逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計(jì)劃
作文大全
早期教育
勵(lì)志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強(qiáng)大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計(jì)
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識(shí)
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語文
高一數(shù)學(xué)
高一英語
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語文
高二數(shù)學(xué)
高二英語
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語文
高三數(shù)學(xué)
高三英語
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
試題中心
>
語文
>
高三
>
2013屆高考語文散文閱讀專項(xiàng)練(含答案和解釋)
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高三
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
2013屆高考專題練習(xí):散閱讀(一)
一、閱讀下面的字,完成1~4題。
鄉(xiāng)村鐵質(zhì)
劉向民
①鄉(xiāng)村是我永遠(yuǎn)的家園。在我全部的生活中,鄉(xiāng)村是最重要的。
②雖然走進(jìn)了城市,不可能與土地日日肌膚相親,但我始終以農(nóng)民的眼光審視鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村是城市的依托,沒有鄉(xiāng)村也就沒有城市的存在,鄉(xiāng)村是城市的母體,城市是鄉(xiāng)村的延伸和延續(xù)。鄉(xiāng)村是狗吠雞鳴牛哞,是薄薄的晨霧和裊裊的炊煙,一條靜靜地流淌的小河,茂密的小草尖上晶瑩的露珠閃耀著太陽的光彩。鄉(xiāng)村的早晨是清新和鮮明的。
③走進(jìn)田野,就走進(jìn)了自我。一株株茂盛的高粱、谷子或者玉米,就是我們的兄長(zhǎng)。閃著光芒的鋤探進(jìn)植物的根部,根系蔓延,鋤的鐵質(zhì)意念就通過異常發(fā)達(dá)的根系蔓延了整個(gè)土地,廣闊的原野處處閃耀著鐵質(zhì)的渾厚和沉重,所以我們收獲的每一粒糧食、每一季糧食都包含著鐵質(zhì)。鐵質(zhì)沿著血管流動(dòng),扎根于我們的每一處神經(jīng),我們的脊梁才如此堅(jiān)挺。
④糧食的存在,使鄉(xiāng)村有了存在的充分理由。一茬一茬的莊稼,一茬一茬的人生,在鄉(xiāng)村的藍(lán)天下格外亮麗。已經(jīng)死去多年的大樹仍然直直地挺立,黑枯的樹干直指青天,鄉(xiāng)村中許多的構(gòu)思和想象緣自樹干的啟迪。鐮刀閃著鐵質(zhì)的鋒利,農(nóng)民的夢(mèng)想始終與莊稼有關(guān),一頭牛與一架犁在土地深處探尋,渾黃或者黝黑的土壤蘊(yùn)涵著無窮的力量,只要播下種子,幻想就無可阻擋地蓬勃起了。土地時(shí)刻迸發(fā)著鐵質(zhì)的響聲。
⑤土地養(yǎng)育了莊稼,也養(yǎng)育了整個(gè)鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)人們的性格和作為,任何時(shí)候都充滿著鐵質(zhì),歡喜時(shí)會(huì)無所顧忌地暢心大笑,發(fā)怒時(shí)會(huì)打上一架,或者跑到村街上不明不白地罵上一場(chǎng),悲哀時(shí)會(huì)痛痛快快淋漓盡致地大哭一場(chǎng),然后又執(zhí)著地走進(jìn)田野,走進(jìn)勞作,一切都毫無遮遮掩掩。嫉惡如仇,旗幟鮮明,高昂的氣概和高亢的聲音比得過任何煩瑣深?yuàn)W的說教。他們不怕風(fēng),不怕雨,不怕雷鳴,他們飲風(fēng)露餐,吃得下千般苦,受得住萬般罪,他們常說“沒有吃不了的苦,沒有受不了的罪”,年景的豐歉和日子的辛苦都是歲月的點(diǎn)綴,他們從不怨天尤人,總是日出而作,日落而息,沿著太陽的方向走進(jìn)田野,走進(jìn)莊稼地里,走進(jìn)鄉(xiāng)村深處的每一個(gè)細(xì)節(jié),使鄉(xiāng)村的每一刻都充充實(shí)實(shí)和鏗鏘有聲。哪怕只是一聲勞動(dòng)的號(hào)子,也如雷鳴一般響亮;哪怕只是向前邁出一步,也如一般穩(wěn)重;哪怕只是一個(gè)耕或者種的手勢(shì),也都是鄉(xiāng)村的經(jīng)典動(dòng)作。鄉(xiāng)村,處處鐵質(zhì),鐵質(zhì)處處。
⑥鄉(xiāng)村是農(nóng)民的部落。城里人已經(jīng)厭煩的事情,鄉(xiāng)村還在喜歡或者也早已厭煩,喜歡的是一種沒有丟失的鄉(xiāng)村質(zhì)樸,厭煩的是曾經(jīng)生活在鄉(xiāng)村里的城里人的矯作。城里人始終也在吃著鄉(xiāng)村的糧食,但缺少了鄉(xiāng)村的鐵質(zhì)。鐵質(zhì)似乎已被城里人丟失殆盡。我們是否要尋找鄉(xiāng)村的鐵質(zhì),使鄉(xiāng)村鐵質(zhì)在城市里閃爍,應(yīng)該是我們思考的問題。
⑦鄉(xiāng)村是我們生存的依托,也是城市生活的依據(jù),沒有了鄉(xiāng)村就沒有城市。是否有人為城市的一天天的侵占鄉(xiāng)村沾沾自喜呢?如果缺少了鄉(xiāng)村,缺少了鄉(xiāng)村鐵質(zhì),我們將會(huì)更加頹廢,城市也將因此而變的莫名其妙地失去方向,因此,不論生活在鄉(xiāng)村還是城市里的人們,都不能忘記永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村鐵質(zhì),它是我們永遠(yuǎn)的支撐,我們永遠(yuǎn)的方向。
1.下列對(duì)散的分析,不正確的兩項(xiàng)是 ( )
A.開篇作者說:“鄉(xiāng)村是我永遠(yuǎn)的家園。在我全部的生活中,鄉(xiāng)村是最重要的!边@一行的好處是開門見,直接抒發(fā)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛之情。
B.在第三段作者運(yùn)用比喻的手法把高粱、谷子、玉米等農(nóng)作物比作了自己的兄弟,細(xì)致入微地描寫了它們正在健康成長(zhǎng)的模樣。
C.第五段作者運(yùn)用排比的修辭,使的行充滿氣勢(shì),同時(shí)采用了多種表達(dá)方式增強(qiáng)了的表現(xiàn)力。
D. 作者用飽含深情的筆墨,描繪了鄉(xiāng)村生活的圖景以及在鄉(xiāng)村中生活著的人們,凸顯了鄉(xiāng)村“處處鐵質(zhì),鐵質(zhì)處處”的風(fēng)貌。
E.鄉(xiāng)村是“我”永遠(yuǎn)的家園,“我”的根就在鄉(xiāng)村。與鄉(xiāng)村比較起,城市是讓人厭惡的存在,是寧?kù)o美好的鄉(xiāng)村的對(duì)立面,中處處都有“我”對(duì)城市和城市明的批判。
解析:B作者并未對(duì)高粱、谷子、玉米等農(nóng)作物進(jìn)行“細(xì)致入微地描寫”,同時(shí)描寫的也不是“正在健康成長(zhǎng)的模樣”。E作者對(duì)缺少鐵質(zhì)的城市的確有所批評(píng),但不能上升為厭惡和批判,“處處批判”的斷語更是不準(zhǔn)確的。
答案:BE
2.談?wù)勀銓?duì)中劃線句的理解。
①只要播下種子,幻想就無可阻擋地蓬勃起了。
②(他們)走進(jìn)鄉(xiāng)村深處的每一個(gè)細(xì)節(jié),使鄉(xiāng)村的每一刻都充充實(shí)實(shí)和鏗鏘有聲。
答:
答案:①對(duì)于農(nóng)民說,種子就意味著希望,當(dāng)他們把種子播散在這片堅(jiān)實(shí)的土地上的時(shí)候,內(nèi)心深處就已經(jīng)在憧憬著未的美好生活。
②農(nóng)民勤勞工作的身影遍布鄉(xiāng)村,他們的勤勞付出使鄉(xiāng)村每一刻都充實(shí)豐富且充滿了生氣。
3.中“鐵質(zhì)”人格是一種怎樣的性情?從全概括。
答:
答案:挺直脊梁面對(duì)環(huán)境;坦蕩磊落,旗幟鮮明,不遮遮掩掩;吃苦耐勞,不怨天尤人;質(zhì)樸厚重,沉穩(wěn)而高昂。
4.的最后一段采用了怎樣的表達(dá)方式,在全中有什么作用?
答:
答案:議論。全,點(diǎn)明主旨;與開頭作者強(qiáng)調(diào)的鄉(xiāng)村的重要性相呼應(yīng)。
二、閱讀下面的字,完成1~4題。
一種深久的不安
喬 葉
①有時(shí)候,走在街上,看見穿得很破的收廢品的老人,騎著銹跡斑斑的三輪車,搖著牛皮紙?jiān)傻膿芾斯,在繁華的大街上一臉灰塵,我就會(huì)覺得不安。看見賣水果的小販,小心地拎起一串葡萄,把那些裂了口的果子仔細(xì)地摘下,然后把它們最大最好的那一面朝外碼好,在薄暮里用芭蕉扇趕著聚攏過的蚊蠅,我也會(huì)覺得不安?匆娙肆嚪蜃跇潢幭拢拍爻橹鵁,眼神卻毫不懈怠地關(guān)注著往往的人流,仿佛要在第一時(shí)間捕捉到他們的乘客,我還會(huì)覺得不安。
②我不知道他們的名字,每月賺多少,有幾個(gè)孩子,住在什么地方。除了從表象上對(duì)他們的職業(yè)生活有一點(diǎn)認(rèn)識(shí),我對(duì)他們一無所知?晌揖褪菬o法抑制自己的這種不安。他們也是有幸福的,我想。生意順暢的時(shí)候,年節(jié)團(tuán)聚的時(shí)候,雨天憩息在家里喝點(diǎn)小酒的時(shí)候……我相信他們的快樂,也欣賞他們的享受,可我還是感到不安。而我不安的原因聽起竟是這樣矯情和可笑——因?yàn)槲业奈镔|(zhì)生活比他們富足。
③精神生活充滿了主觀性和不確定性,是不能比較的。我知道。可物質(zhì)生活上我確實(shí)比他們富足。每當(dāng)我掏出錢夾去消費(fèi)時(shí),就不由得會(huì)想到他們。一件專賣店里的名牌T恤,一道豪華飯店里的特色佳肴,一輛已經(jīng)在路邊等候的帕薩特出租車……每當(dāng)我把目光投向這些昂貴的事物時(shí),總有些莫名其妙的忐忑和心虛。仿佛我在無形中欠了他們什么,而不能無所顧忌地去花這些其實(shí)是自己一分一角掙的錢。
④有很多人的物質(zhì)生活都比他們好,也比我好,我知道。我只是平民百姓中的一分子。然而即使是平民百姓,也有三六九等。我不是最低的一等,也不是最高的一等。如果作為最低等,我一定不會(huì)甘心。但是當(dāng)我看到真的還有那么多人在我的界線之下生活時(shí),我卻無法對(duì)自己理直氣壯地說:“花自己的錢,想他們干什么,比你過得好的人多著呢!”
⑤似乎是有些神經(jīng),有些自作自受。仿佛他們都是我多年以前的親人,我今天的生活是踩在他們的肩膀上才擁有的!杉(xì)細(xì)想,難道不是么?我的上幾輩的親人中誰沒有和他們一樣在最狹窄的空間里掙扎過?誰不是和他們一樣為了最基本的生計(jì)奉獻(xiàn)著自己最濃稠的汗水?他們中有多少人敢去翻看“夢(mèng)特嬌”的標(biāo)價(jià)?有多少人摸過五星酒店里的紫檀雕筷?有多少人會(huì)識(shí)別藍(lán)鳥和奔馳的標(biāo)志?作為一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,我怎么能夠容許自己這么快就割斷我和他們之間最本質(zhì)的那種血脈關(guān)聯(lián)?
⑥我做不到。魯迅說過,生存不是茍活,溫飽不是奢侈,發(fā)展不是放縱。而我已經(jīng)看到有太多的人正在奢侈和放縱中茍活著。我不想這樣。我常常會(huì)問自己:有必要穿這么好的衣服么?有必要吃這么貴的菜么?有必要坐這么好的車么?答案常常不是肯定的。那么,我就會(huì)堅(jiān)定地遠(yuǎn)離這些東西,去做一種最經(jīng)濟(jì)的選擇。
⑦我不評(píng)價(jià)別人的消費(fèi)。這是個(gè)性化的時(shí)代,在法律允許的范圍內(nèi),每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的生活方式。所以,我只盡力控制自己,不讓自己的欲望隨著時(shí)尚的標(biāo)準(zhǔn)而高漲。仿佛只有這樣,自己才不會(huì)離那些底層的人們更遠(yuǎn),同時(shí)也才能讓心靈獲得最質(zhì)樸的感知和最踏實(shí)的撫慰。
1.下列對(duì)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( )
A.看到其他人物質(zhì)生活沒有“我”富足就感到不安,在許多人看,這種解釋可能十分矯情可笑。
B.每當(dāng)“我”把目光投向這些昂貴的事物時(shí),總有些莫名其妙的忐忑和心虛,主要是因?yàn)槲覓赍X太容易了,沒有付出多少血汗。
C.本作者的情感是清晰的,她對(duì)不甘心在社會(huì)底層生活的人們既抱有同情,又表達(dá)了崇敬之情,表現(xiàn)出一位知識(shí)分子的可貴良知。
D.作者大概是農(nóng)村人的后代,耳聞目睹過農(nóng)村人掙扎求生的艱難,所以對(duì)社會(huì)底層百姓有天然的親近感。
E.雖然作者說不評(píng)價(jià)別人的消費(fèi),因?yàn)樵趥(gè)性化的時(shí)代這是不被法律許可的,但作者還是想通過本去影響人們的消費(fèi)觀念。
解析:B項(xiàng),與意不符。C項(xiàng),“對(duì)不甘心在社會(huì)底層生活……崇敬之情”說法錯(cuò)誤。E項(xiàng),“因?yàn)樵趥(gè)性化的時(shí)代這是不被法律許可的”說法錯(cuò)誤。
答案:AD
2.本第①段的寫法有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
答:
解析:散的開頭往往是引子,構(gòu)思精巧,語言優(yōu)美,一般是景物或場(chǎng)面的描寫性語段。答好處時(shí)可用到,突出表現(xiàn)了……、渲染了……、開篇扣題、作鋪墊、引起下關(guān)于……的議論(抒情、描寫)等。
答案:①本開頭連續(xù)非常細(xì)致地描寫了社會(huì)底層的三種人,并三次說“我”看到他們會(huì)感到不安。這就形成了一個(gè)懸念,能引起讀者的興趣。②同時(shí),這段描寫表明了作者的態(tài)度,既照應(yīng)標(biāo)題,又為下的議論提供了。
3.第⑤段中作者說:“仿佛他們都是我多年以前的親人,我今天的生活是踩在他們的肩膀上才擁有的。”作者為什么要這樣說?這表達(dá)了作者怎樣的情感?
答:
解析:本題考查考生對(duì)內(nèi)涵豐富的語句的理解能力;卮鸨绢}時(shí),首先要明確的主題,然后結(jié)合上下語段及全,抓住關(guān)鍵詞語的引申義和比喻義理解語句的內(nèi)涵。
答案:(1)①這些人和自己上幾輩的親人一樣,在社會(huì)的底層為生計(jì)苦苦掙扎,正是他們的努力,給社會(huì)貢獻(xiàn)了大量的物質(zhì)財(cái)富,給人們的生產(chǎn)生活帶了便利;②他們自力更生、吃苦耐勞的堅(jiān)韌精神,給人們帶了大量的精神財(cái)富。所以我們今天的生活是建立在他們的奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上的。(2)作者的這句話表達(dá)了其對(duì)社會(huì)底層辛勤的勞動(dòng)者的親近和敬意。
4.結(jié)合本并聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)劚镜冖薅嗡玫聂斞傅摹吧娌皇瞧埢,溫飽不是奢侈,發(fā)展不是放縱”的現(xiàn)實(shí)意義。
答:
解析:解題時(shí)要明白作者意在托物言志,狀物抒懷,要回答出作者寫作本的意圖;注意對(duì)整個(gè)作品的化內(nèi)涵進(jìn)行挖掘,注意與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系。
答案:魯迅先生的話現(xiàn)在依然有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。①我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá),還有一部分人在社會(huì)底層艱難地生活,而有些人卻已在奢侈和放縱中茍活著,沒有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,這是讓人憂慮的。②無論怎樣都不能丟掉勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,丟掉悲天憫人的情懷,更不能為了錢而茍且偷生,奴顏婢膝。③生活條件改善了,并不意味著我們就可以揮霍浪費(fèi)了,我們依然要考慮這樣的消費(fèi)有沒有必要,可不可以作更有價(jià)值的投資。④為了發(fā)展,我們必須消費(fèi),但在消費(fèi)過程中,我們不能放縱,為所欲為,沖破法律、道德的底線。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaosan/38634.html
相關(guān)閱讀:
2013年高考語文仿真試題(附答案河南十名校)
上一篇:
2012年山東省高考語文試題(word版)
下一篇:
2013屆高考語文探究題型專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練(附答案)
相關(guān)主題
2013年高考語文仿真試題(附答案河南十名校)
江西省2013年高考語文試題
山東省2013年高考語文試卷(含答案)
2013年高三上冊(cè)語文第一次四校聯(lián)考試題(含答案)
2013年高三上冊(cè)語文摸底考試試卷(附答案)
2014屆高考語文第二輪課時(shí)專題強(qiáng)化演練題(有答案)
2014屆高考語文精練鳳頭豹尾展才情——開頭、結(jié)尾即學(xué)即練復(fù)習(xí)試
2013年高考語文第三次模擬試卷(中山市有答案)
遼寧省2013年高考語文試卷(含答案)
2014屆高考語文鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧精練即學(xué)即練復(fù)習(xí)試題
相關(guān)推薦
推薦閱讀
2013年高三語文第一次質(zhì)量診斷試題(含答
甘肅蘭州市2013屆高三第一次質(zhì)量診斷 語文試題 甲 必考題 一、現(xiàn)代文(9分,每小題3分) 下……
2014屆高三語文下冊(cè)拓展精練檢測(cè)試題(有
語文知識(shí)復(fù)習(xí) 拓展精練 (40) 下面的文言文,完成 題。 昔趙文王喜劍,劍士夾門而客三千余……
山東省2014年高考模擬預(yù)測(cè)卷(二)語文試
山東省2014年高考模擬預(yù)測(cè)卷(二)語文試卷 本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分,共8頁,滿分150……
2012年高三語文上冊(cè)第三次月考試題(附答
第一卷( 共36分) 一.(18分,每小題3分) 1. 下列詞語中加點(diǎn)的字,每對(duì)的讀音完全相同的……
2013年高三語文第七次月考試卷(湖南)
語文試題 注意事項(xiàng): 1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫在答題卡和本試題卷的封……
相關(guān)閱讀
2014屆高考語文文言虛詞精練即學(xué)即練復(fù)習(xí)
2013屆高三語文復(fù)習(xí)題(高一基礎(chǔ)測(cè)試題二
2012年湖南高三上冊(cè)第一次月考語文卷(含
2012年高三語文上冊(cè)第三次月考試題(附答
江西臨川一中2014屆高三語文4月模擬考試
2013屆高三語文上冊(cè)第三次適應(yīng)性檢測(cè)(帶
2014屆高考語文第二輪課時(shí)專題強(qiáng)化演練題
2013屆高三語文復(fù)習(xí)好題速遞訓(xùn)練(有答案
山西康杰中學(xué)2014年高考語文模擬試題及答
2014屆高考語文單元復(fù)習(xí)檢測(cè)題(附參考答
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved