2012屆高考生物通過激素的調(diào)節(jié)同步講練復(fù)習(xí)題(帶答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

課題64:通過激素的調(diào)節(jié)
【課標(biāo)要求】動物激素的調(diào)節(jié);動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。
【考向?望】動物激素生理作用的實驗探究。
【知識梳理】一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn):(一)促胰液素的發(fā)現(xiàn)
探究者沃泰默斯他林、貝利斯
實驗假設(shè)胰液的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制胰腺分泌胰液受化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)控制
實驗步驟⑴直接將稀鹽酸注入狗的上段小腸腔內(nèi)
⑵直接將稀鹽酸注入狗的血液中
⑶切除通向該段小腸的神經(jīng),只留血
管,再向小腸內(nèi)注入稀鹽酸將小腸黏膜與稀鹽酸混合磨碎后制成
的提取液注入同一條已切去一段小腸
的狗的靜脈內(nèi)
實驗現(xiàn)象⑴胰腺分泌胰液;⑵胰腺不分泌胰液
⑶胰腺仍分泌胰液胰腺分泌胰液
實驗結(jié)論胰液的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制胰腺分泌胰液確實受化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)控制
(二)激素調(diào)節(jié):由內(nèi)分泌器官(或細胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進行的調(diào)節(jié)。
(三)人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素
分泌腺激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位生理作用
下丘腦抗利尿激素多肽腎小管、集合管促進水分的重吸收
促甲狀腺激素釋放激素垂體調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促甲狀腺激素
促性腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促性腺激素
垂體生長激素蛋白質(zhì)全身促進生長、主要促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長
促甲狀腺激素甲狀腺促進甲狀腺的生長發(fā)育,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌
促性腺激素性腺促進性腺的生長發(fā)育,調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌
甲狀腺甲狀腺激素氨基酸衍生物全身促進新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
睪丸雄性激素固醇全身促進雄性生殖器官的發(fā)育和精子的生成,激發(fā)并維持雄
性的第二性征
卵巢雌性激素固醇全身促進雌性生殖器官的發(fā)育和卵細胞的生成,激發(fā)并維持
雌性的第二性征和正常性周期
孕激素卵巢、乳腺促進子宮內(nèi)膜和乳腺的生長發(fā)育,為受精卵著床和泌乳
準備條件

島B細胞胰島素蛋白質(zhì)全身調(diào)節(jié)糖代謝,降低血糖濃度
A細胞胰高血糖素多肽肝臟促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化,升高血糖濃度
胸腺胸腺激素多肽免疫器官調(diào)節(jié)T細胞發(fā)育、分化和成熟,同時還進入血液影響免
疫器官和神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能
二、激素調(diào)節(jié)的實例及特點
(一)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程
(二)激素分泌調(diào)節(jié)的方式——反饋調(diào)節(jié)
1、概念:在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)工作的調(diào)節(jié)方式。
2、分類:分為正反饋調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)。
3、意義:反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制,它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。
(三)激素調(diào)節(jié)的特點:1、微量和高效:激素在血液中含量很低,但卻能產(chǎn)生顯著的生理效應(yīng),這是由于激素的作用被逐級放大的結(jié)果。2、通過體液運輸:內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管,激素彌散到體液中,由血液來運輸。3、作用于靶器官、靶細胞:激素的作用具有特異性,它能選擇性地作用于靶器官或靶細胞。
【思考感悟】鹽酸是如何促進胰液的分泌的?
(1)鹽酸刺激小腸黏膜,使之產(chǎn)生促胰液素。(2)促胰液素隨血液循環(huán)運輸?shù)揭认佟#?)促胰液素在胰腺處發(fā)揮生理作用而促進胰液的分泌。
【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1、當(dāng)人體幼年缺乏碘時,其體內(nèi)缺乏的激素和身高變化曲線分別是( D )
A、S和甲B、S和乙
C、T和甲D、T和乙
2、據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是( A )
A、垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素
B、垂體可分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素
C、下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動
D、血液中一定含量的甲狀腺激素對垂體、下丘腦有抑制作用
3、給正常小狗實施垂體切除手術(shù)后,短期內(nèi)小狗血液中的三種激素——促甲狀腺激素釋放(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量變化正確的是(橫軸為時間,縱軸為激素含量)( B )
【高考模擬】4、(2008江蘇生物22)右圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中正確的是( ABD )
A、甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多
B、缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平
C、圖中共有3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)
D、垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素
5、(2007廣東生物34)某科研小組為了解下丘腦與其他內(nèi)分泌腺之間的功能關(guān)系,進行了如下實驗。請根據(jù)你所學(xué)知識,完成實驗報告:
(1)實驗材料和步驟
①實驗動物:家兔12只(體重2kg/只,雌雄各6只)。
②依次測定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時的尿量,每天1次,連續(xù)3天。(性激素分泌調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的原理相同)
③第4天,切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后,重復(fù)上述步驟②。最后,將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用統(tǒng)計學(xué)(統(tǒng)計、數(shù)理統(tǒng)計)方法處理,求出差異。
(2)結(jié)果與分析
①促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量,手術(shù)后比手術(shù)前低(少);切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后,甲狀腺和性腺的生理功能受到影響。
②兔的尿量,手術(shù)后比手術(shù)前多,可推斷出抗利尿激素分泌減少。
(3)結(jié)論:根據(jù)實驗結(jié)果以及下丘腦和其他內(nèi)分泌腺的功能可知,下丘腦合成和分泌促激素釋放激素,促進垂體合成和分泌相應(yīng)的促激素,再促進相應(yīng)的內(nèi)分泌腺合成和分泌激素。
(4)為進一步明確與尿量變化相關(guān)激素的分泌途徑,你認為下一個實驗應(yīng)在哪一方面進行研究?抗利尿激素的釋放與垂體的關(guān)系(抗利尿激素的分泌與下丘腦的關(guān)系


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