．能使人民群眾直接參與政府決策
D．有利于人民群眾了解和監(jiān)督政府工作
3、今年來，某市政府每年都開展一次“萬人評(píng)政府”的考核活動(dòng)。這一做法增強(qiáng)了干部的大局意識(shí)的服務(wù)意識(shí)，提高了工作效率，也改善了該市的投資環(huán)境，推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這說明： ①發(fā)揚(yáng)民主有利于國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的工作 ②我國(guó)公民對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員有監(jiān)督權(quán) ③只有通過民主評(píng)議才能提高干部的大局意識(shí)的服務(wù)意識(shí) ④我國(guó)公民具有自覺履行監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)的義務(wù) （ ）
A、①② B、①③ C、②③ D、③④
4、近年來。我國(guó)“民告官”的事件屢見報(bào)端。民可以告官體現(xiàn)了： ①公民在法律面前一律平等的原則 ②我國(guó)政治文明的發(fā)展 ③公民具有監(jiān)督權(quán) ④公民的基本政治權(quán)利得到了保障（ ） A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
5、石家莊市建委干部郭光允為了正義，揭露河北省愿省委書記的腐敗問題，經(jīng)過八年的較量，最終使腐敗分子受到懲罰，使正義得到伸張，對(duì)他的錯(cuò)誤處理也得到了糾正。這說明了： ①國(guó)家維護(hù)公民的合法權(quán)利 ②公民有檢舉、申訴和控告的權(quán)利 ③公民的權(quán)利是受法律制約的 ④公民履行維護(hù)國(guó)家利益的義務(wù) （ ）
A、①②③ B、①②④ C、①② D、①③④
6、公民通過新聞媒體反映當(dāng)?shù)卮嬖诘膯栴}表明 （ ）
A、輿論監(jiān)督是一種捍衛(wèi)社會(huì)公正、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量
B、輿論監(jiān)督發(fā)揮著越來越重要的作用
C、媒體監(jiān)督是一種見效快、影響大、參與者多的重要力量
D我國(guó)公民享有民主監(jiān)督權(quán)利
7、我們生活在人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,人民當(dāng)家作主不僅體現(xiàn)在可以依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理，同時(shí)還體現(xiàn)在我們可以通過行使監(jiān)督權(quán)，積極實(shí)行民主監(jiān)督，為守望公共家園貢獻(xiàn)自己的力量。我國(guó)公民依法參與民主監(jiān)督的合法途徑有哪些？

2、教學(xué)案
⑴教學(xué)內(nèi)容：①教材分析
《民主監(jiān)督：守望公共家園》選自高一政治必修2第一單元第二課第四框題。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)到了公民的政治權(quán)利和自由，了解到公民享有監(jiān)督權(quán)，這為本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。本框題承接了教材第一課“公民的政治權(quán)利和自由”的內(nèi)容，又為后面第四課“權(quán)力的行使：需要監(jiān)督”的學(xué)習(xí)埋下了伏筆。所以學(xué)好本框題的內(nèi)容，為以后知識(shí)的學(xué)習(xí)打下了牢固的基礎(chǔ)，而且它在整個(gè)教材中也起到了承上啟下的作用。
教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：
本框題的核心概念是“監(jiān)督”。即要求學(xué)生了解公民監(jiān)督的對(duì)象、范圍；公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道；公民行使監(jiān)督權(quán)的意義以及要負(fù)責(zé)任地行使公民監(jiān)督的權(quán)利。所以，確定本框題的重難點(diǎn)是公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道；公民實(shí)行民主監(jiān)督的意義以及公民如何行使民主監(jiān)督的權(quán)利。
②知識(shí)拓展
⑵教學(xué)程序：①時(shí)間分配②師生分工
⑶教學(xué)方法：①學(xué)情分析：通過前面第一課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步了解到我國(guó)公民在政治生活中所享有廣泛的政治權(quán)利和自由，監(jiān)督權(quán)是公民的其中一項(xiàng)政治權(quán)利。而民主監(jiān)督：守望公共家園》這一框題進(jìn)一步詳細(xì)地闡述在不同情況下，公民應(yīng)該行使監(jiān)督權(quán)利的哪個(gè)權(quán)利，可以通過什么樣的方式去行使；行使監(jiān)督權(quán)有什么意義以及如何行使的問題，讓學(xué)生對(duì)公民的監(jiān)督權(quán)有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在學(xué)習(xí)過程中，面對(duì)復(fù)雜的生活，學(xué)生要正確判斷并選擇正確的方式行使自己的監(jiān)督權(quán)是學(xué)生面臨的一個(gè)難題。
②教學(xué)方法
本著遵循新課程理念的要求，體現(xiàn)“以生為本”的課改理念和“課程即體驗(yàn)”的課程觀、“學(xué)生是主人”的學(xué)生觀、“教學(xué)即對(duì)話”的教學(xué)觀，結(jié)合本框題內(nèi)容，我選擇了小組合作探究和多媒體輔助教學(xué)的教學(xué)模式。在學(xué)生小組合作探究的基礎(chǔ)上，采用三案導(dǎo)學(xué)法法對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)。
⑷教學(xué)反思：①學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)②教學(xué)反思

3、自測(cè)案
題量控制在45分鐘以內(nèi)的周自測(cè)題


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