2019-2019學(xué)年湖北省優(yōu)質(zhì)高中高三（下）聯(lián)考生物試卷（B卷）

一、選擇題：本大題共6小題，每小題6分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．
1．下列有關(guān)脂肪的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．脂肪中的氫與氧的比值比糖類(lèi)中的高
B．脂肪只存在于動(dòng)物的脂肪細(xì)胞中，而其他部位和植物細(xì)胞中沒(méi)有
C．脂肪被人體消化系統(tǒng)消化后以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入人體細(xì)胞
D．脂肪、磷脂和固醇所含的化學(xué)元素相同
2．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制，都出現(xiàn)紡錘體
B．細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞形態(tài)改變，遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化，細(xì)胞的全能性逐漸降低
C．細(xì)胞癌變的原因是正�；�因突變成原癌基因
D．細(xì)胞的衰老和凋亡對(duì)生物體均沒(méi)有積極的意義
3．下圖表示了幾種育種方法，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A．圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和多倍體育種
B．c過(guò)程得到的植株與普通植株相比，常常是莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，但往往發(fā)育遲緩
C．a(chǎn)、c過(guò)程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D．要獲得yyRR，b過(guò)程需要進(jìn)行不斷自交來(lái)提高純合率
4．觀察下列兩個(gè)關(guān)于生長(zhǎng)素作用的圖象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的DE段，則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在BD段
B．若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的BD段，則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在F點(diǎn)以下
C．生長(zhǎng)素對(duì)Ⅰ、Ⅳ處的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，生長(zhǎng)素對(duì)Ⅱ、Ⅲ處的生長(zhǎng)起抑制作用
D．若乙圖中Ⅲ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的AB段，則Ⅳ處的生長(zhǎng)素濃度可能在EF段
5．人體胰島素的合成、分泌受如圖所示的過(guò)程調(diào)控，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．初到高原，細(xì)胞內(nèi)乳酸含量增多，細(xì)胞的PH值顯著下降
B．細(xì)胞內(nèi)氧氣和葡萄糖濃度的比值減小時(shí)，胰島素合成減慢
C．進(jìn)食后，細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化，從而抑制細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取
D．乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素原基因表達(dá)的信號(hào)
6．下列有關(guān)種群和群落的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機(jī)取樣的原則
B．種間關(guān)系中競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系可導(dǎo)致生物種群滅亡
C．為了保護(hù)生物資源不受破壞，并能持續(xù)的獲得最大的捕獲量，應(yīng)該在種群數(shù)量達(dá)到K值后進(jìn)行捕獲
D．演替過(guò)程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽(yáng)光
二、解答題（共4小題，滿分39分）
7．在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡．前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類(lèi)的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜；后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡．
（1）初次免疫時(shí)人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞來(lái)自_________的增殖、分化，二次免疫時(shí)人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞主要來(lái)自于_________的增殖、分化．當(dāng)發(fā)生病變，效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)自身正常細(xì)胞起作用時(shí)，這種疾病叫_________．
（2）人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時(shí)，主要依靠_________細(xì)胞分泌_________，為了鑒定此分泌物的化學(xué)本質(zhì)，可選用_________試劑．
（3）穿孔素又稱(chēng)“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以_________的方式釋放到細(xì)胞外．穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)流出靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡．
（4）FasL又稱(chēng)死亡因子，F(xiàn)as又稱(chēng)死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)．一般來(lái)說(shuō)，控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)．Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________功能，控制合成Fas和FasL的基因_________（填“能”或“不能”）共存于一個(gè)細(xì)胞中．

8．某同學(xué)為探究某植物生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：首先取若干生長(zhǎng)狀況相同的植物幼苗，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)記錄毛細(xì)刻度管的刻度，12小時(shí)后再次記錄毛細(xì)刻度管的刻度．
（1）這一實(shí)驗(yàn)的自變量是_________．
（2）如果用如圖所示的裝置來(lái)探究，且測(cè)量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體修改措施是_________，為使測(cè)得O2的變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)量對(duì)照裝置，該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入_________．
（3）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
組別1234567
溫度（℃）25252525252525
光照強(qiáng)度：燈泡功率（W）02.557.51012.515
開(kāi)始時(shí)的液滴所在刻度1111111
12小時(shí)后液滴所在刻度0.81.51.92.22.42.52.6
若將第7組植株突然移至第4組的條件下，短時(shí)間內(nèi)光合細(xì)胞中的C3化合物的含量會(huì)_________．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)尚不能確定生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度，請(qǐng)你提出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：_________．
9．研究發(fā)現(xiàn)，小麥穎果皮色的遺傳中，有紅皮與白皮這對(duì)相對(duì)性狀，下表是純合小麥雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
紅皮白皮紅皮白皮
①1株紅皮×1株白皮121045129
②1株紅皮×1株白皮89024281
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可推知，控制小麥穎果皮色的基因的遺傳符合_________定律．
（2）表中實(shí)驗(yàn)①的F2中紅皮小麥的基因型有_________種，其中純合子所占的比例為_(kāi)________．
（3）從實(shí)驗(yàn)①F2中紅皮小麥中任取一株，用白皮小麥的花粉對(duì)其授粉，收獲所有種子并單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系．觀察統(tǒng)計(jì)這個(gè)株系的穎果皮色及數(shù)量，則株系中皮色為紅皮：白皮=1：1的概率為_(kāi)________．
（4）實(shí)驗(yàn)②中的那一株紅皮親本的基因型有_________種情況．將實(shí)驗(yàn)②的F1與白皮小麥雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為：_________．
10．草原生態(tài)系統(tǒng)直接或間接地為人類(lèi)的生存和發(fā)展提供必要的生產(chǎn)和生活資料，現(xiàn)已成為研究的重要領(lǐng)域之一．圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時(shí)間的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的生物屬于次級(jí)消費(fèi)者的有_________種，食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蜘蛛的種間關(guān)系為_(kāi)________．
（2）圖甲的生物中，獲得能量最少的可能是_________．能量傳遞的特點(diǎn)是_________．
（3）貓頭鷹能夠依據(jù)食蟲(chóng)鳥(niǎo)留下的氣味去獵捕，食蟲(chóng)鳥(niǎo)同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說(shuō)明了信息傳遞能夠_________．
（4）圖乙中y表示一個(gè)外來(lái)干擾對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，y越大，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)_________；x越大，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)_________．
（15分）【生物--選修1生物技術(shù)實(shí)踐】
11．胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可選用_________或平板劃線法接種．采用平板劃線法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán)，其目的是_________．
（2）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長(zhǎng)提供_________和_________．
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和_________以防止胡蘿卜素分解；萃取過(guò)程中宜采用_________方式加熱以防止溫度過(guò)高；萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾，其目的是_________．
（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素．鑒定過(guò)程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為_(kāi)________．
（15分）[生物-選修3現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]

12．圖是同學(xué)們到某良種場(chǎng)進(jìn)行參觀時(shí)，看到的胚胎移植繁育良種奶牛的技術(shù)流程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）為了獲得更多的早期胚胎，常用_________激素對(duì)供體進(jìn)行處理，其目的是獲得更多的_________，經(jīng)人工授精后可得到早期胚胎．
（2）人工授精時(shí)卵子要發(fā)育到_________期才能與精子結(jié)合，受精的標(biāo)志是_________．
（3）對(duì)受體母牛要進(jìn)行同期發(fā)情處理是為了_________，沖卵中的“卵”是指_________．
（4）若供體母牛具有許多優(yōu)良性狀，可利用體細(xì)胞克隆技術(shù)加速遺傳改良進(jìn)程，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
用于核移植的體細(xì)胞一般選用_________代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是_________．

2019-2019學(xué)年湖北省優(yōu)質(zhì)高中高三（下）聯(lián)考生物試卷（B卷）
參考答案與試題解析
一、選擇題：本大題共6小題，每小題6分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．0
1．下列有關(guān)脂肪的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．脂肪中的氫與氧的比值比糖類(lèi)中的高
B．脂肪只存在于動(dòng)物的脂肪細(xì)胞中，而其他部位和植物細(xì)胞中沒(méi)有
C．脂肪被人體消化系統(tǒng)消化后以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入人體細(xì)胞
D．脂肪、磷脂和固醇所含的化學(xué)元素相同
【考點(diǎn)】脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能．
【專(zhuān)題】正推法；糖類(lèi) 脂質(zhì)的種類(lèi)和作用．
【分析】脂質(zhì)的種類(lèi)及作用：
脂肪：儲(chǔ)能、維持體溫；
磷脂：構(gòu)成膜（細(xì)胞膜、液泡膜、線粒體膜等）結(jié)構(gòu)的重要成分．
固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用，分為膽固醇、性激素、維生素D．
【解答】解：A、脂肪中的氫與氧的比值比糖類(lèi)中的高，氧化分解釋放的能量多，A正確；
B、脂肪普遍存在于動(dòng)物和植物細(xì)胞中，B錯(cuò)誤；
C、脂肪被人體消化系統(tǒng)消化后以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入人體細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、脂肪、固醇只含有C、H、O，磷脂含有C、H、O、N、P，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【點(diǎn)評(píng)】本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能，只有考生識(shí)記脂質(zhì)的種類(lèi)即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類(lèi)試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．

2．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制，都出現(xiàn)紡錘體
B．細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞形態(tài)改變，遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化，細(xì)胞的全能性逐漸降低
C．細(xì)胞癌變的原因是正常基因突變成原癌基因
D．細(xì)胞的衰老和凋亡對(duì)生物體均沒(méi)有積極的意義
【考點(diǎn)】細(xì)胞的分化；衰老細(xì)胞的主要特征．
【專(zhuān)題】正推法；細(xì)胞的分化、衰老和凋亡．
【分析】1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程．細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對(duì)生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程．細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制．在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的．
3、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖．
4、真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂，其中無(wú)絲分裂的特點(diǎn)是無(wú)紡錘體和染色體的出現(xiàn)．
【解答】解：A、細(xì)胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制，但不都出現(xiàn)紡錘體，如無(wú)絲分裂過(guò)程中無(wú)紡錘體和染色體的出現(xiàn)，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，該過(guò)程中細(xì)胞形態(tài)改變，遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化，細(xì)胞的全能性逐漸降低，B正確；
C、細(xì)胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞的衰老和凋亡都屬于正常的生命歷程，對(duì)生物體均有積極的意義，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂、細(xì)胞癌變、細(xì)胞衰老和凋亡等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)；識(shí)記細(xì)胞分裂的方式及特點(diǎn)；識(shí)記細(xì)胞癌變的原因；識(shí)記細(xì)胞衰老和凋亡的意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

3．下圖表示了幾種育種方法，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A．圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和多倍體育種
B．c過(guò)程得到的植株與普通植株相比，常常是莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，但往往發(fā)育遲緩
C．a(chǎn)、c過(guò)程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D．要獲得yyRR，b過(guò)程需要進(jìn)行不斷自交來(lái)提高純合率
【考點(diǎn)】生物變異的應(yīng)用．
【專(zhuān)題】模式圖；育種．
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：a是用秋水仙素處理單倍體幼苗，屬于單倍體育種；b屬于雜交育種；c屬于多倍體育種．
【解答】解：A、圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和多倍體育種，對(duì)應(yīng)的原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異，A正確；
B、c過(guò)程得到的植株是四倍體植株，其與普通植株相比，常常是莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，但往往發(fā)育遲緩，B正確；
C、a過(guò)程只能用秋水仙素處理單倍體幼苗，c過(guò)程可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，C錯(cuò)誤；
D、通過(guò)b過(guò)程雜交育種獲得yyRR，需要進(jìn)行不斷的自交來(lái)提高純合率，D正確．
故選：C．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．

4．觀察下列兩個(gè)關(guān)于生長(zhǎng)素作用的圖象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的DE段，則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在BD段
B．若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的BD段，則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在F點(diǎn)以下
C．生長(zhǎng)素對(duì)Ⅰ、Ⅳ處的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，生長(zhǎng)素對(duì)Ⅱ、Ⅲ處的生長(zhǎng)起抑制作用
D．若乙圖中Ⅲ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的AB段，則Ⅳ處的生長(zhǎng)素濃度可能在EF段
【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性．
【專(zhuān)題】坐標(biāo)曲線圖；植物激素調(diào)節(jié)．
【分析】生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．其兩重性與生長(zhǎng)素的濃度、植物器官種類(lèi)以及細(xì)胞的年齡有關(guān)．
植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，其中根對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感，其次是芽，再次是莖．
分析圖乙：由于重力的作用，使生長(zhǎng)素濃度Ⅰ處＜Ⅱ處，Ⅲ處＜Ⅳ處；但是由于根對(duì)生長(zhǎng)素濃度更敏感，Ⅱ處濃度高導(dǎo)致該處生長(zhǎng)受抑制，而莖的Ⅳ處生長(zhǎng)素濃度高生長(zhǎng)反而更快．即根的向地性能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，莖的背地性未能體現(xiàn)兩重性．
【解答】解：A、由于重力的作用，Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度低于Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度，但Ⅰ處生長(zhǎng)快，若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的DE段，則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)高于E點(diǎn)，A錯(cuò)誤；
B、若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的BD段，Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度高于Ⅰ處，并且生長(zhǎng)速率比Ⅰ處慢，因此Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在F點(diǎn)以下，B正確；
C、生長(zhǎng)素對(duì)Ⅰ、Ⅳ處的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，生長(zhǎng)素對(duì)Ⅱ處的生長(zhǎng)起抑制作用，但是Ⅲ處生長(zhǎng)素濃度較低，沒(méi)有抑制作用，只是促進(jìn)作用較弱，C錯(cuò)誤；
D、若乙圖中Ⅲ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的AB段，Ⅳ處的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)高于B點(diǎn)，并且生長(zhǎng)速率也高于Ⅲ處，則Ⅳ處的生長(zhǎng)素濃度可能在BD段，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性，考生要能夠識(shí)記根和莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感度，能夠判斷圖乙中四處生長(zhǎng)素濃度關(guān)系以及對(duì)器官生長(zhǎng)的生理作用；明確根的向地性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，而莖未體現(xiàn)該特性．

5．人體胰島素的合成、分泌受如圖所示的過(guò)程調(diào)控，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．初到高原，細(xì)胞內(nèi)乳酸含量增多，細(xì)胞的PH值顯著下降
B．細(xì)胞內(nèi)氧氣和葡萄糖濃度的比值減小時(shí)，胰島素合成減慢
C．進(jìn)食后，細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化，從而抑制細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取
D．乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素原基因表達(dá)的信號(hào)
【考點(diǎn)】動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)．
【專(zhuān)題】信息轉(zhuǎn)化法；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．
【分析】初到高原，細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量增加，從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌；胰島素具有促進(jìn)葡萄糖氧化分解的作用，所以細(xì)胞內(nèi)氧氣和葡萄糖濃度的比值越小時(shí)，胰島素合成加速；血糖上升使乳酸含量上升，促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝��；乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素基因表達(dá)的信號(hào)．
【解答】解：A、初到高原，細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量增加，乳酸釋放進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，但是由于血漿中緩沖物質(zhì)的存在，故細(xì)胞的PH值不會(huì)顯著下降，A錯(cuò)誤；
B、初到高原，細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量增加，從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌，B錯(cuò)誤；
C、進(jìn)食后，血糖上升直接刺激胰島B細(xì)胞和下丘腦相關(guān)神經(jīng)中樞，從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌；胰島素促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取，C錯(cuò)誤；
D、據(jù)圖解可得出：乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素原基因表達(dá)的信號(hào)，D正確．
故選：D．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞呼吸和血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，以及識(shí)圖能力．

6．下列有關(guān)種群和群落的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機(jī)取樣的原則
B．種間關(guān)系中競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系可導(dǎo)致生物種群滅亡
C．為了保護(hù)生物資源不受破壞，并能持續(xù)的獲得最大的捕獲量，應(yīng)該在種群數(shù)量達(dá)到K值后進(jìn)行捕獲
D．演替過(guò)程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽(yáng)光
【考點(diǎn)】種群的特征；估算種群密度的方法；群落的演替．
【專(zhuān)題】正推法；種群和群落．
【分析】1、解關(guān)于調(diào)查種群密度方面的題目時(shí)，首先要知道什么生物選用什么樣的調(diào)查方法，其次要知道怎么調(diào)查．一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度．
2、計(jì)算種群密度時(shí)，樣方法是計(jì)算各個(gè)樣方內(nèi)種群數(shù)量的平均值，計(jì)算時(shí)要注意樣方的面積大小相等，標(biāo)志重捕法也要根據(jù)環(huán)境面積，再計(jì)算種群密度，而不是一定面積內(nèi)的個(gè)體數(shù)．種群中的個(gè)體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標(biāo)志后重新捕獲數(shù)．
3、種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測(cè)種群密度變化．
【解答】解：A、取樣法調(diào)查種群密度時(shí)應(yīng)做到隨機(jī)取樣，五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機(jī)取樣的原則，A正確；
B、種間關(guān)系中競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系可導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)中失敗的生物種群滅亡，B正確；
C、由于種群數(shù)量在K/2時(shí)增長(zhǎng)率最快，為了保護(hù)生物資源不受破壞，并能持續(xù)的獲得最大的捕獲量，應(yīng)該在種群數(shù)量達(dá)到K/2后進(jìn)行捕獲，C錯(cuò)誤；
D、演替過(guò)程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽(yáng)光，D正確．
故選：C．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查種群特征，要求考生識(shí)記種群特征，特別是種群的數(shù)量特征，明確各數(shù)量特征之間的關(guān)系，識(shí)記年齡組成的類(lèi)型，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

二、解答題（共4小題，滿分39分）
7．在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡．前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類(lèi)的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜；后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡．
（1）初次免疫時(shí)人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞來(lái)自T細(xì)胞的增殖、分化，二次免疫時(shí)人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞主要來(lái)自于記憶T細(xì)胞的增殖、分化．當(dāng)發(fā)生病變，效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)自身正常細(xì)胞起作用時(shí)，這種疾病叫自身免疫病．
（2）人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時(shí)，主要依靠漿細(xì)胞（或效應(yīng)B細(xì)胞）細(xì)胞分泌抗體，為了鑒定此分泌物的化學(xué)本質(zhì)，可選用雙縮脲試劑．
（3）穿孔素又稱(chēng)“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外．穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)流出靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡．
（4）FasL又稱(chēng)死亡因子，F(xiàn)as又稱(chēng)死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)．一般來(lái)說(shuō)，控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)．Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的進(jìn)行細(xì)胞的信息交流功能，控制合成Fas和FasL的基因能（填“能”或“不能”）共存于一個(gè)細(xì)胞中．
【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．
【專(zhuān)題】歸納推理；免疫調(diào)節(jié)．
【分析】體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系
體液免疫細(xì)胞免疫
作用對(duì)象沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞的抗原被抗原侵入的宿主細(xì)胞（靶細(xì)胞）
作用方式漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合①效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸②效應(yīng)T細(xì)胞釋放淋巴因子，促進(jìn)細(xì)胞免疫的作用
效應(yīng)細(xì)胞效應(yīng)B細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞
關(guān)系若細(xì)胞免疫不存在，體液免疫也將喪失．另外，對(duì)外來(lái)病原體進(jìn)行免疫的時(shí)候并不是單一的起作用，而是兩者結(jié)合起來(lái)起作用，只不過(guò)在起作用的時(shí)候分主次關(guān)系罷了．
【解答】解：（1）體特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫．在細(xì)胞免疫過(guò)程中，T細(xì)胞發(fā)揮主要作用；該細(xì)胞接受刺激后，能增殖、分化成效應(yīng)T細(xì)胞核記憶T細(xì)胞，當(dāng)記憶T細(xì)胞再次接收同一刺激后，能迅速增殖、分化成效應(yīng)T．當(dāng)發(fā)生病變，效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)自身正常細(xì)胞起作用時(shí)，這種疾病叫自身免疫�。�
（2）在體液免疫過(guò)程中，B細(xì)胞發(fā)揮主要作用，該細(xì)胞接受刺激后，能增殖、分化成記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞分泌抗體．抗體的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，鑒定用雙縮脲試劑．
（3）穿孔素又稱(chēng)“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外．
（4）Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能．同一個(gè)體的所有體細(xì)胞的基因組成相同，控制合成Fas和FasL的基因可以共存于一個(gè)細(xì)胞中．
故答案為：（1）T細(xì)胞 記憶T細(xì)胞 自身免疫病
（2）漿細(xì)胞（或效應(yīng)B細(xì)胞） 抗體 雙縮脲
（3）胞吐
（4）進(jìn)行細(xì)胞的信息交流 能
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查細(xì)胞免疫與體液免疫過(guò)程及應(yīng)用的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

8．
某同學(xué)為探究某植物生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：首先取若干生長(zhǎng)狀況相同的植物幼苗，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)記錄毛細(xì)刻度管的刻度，12小時(shí)后再次記錄毛細(xì)刻度管的刻度．
（1）這一實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度．
（2）如果用如圖所示的裝置來(lái)探究，且測(cè)量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液（或碳酸氫鈉溶液），為使測(cè)得O2的變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)量對(duì)照裝置，該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入死亡的同種植物幼苗和CO2緩沖液（或碳酸氫鈉溶液）．
（3）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
組別1234567
溫度（℃）25252525252525
光照強(qiáng)度：燈泡功率（W）02.557.51012.515
開(kāi)始時(shí)的液滴所在刻度1111111
12小時(shí)后液滴所在刻度0.81.51.92.22.42.52.6
若將第7組植株突然移至第4組的條件下，短時(shí)間內(nèi)光合細(xì)胞中的C3化合物的含量會(huì)增多．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)尚不能確定生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度，請(qǐng)你提出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：增加若干實(shí)驗(yàn)組，在第七組的基礎(chǔ)上依次增加光照強(qiáng)度．
【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化．
【專(zhuān)題】數(shù)據(jù)表格；光合作用與細(xì)胞呼吸．
【分析】分析實(shí)驗(yàn)裝置圖：該裝置是用于探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系的，可見(jiàn)該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度，因變量是光合速率．
【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)裝置中是可調(diào)強(qiáng)度的白熾燈，則實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度．
（2）要探究光照強(qiáng)度和光合速率的關(guān)系，需保證光合作用的正常進(jìn)行，且光照強(qiáng)度應(yīng)為單一變量，所以小燒杯內(nèi)的蒸餾水應(yīng)換為CO2的緩沖液（或NaHCO3溶液）來(lái)維持裝置內(nèi)CO2的濃度．為使測(cè)得O2的釋放量更精確，還應(yīng)再設(shè)置對(duì)照裝置以校正因氣壓變化而引起液滴的移動(dòng)，校正裝置中，除植物是同種的死亡植物以外，其他條件完全相同．
（2）若將第7組植株突然移至第4組的條件下，光照減弱，光反應(yīng)受到影響，光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和NADPH減少，進(jìn)而影響暗反應(yīng)過(guò)程中三碳化合物的還原，導(dǎo)致三碳化合物增加．根據(jù)表格分析，12小時(shí)后液滴所在刻度在增加，說(shuō)明沒(méi)有到達(dá)最佳光照強(qiáng)度，為進(jìn)一步探究最佳光照強(qiáng)度，增加若干實(shí)驗(yàn)組，在第七組的基礎(chǔ)上依次增加光照強(qiáng)度．
故答案為：
（1）光照強(qiáng)度
（2）將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液（或碳酸氫鈉溶液）　 死亡的同種植物幼苗和CO2緩沖液（或碳酸氫鈉溶液）
（3）增多 增加若干實(shí)驗(yàn)組，在第七組的基礎(chǔ)上依次增加光照強(qiáng)度
【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究考查了影響光合作用的環(huán)境因素等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析表格的能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和理解能力．在表格中，光照強(qiáng)度為0時(shí)，二氧化碳的變化量表示的呼吸速率，其余“12h后CO2濃度”和“開(kāi)始時(shí)的CO2濃度”之間的差值表示凈光合速率．

9．研究發(fā)現(xiàn)，小麥穎果皮色的遺傳中，有紅皮與白皮這對(duì)相對(duì)性狀，下表是純合小麥雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
紅皮白皮紅皮白皮
①1株紅皮×1株白皮121045129
②1株紅皮×1株白皮89024281
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可推知，控制小麥穎果皮色的基因的遺傳符合自由組合定律．
（2）表中實(shí)驗(yàn)①的F2中紅皮小麥的基因型有8種，其中純合子所占的比例為1/5．
（3）從實(shí)驗(yàn)①F2中紅皮小麥中任取一株，用白皮小麥的花粉對(duì)其授粉，收獲所有種子并單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系．觀察統(tǒng)計(jì)這個(gè)株系的穎果皮色及數(shù)量，則株系中皮色為紅皮：白皮=1：1的概率為4/15．
（4）實(shí)驗(yàn)②中的那一株紅皮親本的基因型有兩種情況．將實(shí)驗(yàn)②的F1與白皮小麥雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為：紅皮：白皮=1：1．
【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．
【專(zhuān)題】正推反推并用法；基因分離定律和自由組合定律．
【分析】分析雜交實(shí)驗(yàn)①可知，1株紅皮×1株白皮→紅皮，說(shuō)明紅皮對(duì)白皮是顯性性狀，子一代自交的子二代，紅皮與白皮之比是451：29≈15：1，可以改寫(xiě)成9：3：3：1，相當(dāng)于兩對(duì)相對(duì)性狀的雜合子自交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明小麥穎果皮色受2對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律，子一代的基因型是AaBb，A_B_、aaB_、A_bb表現(xiàn)為紅皮，aabb表現(xiàn)為白皮，親本紅皮的基因型是AABB，白皮的基因型是aabb；實(shí)驗(yàn)②白皮基因型是aabb，與紅皮雜交，子一代都是紅皮，子二代紅皮：白皮≈3：1，相當(dāng)于一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子自交實(shí)驗(yàn)，子一代的基因型是Aabb或aaBb，親本紅皮的基因型是AAbb或aaBB．
【解答】解：（1）由分析可知，控制小麥穎果皮色的基因是2對(duì)等位基因，且遵循自由組合定律．
（2）實(shí)驗(yàn)①的F2中紅皮小麥的基因型A_B_、A_bb、aaB_，共有2×2+2+2=8種；其中純合子是AABB、AAbb、aaBB，占3/15=1/5．
（3）從實(shí)驗(yàn)①F2中紅皮小麥中任取一株，用白皮小麥的花粉對(duì)其授粉，收獲所有種子并單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系，如果株系中皮色為紅皮：白皮=1：1，相當(dāng)于一對(duì)相對(duì)性狀的測(cè)交實(shí)驗(yàn)，則該子二代中紅皮小麥的基因型是Aabb、aaBb，占紅皮小麥的4/15．
（4）由分析可知，實(shí)驗(yàn)②中的那一株紅皮親本的基因型是aaBB或AAbb；子一代的基因型是Aabb或aaBb，與白皮（aabb）雜交，相當(dāng)于一對(duì)相對(duì)性狀的測(cè)交實(shí)驗(yàn)，因此后代紅皮：白皮=1：1．
故答案為：
（1）自由組合
（2）8 1/5
（3）4/15
（4）兩 紅皮：白皮=1：1
【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)、性狀分離定律偏離的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測(cè)遺傳規(guī)律，并應(yīng)用兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)圖解分析解答遺傳問(wèn)題．

10．草原生態(tài)系統(tǒng)直接或間接地為人類(lèi)的生存和發(fā)展提供必要的生產(chǎn)和生活資料，現(xiàn)已成為研究的重要領(lǐng)域之一．圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時(shí)間的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的生物屬于次級(jí)消費(fèi)者的有4種，食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蜘蛛的種間關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）圖甲的生物中，獲得能量最少的可能是貓頭鷹．能量傳遞的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．
（3）貓頭鷹能夠依據(jù)食蟲(chóng)鳥(niǎo)留下的氣味去獵捕，食蟲(chóng)鳥(niǎo)同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說(shuō)明了信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）圖乙中y表示一個(gè)外來(lái)干擾對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，y越大，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越弱；x越大，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱．
【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；種群數(shù)量的變化曲線．
【專(zhuān)題】圖文信息類(lèi)簡(jiǎn)答題；種群和群落；生態(tài)系統(tǒng)．
【分析】分析甲圖：圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，共有5條食物鏈；
分析乙圖：圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時(shí)間的變化曲線，其中y表示偏離正常范圍的程度，y越大，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越��；x表示恢復(fù)正常所需要的時(shí)間，x越大，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越低．
【解答】解：（1）圖甲中的生物屬于次級(jí)消費(fèi)者的動(dòng)物是以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物，分別是貓頭鷹、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蜘蛛和蟾蜍．
（2）圖甲中，貓頭鷹在各條食物鏈中均處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，可能獲得的能量最少．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）圖乙中，y越大，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越小，反之則越大；x越大，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越低，反之，則越大．
故答案為：
（1）4　 捕食和競(jìng)爭(zhēng)
（2）貓頭鷹 單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減
（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
（4）抵抗力穩(wěn)定性越弱　 恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．

（15分）【生物--選修1生物技術(shù)實(shí)踐】
11．胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可選用稀釋涂布平板法（或稀釋混合平板法）或平板劃線法接種．采用平板劃線法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán)，其目的是滅菌（或防止雜菌污染）．
（2）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長(zhǎng)提供碳源和氮源．
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和時(shí)間以防止胡蘿卜素分解；萃取過(guò)程中宜采用水浴方式加熱以防止溫度過(guò)高；萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾，其目的是濾去不溶物．
（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素．鑒定過(guò)程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為（實(shí)驗(yàn)）對(duì)照．
【考點(diǎn)】從生物材料中提取某些特定成分；微生物的分離和培養(yǎng)．
【分析】微生物培養(yǎng)時(shí)的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是無(wú)菌操作．微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽等．胡蘿卜素不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有機(jī)溶劑，常用萃取法提取胡蘿卜素．
【解答】解：（1）微生物接種常用稀釋涂布平板法和平板劃線法，為了避免其它雜菌的污染，接種過(guò)程要進(jìn)行無(wú)菌操作，接種前對(duì)接種環(huán)灼燒就是為了殺滅接種環(huán)上的微生物．
（2）蔗糖主要提供碳源，也可以作為能源物質(zhì)，硝酸鹽含氮元素，可提供氮源．
（3）胡蘿卜素不是很穩(wěn)定，溫度過(guò)高、干燥時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致其分解；由于萃取劑往往具有揮發(fā)性，且易燃燒，如果直接加熱揮發(fā)出來(lái)的有機(jī)溶劑遇明火易燃燒爆炸；萃取后需將原料中的固體物濾去．
（4）用標(biāo)準(zhǔn)樣品可對(duì)照檢查提取出來(lái)的胡蘿卜素的純度．
故答案為：
（1）稀釋涂布平板法（或稀釋混合平板法）　 滅菌（或防止雜菌污染）
（2）碳源　氮源
（3）時(shí)間　水浴　濾去不溶物
（4）（實(shí)驗(yàn)）對(duì)照
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查微生物的培養(yǎng)和胡蘿卜素的提取，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)微生物培養(yǎng)和胡蘿卜素的提取過(guò)程的識(shí)記、理解與運(yùn)用．

（15分）[生物-選修3現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]
12．
圖是同學(xué)們到某良種場(chǎng)進(jìn)行參觀時(shí)，看到的胚胎移植繁育良種奶牛的技術(shù)流程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）為了獲得更多的早期胚胎，常用促性腺激素對(duì)供體進(jìn)行處理，其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞，經(jīng)人工授精后可得到早期胚胎．
（2）人工授精時(shí)卵子要發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期期才能與精子結(jié)合，受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體．
（3）對(duì)受體母牛要進(jìn)行同期發(fā)情處理是為了為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境，沖卵中的“卵”是指早期胚胎．
（4）若供體母牛具有許多優(yōu)良性狀，可利用體細(xì)胞克隆技術(shù)加速遺傳改良進(jìn)程，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
用于核移植的體細(xì)胞一般選用10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保證正常的二倍體核型．
【考點(diǎn)】胚胎移植．
【專(zhuān)題】圖文信息類(lèi)簡(jiǎn)答題；胚胎工程．
【分析】分析題圖：甲圖為牛胚胎移植示意圖，胚胎移植的具體過(guò)程為：對(duì)供、受體的選擇和處理；配種或人工授精；對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存；胚胎進(jìn)行移植；移植后的檢查；對(duì)受體母牛進(jìn)行是否妊娠的檢查．
【解答】解：（1）給母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵，這樣可以獲得更多的卵母細(xì)胞，經(jīng)人工授精后可得到更多的早期胚胎．
（2）人工授精時(shí)，卵子要發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期期才能與精子結(jié)合；受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體．
（3）對(duì)受體母牛要進(jìn)行同期發(fā)情處理，這樣為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境；沖卵中的“卵”是指早期胚胎．
（4）用于核移植的體細(xì)胞一般選用10代以內(nèi)的細(xì)胞，因?yàn)?0代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保證正常的二倍體核型．
故答案為：
（1）促性腺 卵母細(xì)胞
（2）減數(shù)第二次分裂中期 在卵細(xì)胞膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體
（3）為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境 早期胚胎
（4）10　 10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保證正常的二倍體核型
【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合胚胎移植過(guò)程圖解，考查胚胎移植的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

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