搞好第二輪，首先要明確，為什么要搞第二輪。是因為時間還有，還是再來一輪心里才踏實？這都不是答案。我們認(rèn)為，二輪主要是為了解決一輪復(fù)習(xí)中存在的主要問題 高二，從而促進(jìn)完善框架，并進(jìn)一步提升。


在第一輪復(fù)習(xí)中，我們的學(xué)生存在的主要問題有：


1.字音、字形掌握不到位。有時單個認(rèn)，還能認(rèn)識，放在一起比較就糊涂了。


2.文言翻譯不到位。學(xué)生頭腦里也知道要字字落實，但一下筆，就會丟三落四。


3.詩歌鑒賞和現(xiàn)代文答題不到位，既是因為訓(xùn)練有欠缺，更是因為學(xué)生能力并未真正提升起來。


4.寫作能力還十分脆弱。寫淺題表現(xiàn)在選材單調(diào)，寫不出深度。寫深題表現(xiàn)偏離題旨，寫不出東西。很難保證一個學(xué)生有穩(wěn)定的得分。寫作能力比較脆弱還表現(xiàn)在語言運用題上。學(xué)生難以寫出完全扣住要求的句子，更難以達(dá)到妙筆生花的境地了。

存在這些問題就要求我們要不斷反復(fù)訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化訓(xùn)練。我們估計在開學(xué)初進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)。進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)后，我們將針對這些問題實施四個專項突破。四個專項突破分別是：字音字形專項突破，文言文翻譯專項突破，應(yīng)用文寫作專項突破，規(guī)范答題專項突破。


第二輪復(fù)習(xí)中的專項突破內(nèi)容已經(jīng)在第一輪中出現(xiàn)過，所以，再復(fù)習(xí)這些知識點絕不能是燙剩飯。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)采取創(chuàng)新的方式，要在變形和深入方面下功夫。


比如字音字形專題突破，主要應(yīng)采取變形的復(fù)習(xí)方式。第一輪中主要是完成選擇題，第二輪中就可以以填空題的形式出現(xiàn)。第一輪復(fù)習(xí)中是拉網(wǎng)式的全面復(fù)習(xí)字音字形，第二輪復(fù)習(xí)中就應(yīng)當(dāng)精挑細(xì)選，對一些易混的字音字形作深入比較，以求取得最佳效果。


再如文言文翻譯的再復(fù)習(xí)。我們設(shè)想在選材求得變化，求得深入。計劃從課本和《論語》《世說新語》《聊齋志異》等作品挑選精短篇章作深入練習(xí)。我們渴盼在豐富學(xué)生閱讀、提升學(xué)生思想水平并進(jìn)一步積累寫作素材的同時，提升學(xué)生文言文翻譯的能力。


再如應(yīng)用文專項訓(xùn)練。這一專項突破，既有大作文的訓(xùn)練，更有語言運用的訓(xùn)練。我們將搜集所有可見到的應(yīng)用型的語言訓(xùn)練題，精心篩選整改，保證學(xué)生熟悉各類常見應(yīng)用文的寫作要求，力爭做到在練習(xí)各種應(yīng)用文寫作的同時提升寫作能力，從而在完成語用題時得心應(yīng)手。


第四個專項突破是簡答題的規(guī)范答題突破。這一點，我們將借鑒網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀學(xué)校的意見，努力提高學(xué)生準(zhǔn)確答題的水平。

具體措施：


1.堅持練字，堅持背書，練好的基本功；


2.要練到位，學(xué)生作題的全過程實施細(xì)心觀察，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上下工夫；


3.要改到位，學(xué)生練過的東西要評改，或詳或略都要有評價，不要留下知識漏洞，評改的方式可以不拘一格；


4.要講到位，講到學(xué)生的疑難點上，講到知識的關(guān)鍵點上，講到的失分點上，講到考綱的賦分點上；


5.要補(bǔ)到位，步步為營；


6.落實到位，盯住臨線生，盯牢臨線生，摸清他們的增分點，因材施教，落實補(bǔ)差；


7.每個學(xué)生都要有作文材料庫，積累鮮活論據(jù)；


8.抓好閱讀課，開闊學(xué)生視野。


9.強(qiáng)化合作意識。做到精誠團(tuán)結(jié)，艱難與共。做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一，統(tǒng)一教學(xué)安排，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)，統(tǒng)一教學(xué)時間，統(tǒng)一教學(xué)檢測。每月考輪流編一期《美文欣賞》，為學(xué)生提供作文范例；每專題一次公開課，研究復(fù)習(xí)備考發(fā)現(xiàn)的新問題，交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗。


二輪復(fù)習(xí)中的每一專項突破將主要由教師自己研讀考綱和分析近三年的高卷后，根據(jù)自己所得，按照學(xué)生實際，搜集，編輯資料，真正達(dá)到教師好作題，學(xué)生做好題的目的。四個專項突破下來大概要一個半的時間。我想，有了這一個半月專項訓(xùn)練，學(xué)生可以在回頭看中進(jìn)一步查找到知識網(wǎng)絡(luò)中的漏洞，從而提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)信心。

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