逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
超右腦
|
催眠術
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導圖
學習方法
學習計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓練
記憶術
|
最強大腦
|
右腦記憶法
學習方法
高中學習方法
|
高考
|
小學資源
|
單詞記憶
初中學習方法
|
中考
|
教案設計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學
|
九型人格
注意力訓練
|
潛意識
|
思維模式
高中學習方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學
高中物理
高中化學
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學習方法
高一語文
高一數(shù)學
高一英語
高一物理
高一化學
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學習
高二學習方法
高二語文
高二數(shù)學
高二英語
高二物理
高二化學
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學習
高三學習方法
高三語文
高三數(shù)學
高三英語
高三物理
高三化學
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學習
逍遙右腦記憶
>
教案設計
>
生物
>
高三
>
2012屆高考生物第二輪講義復習:植物激素調(diào)節(jié)
編輯:
逍遙路
關鍵詞:
高三
來源:
高中學習網(wǎng)
植物激素調(diào)節(jié)
[備考方向要明了]
高頻考點考題例證
1.植物向性運動的分析,生長素的作用及兩重性2011東卷T1、海南卷T13,2010海南卷T5等。
2.植物激素的作用及應用2011浙江卷T30,2010江蘇卷T23等。
1.生長素的發(fā)現(xiàn)過程 [重點]
科學家實驗處理方法、現(xiàn)象實驗結論
達爾
單側光使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種影響,傳到伸長區(qū)后,會造成背光面比向光面生長快
科學家實驗處理方法、現(xiàn)象實驗結論
詹森
胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂塊傳遞給下部
拜爾
胚芽鞘的彎曲生長,是因為尖端產(chǎn)生的影響在下部分布不均勻造成的
科學家實驗處理方法、現(xiàn)象實驗結論
溫特
⑤與⑥對照說明:尖端確實產(chǎn)生了某種促進生長的物質(zhì),且向下運輸,促進下部生長
2.生長素的運輸 [難點]
(1)極性運輸方式:主動運輸(方向:形態(tài)學上端→形態(tài)學下端)
(2)非極性運輸:在成熟組織中,生長素通過韌皮部的篩管進行非極性運輸。
(3)橫向運輸:
①原因:在某些刺激(如單側光、地心引力等)影響下,生長素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)發(fā)生橫向運輸(不接受刺激的部位不能發(fā)生橫向運輸)。
②實驗證據(jù):云母片插入法。
經(jīng)過一段時間后,生長素含量E>C=D>F。
3.生長素的生理功能——兩重性 [易混點]
(1)表現(xiàn):既能促進生長,也能抑制生長,既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽,既能防止落花落果,也能疏花疏果
(2)實例:
①不同植物對生長素敏感性不同——雙子葉植物敏感性高于單子葉植物(如圖甲)。
②同一植物不同器官對生長素敏感性不同——根、芽、莖敏感性依次降低(如圖乙)。
③不同濃度的生長素對同一器官作用效果不同,一般表現(xiàn)為低濃度促進生長,高濃度抑制生長(如圖乙),且在促進植物生長的最適濃度兩側,存在兩種濃度的生長素促進效果相同。
1.當某植物頂芽比側芽生長快時會產(chǎn)生頂端優(yōu)勢,其主要原因是( )
A.側芽附近的生長素濃度過高,其生長受抑制
B.側芽附近的生長素濃度較低,其生長受抑制
C.頂芽附近的脫落酸濃度較高,其生長被促進
D.側芽附近的細胞分裂素濃度較高,其生長受抑制
解析:生長素作用具兩重性特點,植物之所以表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢,就是由于頂芽產(chǎn)生的生長素不斷地運往側芽部位,從而導致側芽部位生長素濃度過高,生長受抑制。
答案:A
2.(2011•汕頭一模)下列關于植物生長素的敘述中,正確的是( )
A.生長素通過促進細胞分裂而促進植物的生長
B.燕麥幼苗中生長素的極性運輸與光照方向有關
C.生長素從頂芽運輸?shù)絺妊康姆绞绞侵鲃舆\輸
D.自然狀態(tài)下西瓜的果實發(fā)育所需的生長素是由鄰近
的芽和幼葉產(chǎn)生的
解析:生長素通過促進細胞伸長而促進植物的生長。生長素的極性運輸與光照方向無關。西瓜的果實發(fā)育所需的生長素是由發(fā)育中的種子產(chǎn)生的。
答案:C
植物激素歸納
名稱產(chǎn)生部位生理作用對應生長調(diào)節(jié)劑應用
生長素幼根、幼芽及發(fā)育的種子促進生長,促進果實發(fā)育萘乙酸、2,4¬D①促進扦插枝條的生根;②促進果實發(fā)育,防止落花落果;③農(nóng)業(yè)除草劑
赤霉素幼芽、幼根、未成熟的種子等幼嫩的組織和器官里①促進細胞伸長,引起植株長高;②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育赤霉素①促進植物莖稈伸長;②解除種子和其他部位休眠,提早用播種
細胞分裂素正在進行細胞分裂的器官(如幼嫩根尖)①促進細胞分裂和組織分化;②延緩衰老青鮮素蔬菜貯藏中,常用它保持蔬菜鮮綠,延長貯存時間
乙烯植物各部位,成熟的果實中更多促進果實成熟乙烯利促進果實成熟;處理瓜類幼苗,能增加雌花形成率,增產(chǎn)
脫落酸根冠、萎蔫的葉片等抑制細胞分裂,促進葉和果實衰老與脫落矮壯素落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落
1.植物激素的概念理解 [重點]
(1)植物激素是在植物體的一定部位合成的微量有機物,激素種類不同,化學本質(zhì)不同。
(2)具有遠距離運輸?shù)奶攸c,激素種類不同,運輸?shù)姆绞胶头较虿灰欢ㄏ嗤?br>(3)具有調(diào)節(jié)功能,不參與植物體結構的組成,也不作為植物的營養(yǎng)物質(zhì)。
2.植物激素間的相互關系 (難點、易混點)
不同種類的植物激素,大都存在于同一植物體內(nèi),植物的生長發(fā)育,是受多種激素協(xié)調(diào)作用的。
(1)生長素和赤霉素在促進生長、果實發(fā)育等方面具有協(xié)同作用,但赤霉素還能解除種子休眠。
(2)乙烯和脫落酸在促進果實成熟、脫落等方面具有協(xié)同作用。
3.某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā),為探究其原因,檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化,結果如圖。根據(jù)激素的作用特點,推測圖中a、b依次為( )
A.赤霉素、脫落酸 B.細胞分裂素、生長素
C.脫落酸、細胞分裂素 D.赤霉素、乙烯
解析:脫落酸可保持種子休眠,隨低溫貯藏時間的延長,種子中脫落酸含量有所下降,赤霉素作用則與脫落酸相反,可解除種子休眠,促其萌發(fā),故a曲線應代表赤霉素。
答案:A
4.(2011•江蘇聯(lián)考)下列有關植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應用的敘述,錯誤的是( )
A.用適宜濃度的乙烯利處理香蕉,可加快果實成熟
B.用適宜濃度的赤霉素處理生長期的芹菜,可提高產(chǎn)量
C.用適宜濃度的細胞分裂素處理水稻,可促進細胞分裂
D.用適宜濃度的2,4D處理插條兩端,可促進插條兩端都生根
解析:用適宜濃度的2,4D處理插條兩端,不能促進插條兩端生根,因為2,4D運輸?shù)叫螒B(tài)學下端,只能促進形態(tài)學下端生根。
答案:D
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaosan/52935.html
相關閱讀:
2012屆高考生物考點基因的突變精講精析復習教案
上一篇:
2012屆高考生物基礎知識梳理分子與細胞專項復習
下一篇:
2012屆高考生物第二輪酶和ATP專題導學復習
相關主題
2012屆高考生物考點基因的突變精講精析復習教案
2012屆高考生物第一輪考綱知識DNA和蛋白質(zhì)技術復習教案
2012屆高考生物第一輪總復習教案 生物的新陳代謝
2012屆高考生物考點生態(tài)系統(tǒng)的概念、類型和結構復習教案
2012屆高考生物基因的表達專題復習
2012屆高考生物第一輪導學案復習 基因工程
2012屆高考生物教材復習:細胞的生物膜系統(tǒng)
2012屆高考生物教材諾貝爾醫(yī)學及生理學獎復習教案
2012屆高考生物第一輪復習導學案 基因突變及其他變異
2012屆高考生物知識整合復習 必修1 第一章~第二章
相關推薦
推薦閱讀
2012屆高考生物沖刺植物生命活動的調(diào)節(jié)復
生物生命活動調(diào)節(jié)(一)——植物生命活動的調(diào)節(jié) 植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是 調(diào)節(jié) 調(diào)節(jié):……
2012屆高考生物減數(shù)分裂和有性生殖細胞的
高考考點2 減數(shù)分裂和有性生殖細胞的形成 本類考題解答錦囊 這部分知識點關鍵是要求學生掌……
2012屆高考生物第一輪導學案復習 基因工
j.Co M 第一單元 基因工程 【重難點突破】 一、如何理解基因工程的概念和原理 1、操作環(huán)境……
2012屆高考生物微生物與發(fā)酵工程重難點總
高考生物第一輪總復習講座之十 【內(nèi)容】 第五:微生物與發(fā)酵工程(二) 【重點與難點】 重……
2012屆高考生物考點基因的突變精講精析復
高考考點7 基因的突變 本類考題解答錦囊 基因突變是基因分子結構的變化,只有基因突變才能……
相關閱讀
2012屆高考生物高頻考點復習教案
2012屆高考生物人類遺傳病專題復習
2012屆高考生物考點DNA是主要的遺傳物質(zhì)
2012屆高考生物考點生物的基本特征精講精
2012屆高考生物考點環(huán)境保持與可持續(xù)發(fā)展
2012屆高考生物二輪復習熱點講析:生物的
2012屆高考生物第一輪復習導學案 基因的
2012屆高考生物基礎沖刺復習光合作用教案
2012屆高考生物第一輪考綱知識基因突變及
2012屆高考生物教材復習 諾貝爾醫(yī)學及生
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved