石家莊市2019屆高三上學(xué)期期末調(diào)研檢測試卷理科綜合能力測試　生物部分

本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷1至5頁，第II卷6一16
頁，共300分。
考生注意：
1．答題前，務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上�？忌�要認(rèn)真核對答題卡上
粘貼的條形碼的“準(zhǔn)考證號、姓名、考試科目”與考生本人準(zhǔn)考證號、姓名是否一致。
2．第I卷每小題選出答案后，用ZB鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改
動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他標(biāo)號。第n卷用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在
試卷上作答，答案無效。
3．考試結(jié)束，監(jiān)考老師將試卷、答題卡一并收回。
第I卷（選擇題共126分）
可能用到的相對原子質(zhì)l：H 1 C 12 0 16 5 32 C135．5 K39 Ca40 Fe56
一、選擇題（本大題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合
題目要求的。）
1．2019年埃博拉病毒在非洲多國爆發(fā)，2019年新型冠狀病毒在韓國引發(fā)“中東呼吸綜合
征”，病毒對人類健康的威脅越來越大。下列有關(guān)病毒的敘述正確的是
A．接種疫苗的目的是使機體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相關(guān)抗體、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B．患者的細(xì)胞免疫功能嚴(yán)重減退而體液免疫功能不受影響
C．抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺菌機理不同
D．所有病毒的核酸都是由脫氧核糖核苷酸組成
2．下列有關(guān)蛋白質(zhì)說法正確的是
A．蛋白質(zhì)溶液遇到雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng)
B．抗體在細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液都起作用
C．蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的組成
D．蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助
3．圖中各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是

A．甲圖可表示氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時ATP濃度與運輸速率的關(guān)系
B．乙圖表示的運輸方式不受載體蛋白的影響
C．丙圖所示的生理過程中，a點時只進(jìn)行無氧呼吸
D．丁圖可表示胃蛋白酶活性與pH的關(guān)系
4．右圖表示某DNA片段，有關(guān)該圖的敘述正確的是

A．①②③相間排列，構(gòu)成DNA分子的基本骨架
B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C．⑨既容易斷裂又容易生成，所以DNA穩(wěn)定性與之無關(guān)
D．該DNA片段有兩種堿基配對方式，四種脫氧核苷酸
5．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是
A．在植物體內(nèi)生長素的運輸都屬于極性運輸
B．植物激素能夠調(diào)控植物細(xì)胞的基因表達(dá)
C．細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用
D．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以是不同的
6．下表是某種生物遷入新環(huán)境后，種群中A和a的基因頻率變化情況，下列說法錯誤的是

A．分析表中數(shù)據(jù)可知該種群發(fā)生了進(jìn)化
B．1970年，該種群中Aa的基因型頻率為18％
C．基因a決定的性狀是適應(yīng)該環(huán)境的
D．基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個體的選擇實現(xiàn)的

29．（10分）右圖是某生物局部細(xì)胞結(jié)構(gòu)和部分細(xì)胞代謝過程示意圖，請回答：
（1）該細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是　　　　　��；
在氧氣充足的條件下，有氧呼吸釋放能量最多
階段的場所是　　　　　　，線粒體內(nèi)O2／CO2
的比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　　　　　�。ǜ�、低）。
（2）若該細(xì)胞是酵母菌細(xì)胞，其無氧呼吸的產(chǎn)物可
以用酸性重鉻酸鉀檢測，顏色變化是由橙色變
為　　　　　　
（3）在結(jié)構(gòu)上，乳酸菌與該細(xì)胞最主要的區(qū)別是
　　　　　　　　　　　　

30．（10分）下圖表示果蠅體細(xì)胞的染色體，請回答下列問題：
（l）美國生物學(xué)家摩爾根以果蠅為實驗材料，運用　　　　　　
法（研究方法），將紅眼與白眼基因與圖中染色體　　　　　　
（填序號）聯(lián)系起來，證明了基因位于染色體上。
（2）果蠅的體色有灰體和黑檀體（由基因A、a控制），若多對純
合灰體雌果蠅與黑檀體雄果蠅交配，子一代均為灰體，將子
代的雌果蠅與其親本雄果蠅回交，后代灰體和黑檀體兩種
果蠅的比例為l：1，則由此不能確定基因A、a一定位于常染色體上，　　　
理由是與Fl回交的親本雄果蠅的基因型可能為　　　　　　
（3）進(jìn)一步實驗發(fā)現(xiàn)A、a位于3、4號染色體上，現(xiàn)有一對紅眼（B）灰體果蠅交配，其子
代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的白眼黑檀體果蠅。這只異常果蠅的產(chǎn)生是
由于親本　　　　　�。ù�、雄）果蠅在減數(shù)第　　　　　　次分裂時染色體不分離所致。
31．（10分）血糖濃度保持動態(tài)平衡對機體生命活動具有重要作用，如右圖為胰島素作用機理模式圖，請分析回答：

（l）胰島素的生理功能是能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、　　　　和　　　　葡萄
糖，從而使血糖濃度降低。
（2）胰島素屬于一種信息分子，除激素外，人體內(nèi)還有　　　�。ㄅe一例）也為信息
分子；胰島素與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合后發(fā)揮作用，受體的化學(xué)本質(zhì)是　　　　。
（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時，血液中胰島分泌的　　　�。▽懠に孛�稱）含量增
多，它與胰島素相互　　　　，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。
（4）人體感染某病毒時，胰島B細(xì)胞會被自己的免疫細(xì)胞破壞，引起I型糖尿病，在免
疫上這類疾病可稱為　　　　；II型糖尿病表現(xiàn)為組織細(xì)胞表面受體受損，對胰島素敏感性降低：現(xiàn)有甲（正常）、乙（I型）、丙（II型）三人，一次口服較多
葡萄糖后，三人的胰島素分泌量由高到低的順序是　　　　
32．（9分）某地的常綠闊葉林因森林大火而遭到破壞，經(jīng)歷一段時間后，該地常綠闊葉林逐
步得以恢復(fù)。下圖為恢復(fù)過程中群落演替的不同階段及其植物組成：

（1）隨著時間的推移，　　　　　　　　的過程，稱為群落的演替。在第I階段經(jīng)
歷了一年生草本植物占優(yōu)勢，到多年生草本植物占優(yōu)勢的過程，在第II階段，草本和
灌木混生，群落內(nèi)很少有一年生草本植物生長，其原因是　　　　　　　　
（2）該群落演替的類型為　　　　　　　　演替，在從I一IV階段的演替過程中，群落
對光能的利用能力　　　�。畬�(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的　　　　．穩(wěn)定性逐漸提高。
（3）如果人類參與了該群落演替過程．那么人類的活動往往會使群落演替按照不同于自
然演替的　　　　和　　　　進(jìn)行。

39．〔生物一選修1：生物技術(shù)實踐專題〕（15分）
請回答以下有關(guān)微生物培養(yǎng)和分離的問題。
（l）微生物培養(yǎng)基的配方中，一般都含有水、　　　　、氮源和無機鹽。對微生物
培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是　　　　　　　　
（2）純化微生物培養(yǎng)的接種方法主要有　　　　和　　　　兩種。如
圖所示，該接種方法統(tǒng)計的菌落數(shù)常比實際活菌數(shù)量　　　　。

（3）在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入　　　　，即可初步鑒定所培養(yǎng)
的細(xì)菌是否可以分解尿素。
（4）從土壤中篩選纖維素分解菌，需配制加入特殊染料的鑒別培養(yǎng)基。當(dāng)形成菌落以后
可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生　　　　　　　　來篩選纖維素分解菌，這種篩
選方法被稱為　　　　　　　　法。
40．［生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題」（15分）
請回答以下有關(guān)基因工程的問題。
（l）基因工程中切割DNA的工具酶是　　　　。DNA連接酶根據(jù)其來源不同，
分為　　　　和　　　　
（2）利用PCR技術(shù)擴增目的基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便
根據(jù)這一序列合成　　　　
（3）　　　　是基因工程的核心步驟。啟動子是　　　　識別和結(jié)
合的部位，它能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。
�。�4）將目的基因?qū)�入植物�?xì)胞采用最多的方法是　　　　
（5）要檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用的方法是　　　　　　　　
技術(shù)。

石家莊市2019年1月高三調(diào)研檢測生物試題參考答案
1.C 2.A 3.D 4.D 5.A 6.B
29.（10分，每空2分）
（1）乳酸 線粒體內(nèi)膜 低
（2）灰綠色 （3）沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 （沒有成形細(xì)胞核等合理答案均得分）
30．（10分，每空2分）
（1） 假說演繹 1
（2） aa 或 Xa Y (Xa Ya)（三個全寫出也給分）
（3） 雌 二 （Ⅱ ，2均給分）
31.（10分，除標(biāo)注外，每空1分）
（1）利用 儲存（或貯存）（其他答案不給分）
（2）淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、CO2等答出一種即可給分 糖蛋白（蛋白質(zhì)）
（3）胰高血糖素 拮抗
（4）自身免疫�。�2分） 丙、甲、乙（2分）
32. （9分，除標(biāo)注外，每空1分）
（1）一個群落被另一個群落代替（2分）一年生草本植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰（2分，給分點1：競爭、爭奪、剝奪；給分點2：陽光、空間和資源等。兩者都有給分）
（2）次生 提高（升高，上升，增強） 抵抗力
（3）速度 方向（順序可顛倒）
39.（15分，除標(biāo)注外每空2分）
（1）碳源（C源）（1分） 高壓蒸汽（滅菌法）
（2）平板劃線（法） 稀釋涂布平板（法）（順序可顛倒） 少
（3）酚紅（指示劑）
（4）透明圈 剛果紅染色（法）
40.（15分，除標(biāo)注外每空2分）
（1）限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶） E ▪ coli DNA連接酶 T4 DNA連接酶（順序可顛倒）
（2）引物（引物對）
（3）基因表達(dá)載體的構(gòu)建 RNA聚合酶
（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
（5）DNA分子雜交（1分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaosan/1256786.html

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