淮南市2014屆高三第一次模擬考試英語試卷分析淮南市2014屆高三英語中心組執(zhí)筆 朱凈芳一、試卷總體分析本次一�？荚囋嚲眢w現(xiàn)了高考出卷的命題思路和風(fēng)格，注重對(duì)考生實(shí)際運(yùn)用能力的考查，為下一階段的復(fù)習(xí)備考指出了方向。從總體上看，有利于對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查。難度適中，沒有偏題、怪題和難題，基本達(dá)到出卷的難度值要求，且試卷的區(qū)分度較好。在絕大部分考點(diǎn)中，要求考生不僅需要了解字面意義，還要結(jié)合上下文語境、聯(lián)系相互的文化背景進(jìn)行思考。這一點(diǎn)尤其在閱讀理解D篇有明顯的體現(xiàn)，該篇4題也是學(xué)生們失分較多的地方。更強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用之理念，試題內(nèi)容也更具現(xiàn)代氣息。如閱讀理解B篇和C篇。二、成績(jī)分析 ?本次考試淮南市實(shí)際參加人數(shù)共計(jì)?14700?余人�；�本情況?文科理科最高分139分137分總平均分73.5分81.58分難度系數(shù)0.490.54一本分?jǐn)?shù)線115分109分二本分?jǐn)?shù)線100分94分三本分?jǐn)?shù)線91分84分試卷各項(xiàng)平均分分布題號(hào)ⅠⅡⅢⅣVVI題型聽力單項(xiàng)選擇完形填空閱讀理解任務(wù)型讀寫書面表達(dá)滿分30分15分30分40分10分25分文科平均分17.695.9716.2521.14210.25理科平均分19.416.7818.2522.962.6111.63三、考查題型及內(nèi)容考查題型考查內(nèi)容聽力聽力主要考查學(xué)生的聽力理解能力、敏捷的反應(yīng)力和準(zhǔn)確的推理判斷力，生詞不多，語速一般，語音清晰。單項(xiàng)填空21情景交際22名詞辨析（anxiety，responsibility，humor，relief）23冠詞（抽象名詞具體化）24動(dòng)詞辨析（congratulate，organize，observe，contribute）25代詞（one泛指上文提到的某一事物）26短語動(dòng)詞辨析（take out，take off，take in，taken away）27名詞短語辨析（in charge of，in honor of，in search of，in terms of）28時(shí)態(tài)（一般過去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別）29倒裝+主謂一致（表示地點(diǎn)的介詞短語位于句首時(shí)）30情態(tài)動(dòng)詞（shall用于陳述句中的第二、第三人稱,表示說話人的意圖、允諾、警告、命令、決心等）31雙重疑問句的語序+時(shí)間狀語從句（before, until, when）32過去分詞短語作后置定語（干擾項(xiàng)D牽涉到的語法：a professor and poet指一個(gè)人+定語從句的主謂一致問題）33非限制性定語從句（from which與from where的區(qū)別）34強(qiáng)調(diào)句型的特殊疑問句作賓語從句+疑問代詞what與疑問代詞how的區(qū)別35虛擬語氣+被動(dòng)語態(tài)完型填空這是一篇敘事文章，描述了作者在求學(xué)過程中遇到一位教授對(duì)自己的鼓勵(lì)，讓作者堅(jiān)持信念，突破自我，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。題目設(shè)置遵從完形填空的原則，側(cè)重詞匯在語篇中的運(yùn)用，注重上下文故事的理解，對(duì)詞匯量的要求不高，主要考查實(shí)詞辨析。閱讀理解A篇語篇為記敘文，講述作者的兩段教學(xué)經(jīng)歷。B篇語篇為應(yīng)用文，是幾則招聘工作的廣告。C篇語篇為夾敘夾議型的文章，以書評(píng)的方式來介紹美國夢(mèng)。D篇語篇為記敘文，介紹了曼德拉的生平。E篇語篇為新聞稿，介紹了中國計(jì)劃生育政策的調(diào)整及重大意義。任務(wù)型讀寫語篇為說明文，介紹了幾條好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。書面表達(dá)要求學(xué)生們根據(jù)漢語提示，談?wù)勲娔X帶來的好處及對(duì)家庭關(guān)系的影響，呼吁人們放下鍵盤多與家人共處。四、試卷主要失分題分析（一）聽力?大部分學(xué)生錯(cuò)誤的原因是還未作好準(zhǔn)備，心理過于緊張，沒有聽清楚就一晃而過。尤其是前5小題失分厲害。主要錯(cuò)誤小題有1,3,5,11,14,15。前5小題錯(cuò)誤率高的占3題，這反因映出：大部分學(xué)生在考試時(shí)不能充分利用頭幾分鐘來穩(wěn)定情緒調(diào)整心態(tài)。（二）單項(xiàng)選擇從考點(diǎn)上看，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查比較全面，知識(shí)點(diǎn)分布較平均。且語法考查內(nèi)容能結(jié)合高中教材，鞏固已學(xué)知識(shí)。整體而言，題干較長(zhǎng)，句子結(jié)構(gòu)稍顯復(fù)雜，導(dǎo)致很多學(xué)生在第一遍讀完題干后不能立刻反應(yīng)過來，因此，多數(shù)學(xué)生該題花費(fèi)時(shí)間比預(yù)期的要長(zhǎng)些。主要錯(cuò)誤小題有24,25,28,33,35。如24小題：24. Many families in the U.S ________ National Grandparents Day on the first Sunday of September after Labor Day. This Day honors grandparents.A. congratulateB. organizeC. observeD. contribute分析：該題很多學(xué)生選A，錯(cuò)誤原因有兩點(diǎn)，一是沒能搞清congratulate的賓語應(yīng)該是人，二是沒有想起observe是一詞多義。如25小題：25--You must have seen the parade In Beijing on National Day.------Of course. It was really an amazing celebration, _______ I will never forget.A. whatB. thatC. itD. one分析：該題主要錯(cuò)在多數(shù)學(xué)生選B或C，他們沒能理解該空格是an amazing celebration的同位語，因此這個(gè)代詞得用泛指的one，而that和it都是特指的。如28小題：28. -------Have you been teaching English in No. 1 High School since you graduated from Anhui University?-------No, I _______ in the countryside for 5 years.A. taughtB. have taughtC. had taughtD. have been teaching分析：該題的主要錯(cuò)誤選項(xiàng)在B和C上。選B原因有二：一是見到for+時(shí)間段就選現(xiàn)在完成時(shí)，二是沒能分清一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別。選C錯(cuò)在把上一問句中的主句時(shí)態(tài)當(dāng)成過去范疇的了，因此，想著“過去的過去”就選過去完成時(shí)了。如33小題：33. The tiger hid himself behind the big tree, ________ he could see the rabbits playing games.A. whereB. from whichC. from whereD. from that分析：該題的主要錯(cuò)誤選項(xiàng)為B。學(xué)生們知道句意為“老虎把自己藏在大樹后面，從那里，他能看到兔子們?cè)阪覒�。”關(guān)鍵就在于對(duì)“從那里”的理解，是“從大樹”選B呢，還是“從大樹后面”選C呢。此外，這里有定語從句中的一個(gè)特殊用法，一般學(xué)生們都知道定語從句中要用“介詞+關(guān)系代詞which / whom”，他們很有可能想不起來還有一個(gè)特殊的：from where，因此C選項(xiàng)是很多學(xué)生看都不看的。如35小題：35. After my effort, I at last persuaded him into taking my advice that he ______ at once.A. should operate onB. was operated onC. operate onD. be operated on分析：該題的主要錯(cuò)誤選項(xiàng)為A和B。該題考查了兩點(diǎn)：一是advice后面的同位語從句要用should虛擬，should可以省略；二是operate on是“給某人做手術(shù)”的意思，主語he得是“被做”的意義。這兩點(diǎn)有一點(diǎn)考慮不到都會(huì)導(dǎo)致選錯(cuò)。（三）完形填空本篇完型填空的短文講述的內(nèi)容容易理解。短文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)語意、語境、語篇的深層次理解。做題的時(shí)候需要在掌握文章主旨大意的基礎(chǔ)上，正確理解句與句、段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系，并從全文角度去分析、歸納和猜測(cè)。該題要求考生具備一定的邏輯思維能力，對(duì)該短文的理解程度和對(duì)試題的完成情況能充分反映出考生綜合運(yùn)用英語的能力，是區(qū)分度較高的題�？崭竦脑O(shè)置間隔合理，符合高考的出卷要求�？疾橐�點(diǎn)考查詞性題數(shù)題號(hào)名詞5題36,37,46,52,54動(dòng)詞7題39,40,43,44,47,49,53?（44題實(shí)際為考查remain的用法）動(dòng)詞短語1題51形容詞3題41,50,55介詞138代詞142連詞145副詞148?（定語從句中關(guān)系代詞與關(guān)系副詞的選擇）主要錯(cuò)誤小題有44,45,49,54。第44小題，該題實(shí)際上考查的是remain的用法，此處它用作聯(lián)系動(dòng)詞，指某人或某事物仍保持某種狀態(tài)，意為“仍然；依舊”，“留；呆；��；待”，后面可接名詞、代詞、形容詞、介詞短語、分詞作表語。作者是感到困惑的，因此接過去分詞形容詞puzzled作表語。第45小題，該題主要因?yàn)閷W(xué)生們沒理解上下文是轉(zhuǎn)折關(guān)系而導(dǎo)致錯(cuò)選。第49小題，該題多數(shù)學(xué)生錯(cuò)在選D上，如果選D正確，意思為“感動(dòng)”的話，那么C選項(xiàng)move也有“感動(dòng)”的意思，則選C也正確了，根據(jù)“兩個(gè)都能選則兩個(gè)都不選”的技巧，可以判斷出C和D都不能選。第54小題，該題錯(cuò)在多數(shù)學(xué)生選D，主要是沒考慮到該空格與前面謂語establish的搭配問題。（四）閱讀理解本套試卷的閱讀理解所選得語篇有著融知識(shí)性、時(shí)代性、趣味性為一體，信息量大，題材與體裁廣泛的特點(diǎn)。所出題目的題干分布均衡。閱讀理解常見的題型基本上都有覆蓋�？疾橐�點(diǎn)題型題數(shù)題號(hào)細(xì)節(jié)理解題7題60，61，62，63，65，69，72推理判斷題4題57，58，71，74主旨大意題5題56，59，64，66，68判斷詞義句意題2題70,73文章結(jié)構(gòu)題2題67，75主要錯(cuò)誤小題有70,71,72,73。第70小題，多數(shù)學(xué)生選C項(xiàng)，這是因?yàn)橹焕斫饬俗置嬉馑�。�?1小題，主要錯(cuò)在沒聯(lián)系到上上句話：He shares both his joys and sorrows.第72和73小題，錯(cuò)誤原因都在于，答案主要在在第三段的最后一句，而這句話太長(zhǎng)了，很多學(xué)生難以理解。其實(shí)E篇，整篇有很多長(zhǎng)難句，多數(shù)學(xué)生看的不順暢。如果學(xué)生們平時(shí)多了解時(shí)事，對(duì)我國的計(jì)劃生育政策稍有了解的話，對(duì)本篇文章的理解都有極大的幫助。（五）任務(wù)型讀寫任務(wù)型閱讀最主要是要能夠篩選出文章的主干部分、剔除輔助部分、即根據(jù)問題的內(nèi)容回到原文尋找最佳的回答�？疾橐�點(diǎn)類型題數(shù)題號(hào)原詞1題78變形4題77,82,84,85替換4題79,80,81,83歸納總結(jié)1題76主要錯(cuò)誤小題有76,79,80,81,85。第76小題，需要考慮表格左右兩豎列的關(guān)系才能想到該總結(jié)性詞匯。第79小題，由于用法的不同，要用worth去替換worthwhile是很多同學(xué)想不到的。第80小題，主要出錯(cuò)在temperature這個(gè)單詞很多同學(xué)不能正確拼寫出來。第81小題，很多同學(xué)由于詞匯量小，而想不到用哪一個(gè)動(dòng)詞能替換詞組take away。第85小題，主要錯(cuò)在很多同學(xué)想不到要加-ing，因?yàn)闆]看到該空格是動(dòng)名詞作主語。（六）書面表達(dá)本次作文主要問題在于很多同學(xué)審題不準(zhǔn)。根據(jù)漢語提示，很明顯該作文布局為以下三段，其一談?wù)勲娔X帶安徽省淮南市2014屆高三第一次模擬考試英語試卷分析及復(fù)習(xí)建議
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