生物綜合訓(xùn)練（14）
1、下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）
A、藍(lán)藻細(xì)胞雖然沒有葉綠體，但仍能進(jìn)行光合作用
B、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
C、分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工
D、質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
2、一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
氧濃度（%）abcd
產(chǎn)生CO2的量（mol）0.91.31.53.0
產(chǎn)生酒精的量（mol）0.90.70.60
A、氧濃度為a時(shí)，只進(jìn)行無氧呼吸
B、氧濃度為b時(shí)，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.6 mol
C、氧濃度為c時(shí)，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵
D、氧濃度為d時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸
3、下圖為先天性愚型的遺傳圖解，據(jù)圖分析，以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A、若發(fā)病原因?yàn)橛薪z分裂異常，則多余染色體可能是有絲分裂過程中染色體加倍后未平均分配導(dǎo)致
B、若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常，則患者2體內(nèi)的多余染色體一定來自父方
C、若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常，則患者2的父親可能在減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯(cuò)
D、若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常，則患者1體內(nèi)的多余染色體一定來自其母親
4、如圖表示人體的特異性免疫過程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A、⑤、⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B、能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
C、HIV攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是細(xì)胞b，患者免疫功能缺失
D、細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過程發(fā)生在機(jī)體首次接觸抗原時(shí)
5、下列哪一項(xiàng)試劑在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用相同（ ）
A、酒精在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用
B、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用
C、CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用
D、蒸餾水在“提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜”和“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”中的作用
6、右圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過程能量數(shù)值。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A、①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、分解者獲得的能量最少
C、圖中②／①的值代表草→兔的能量傳遞效率
D、③和④分別是兔和狐未吸收的能量

7、光合作用與呼吸作用是植物細(xì)胞內(nèi)兩項(xiàng)非常重要的生命活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
⑴下圖為高等綠色植物光合作用過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：①是
結(jié)構(gòu)，其上分布著 能完成對(duì)光能的吸收等。②是氧氣，可參與 呼吸 階段。③是三碳化合物，其合成 （是、否）需要ATP。
⑵如圖是某植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之間的關(guān)系圖。圖A光合作用與呼吸作用強(qiáng)度關(guān)系是
。能導(dǎo)致該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的質(zhì)量增加的圖是 。
⑶請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問題：

[A]圖中①、②兩物質(zhì)依次是 。[B]圖為了研究光合作用，生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎，分離出細(xì)胞質(zhì)和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在四支試管內(nèi)，并進(jìn)行光照。能發(fā)生光合作用的光反應(yīng)過程的試管有 ，能進(jìn)行細(xì)胞呼吸試管有 。

8、（9分）某生物學(xué)研究小組觀察到某野外四個(gè)物種（A、B以草為食）在一天中的平均活動(dòng)時(shí)間（活動(dòng)時(shí)間以％表示，追逐表示不吃）：
休息與其它物種關(guān)系進(jìn)食其它活動(dòng)
物種A20%15％追逐物種B55％吃草10％
物種B20％25％被物種A追逐45％吃草10％
物種C75％l5％吃物種A10％
物種D75％20％吃物種C5％
⑴根據(jù)表中信息，試表示出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。

⑵物種A、B之間的關(guān)系屬于 ，物種C與物種A的關(guān)系屬于 。從食性角度看，物種C、D一天中進(jìn)食時(shí)間較短而休息時(shí)間較長，其可能的原因是
。
⑶組成一個(gè)典型的生態(tài)系統(tǒng)。除表中涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分外，還應(yīng)有 。
⑷生態(tài)系統(tǒng)的基石是 ，若研究發(fā)現(xiàn)一段時(shí)期內(nèi)，進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的碳元素總量與由生物群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的碳元素總量相等，則說明該生態(tài)系統(tǒng)基本處于
狀態(tài)。
⑸CO2增多導(dǎo)致溫室效應(yīng)，為緩解溫室效應(yīng)，請(qǐng)從“”少排多吸”的原則提出兩條可行性方案
和 。

9、（15分）回答以下問題
Ⅰ、某動(dòng)物中黃毛（A）對(duì)灰毛（a）為顯性，短尾（B）對(duì)長尾（b）為顯性，但AA或BB會(huì)使個(gè)體死亡，如果兩只該動(dòng)物黃毛短尾雜交，其后代的表現(xiàn)型及比例為 （2分）
Ⅱ、小鼠為XY型，毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因R、r和T、t控制。在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育。從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示，請(qǐng)分析回答：
黃毛尾彎曲黃毛尾正�；颐�尾彎曲灰毛尾正常
♂2/122/121/121/12
♀4/1202/120
⑴控制毛色的基因在 染色體上，不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是 。
⑵父、母本的基因型是 （2分）。
⑶若只考慮小鼠毛色的遺傳，讓F1代的全部雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，在得到的F2代群體中，r基因的基因頻率為 。
⑷讓F1代的全部黃毛尾正常雄鼠與黃毛尾彎曲雌鼠雜交，F(xiàn)2代中灰毛鼠彎曲雌鼠占的比例為 （2分）。

10、（7分）高溫條件下抗洪搶險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士大量出汗、耗能很多，又面臨洪水中病原體危害，分析回答：
⑴高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)，若不及時(shí)補(bǔ)充能源物質(zhì)， 等激素的分泌量將增加，以暫時(shí)維持血糖平衡。
⑵若某人被一種病原體侵入體內(nèi)，吞噬細(xì)胞依賴細(xì)胞膜的 性（結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）將病原體以胞吞作用吞入消滅。某人在流感病毒來臨時(shí)注射了疫苗，結(jié)果沒有患病，但第二年流感病毒來臨時(shí)卻患病了，為什么第二年會(huì)患病
⑶有人進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：用未感染過病原體的健康小鼠A和B做實(shí)驗(yàn)（見下圖），請(qǐng)回答：注射毒性強(qiáng)的S病原體后，B鼠能正常生活，A鼠則患S引起的傳染病，其原因是 ；
假如在給B鼠注射S疫苗后，第二天就給小鼠注射S病原體，則B鼠會(huì)死亡，原因是 。
⑷每年12月1日為“世界艾滋病日”，HIV的遺傳物質(zhì)為 ，傳播途徑有 。

11、（15分）[選修1--生物技術(shù)實(shí)踐] 某年我國某地由于柑橘大實(shí)蠅的危害，橘農(nóng)遭受到了很大的損失，當(dāng)?shù)卣�府想盡一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失。
⑴有人想提取橘皮精油獲取利潤，一般提取橘皮精油的方法是 法，用這種方法提取橘皮精油的主要步驟是：石灰水浸泡、漂洗、 、 、靜置、 。
⑵橘皮精油的提取之所以不采取水蒸氣蒸餾法，是因?yàn)樗�中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料
和有效成分 等問題。
⑶在提取橘皮精油時(shí)，橘皮在石灰水中的浸泡時(shí)間為 以上，并且橘皮要浸透，這樣最后才會(huì)得到高的出油率。
⑷從橘皮中提取的橘皮精油的特點(diǎn)是 ，具有誘人的橘香味。
⑸某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株橘樹具有抗蟲性狀，欲利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖，在組織培養(yǎng)的選材非常關(guān)鍵，植物的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗。若用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至 期的花藥培養(yǎng)成功率最高。確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有 法，某些植物的花粉不易著色，需采用 法。
⑹影響植物組織培養(yǎng)的因素很多，其中最關(guān)鍵的激素有 和 。這兩種激素的濃度配比。請(qǐng)解釋橘樹上的細(xì)胞不離體便不能長成完整植株的根本原因是

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