荊門市文科綜合參考答案及評分說明歷史部分選擇題（每小題4分，共48分）題號242526272829303132333435答案CDBCABACADBB40.（25分）（1）漢武帝：重用在身邊的侍從、秘書等工作的人，讓他們擔任尚書令、侍中等，參與軍國大事，以削弱相權（或內外朝）；唐太宗采用三省六部，三省長官都是宰相，相權一分為三；宋太祖設三司使分割宰相財權，設樞密使分割宰相兵權，參知政事分割行政權。（分）（2）區(qū)別：美國把傳統(tǒng)與變革相結合；在吸收古羅馬政治體制的基礎上，建立了“復合共和制”；實行中央集權與地方分權相結合的聯(lián)邦制；實行權利的制約與平衡，行政、立法、司法三權分立，防止專制獨裁；（任意三點6分）法國把變革與傳統(tǒng)割裂開來；通過不斷的暴力革命打擊舊體制；把共和制與君主制對立；實行議行合一的單一民主制度。（任意三點6分）（3）影響：（1）英美式的“陽光革命”具有一定的保守性，如美國沒有廢除黑人奴隸制；但和平漸進的方式，可以大大降低暴力革命的社會成本，使社會政治相對穩(wěn)定；經濟迅速發(fā)展，英美先后成為近代化國家的領頭羊。（任意兩點4分）（2）法國式“閃電革命”能較快的改變社會現(xiàn)狀，促進社會進步；但暴力革命對社會生產力破壞較大，不利于經濟穩(wěn)定發(fā)展；也會因為割裂傳統(tǒng)與變革的聯(lián)系，造成階級和利益集團的尖銳對立，革命期間的激進措施在革命后被取消，不利于社會平穩(wěn)發(fā)展。（任意兩點4分）41.（12分）示例一：信息：社會習俗方面：主張易服，由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，由保守、呆板向適體、方便、中西合璧過渡。說明：近代中國逐漸淪為半殖民地半封建社會；適應學習西方工業(yè)文明的需要。示例二：信息：政治上由嚴格的等級制度到追求民主、自由、平等。說明：近代社會習俗的變化，以非文本方式記錄著社會政治、經濟及文化的歷史變遷半殖民地半封建社會的中國，近代出現(xiàn)向西方學習，反封建追求民主政治，反侵略追求民族獨立的政治要求。示例三：體現(xiàn)了農耕文明向工業(yè)文明的過渡。說明：鴉片戰(zhàn)爭前中國社會自然經濟仍占主導地位，19世紀上半期，先進資本主義國家完成工業(yè)革命，積極對外擴張，世界市場初步形成；客觀促進了近代中國近代化進程，民族資本主義工業(yè)產生并發(fā)展。示例四：中國自身傳統(tǒng)文化與外來文化的碰撞、交融與發(fā)展。說明：鴉片戰(zhàn)爭以來，西學東漸。近代中國閉關鎖國大門被打開，為適應國際交往需要，被動融入世界。（任意兩點即可，其他言之有理皆可。）45. （15分）（1）動機：抵御西方經濟危機的沖擊；防范日本侵略。（各2分）措施：通過立法手段進行；建立專門機構負責。（各2分）（2）影響：積極性：法幣政策實施之初，實現(xiàn)了中國幣制的統(tǒng)一；促進了國民政府統(tǒng)治前期經濟的發(fā)展；為抗日戰(zhàn)爭勝利奠定了基礎。（任意兩點3分）局限性：在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭期間，國民政府采取通貨膨脹政策，導致了法幣的貶值和崩潰；使民族工業(yè)陷入絕境，廣大民眾的利益受到嚴重損害；是國民黨在解放戰(zhàn)爭中失敗的重要原因之一。（任意兩點4分）46. （15分）（1）同：體現(xiàn)“主權在民”、“自由平等”、“三權分立”、法律至上”等資產階級民主原則。（3分）異：法國《1791年憲法》規(guī)定實行君主立憲制，《中華民國臨時約法》規(guī)定實行民主共和制。（4分）（2）法國經歷了第一共和國、第一帝國、復辟王朝、七月王朝、第二共和國、第二帝國、第三共和國的曲折斗爭歷程。中國經歷了袁世凱專制與二次革命、洪憲帝制與護國運動、張勛擁戴溥儀復辟與護法運動的斗爭歷程。（6）歷史啟示：民主力量與專制勢力斗爭具有深刻性、艱巨性、曲折性。（2分）47. （15分）（1）論點：戰(zhàn)局不利于日本，（1分）美國海軍的優(yōu)勢；加上美國投放原子彈和美國力量的強大；蘇聯(lián)紅軍的對日作戰(zhàn)；多種因素的綜合；日本經濟上的弱點。（答點即得分）認識：材料認識不全面。日本戰(zhàn)敗是世界多股反法西斯力量綜合的結果，中國人民全民族的抗戰(zhàn)并付出巨大的犧牲為打敗日本侵略者起到決定性作用。（分（2）釣魚島自古以來就是中國的，這是已經舉世公認。甲午戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗后簽訂的馬關條約，日本竊取了中國釣魚島。二戰(zhàn)日本戰(zhàn)敗后，根據(jù)《開羅宣言》等條約，日本必須歸還非法占據(jù)的中國領土。但是由于冷戰(zhàn)的需要，美國把釣魚島私相授受給了日本。這些歷史事實不容歪曲。（敘述性表述，較完整即得6分；敘述性表述，不夠完整即得4-5分；列舉知識點即得1-3分）48. （15分）1）教育成就：開創(chuàng)私學，廣收門徒；不僅要將學生培養(yǎng)“成人”，而且要培養(yǎng)成“君子”；提出“有教無類”、“因材施教”等教育主張；整理和修訂六經。（任意三點6分） 影響：打破貴族壟斷文化教育的局面，培養(yǎng)了一批懂得“政事”和治國本領的人才；奠定了中國古代的教育傳統(tǒng)；六經奠定了古代社會傳統(tǒng)政治的理論基礎，成為傳統(tǒng)文化的核心內容。（3分）（2）同：都認為儒學強調“貴賤有序”的統(tǒng)治秩序；(2分)異：康有為認為儒學具備平等、進化的思想(2分)；梁啟超認為儒學是維護專制的思想根源 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源湖北省荊門市屆高三元月調考歷史試題（掃描版）
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