2013北京高考理綜物理部分解析
13.下列說法正確的是（）
A．液體中懸浮微粒的無規(guī)則運動稱為布朗運動
B．液體分子的無規(guī)則運動稱為布朗運動
C．物體從外界吸收熱量，其內能一定增加
D．物體對外界做功，其內能一定減少
考查選修3-3熱學部分（固定題型）：
1，分子動理論(布朗運動是顆粒的無規(guī)則運動，反應了液體分子的無規(guī)則運動）
2，熱力學第一定律（改變內能有兩種方式做功和熱傳遞，必須控制變量才能說其中一種方式跟內能的關系）
難度：★（概念題）
14.如圖所示，一束可見光射向半圓形玻璃磚的圓心O，經(jīng)折射后氛圍兩束單色光a和b，下列判斷正確的是（ ）
A．玻璃對a光的折射率小于對b光的折射率
B．a(chǎn)光的頻率大于b光的頻率
C．在真空中a光的波長大于b光的波長
D．a(chǎn)光光子能量小于b光光子能量
考查選修3-4光學部分（固定題型）：
1，折射率的相關概念:
2，電磁波的公式:
3,光子的能量：
難度：★（概念題）
15.一列沿x軸正方向傳播的簡諧機械橫波，波速為 。某時刻波形如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A．這列波的振幅是4cm
B．這列波的周期為1s
C．此時x=4m處質點沿y軸負方向運動
D．此時x=4m處質點的加速度為0
考查選修3-4機械振動、機械波（固定題型）：
1，機械波公式： ，
2，波的傳播方向跟質點的振動方向間的關系
難度：★（概念題）
16.傾角為a、質量為M的斜面體靜止在水平桌面上，質量為m的木塊靜止在斜面體上。下列結論正確的是（ ）
A．木塊受到的摩擦力大小是mgcosa
B．木塊對斜面體的壓力大小是mgsina
C．桌面對斜面體的摩擦力大小是mgsinacosa
D．桌面對斜面體的支持力大小是（M+m）g
考查物理學思想（固定題型）：
1，受力分析
2，整體隔離法
難度：★★（概念+物理學思想）
17.如圖，在磁感應強度為B、方向垂直紙面向里的勻強磁場中，金屬桿MN在平行金屬導軌上以速度v向右勻速運動，MN中產(chǎn)生的感應電動勢為 ；若磁感應強度增為 ，其他條件不變，MN中產(chǎn)生的感應電動勢變?yōu)?。則通過電阻R的電流方向及 與 之比 ： 分別為
A．
B．
C．
D．
考查電學綜合（選修3-2電磁感應）
1，動生電動勢：
2，右手定則。
難度：★（概念題）
18．某原子電離后其核外只有一個電子，若該電子在核的靜電力作用下繞核做勻速圓周運動，那么電子運動（ ）
A．半徑越大，加速度越大
B．半徑越小，周期越大
C．半徑越大，角速度越小
D．半徑越小，線速度越小
考查萬有引力（固定題型）
牛二： 與 對比遷移
難度：★（概念+知識遷移）
19．在實驗操作前應該對實驗進行適當?shù)姆治觥Ｑ芯科綊佭\動的實驗裝置示意圖如圖。小球每次都從斜槽的同一位置無初速釋放，并從斜槽末端水平拋出。改變水平板的高度，就改變了小球在板上落點的位置，從而可描繪出小球的運動軌跡。某同學設想小球先后三次做平拋，降水平板依次放在如圖1、2、3的位置，且1與2的間距等于2與3的間距。若三次實驗中，小球從拋出點到落點的水平位移依次為 ，機械能的變化量依次為 ，忽略空氣阻力的影響，下列分析正確的是
A．
B．
C．
D．
考查力學綜合（平拋實驗為基礎）：
1，運動的獨立性
2，平拋運動相關公式
3，機械能守恒
難度：★★
20．以往我們認識的光電效應是單光子光電效應。若一個電子在極短時間內只能吸收到一個光子而從金屬表面逸出。強激光的出現(xiàn)豐富了人們對于光電效應的認識，用強激光照射金屬，由于其光子密度較大，一個電子在極短時間內吸收多個光子成為可能，從而形成多光子光電效應，這已經(jīng)被實驗證實。
光電效應實驗裝置示意如圖。用頻率為v的普通光源照射陰極K，則發(fā)生了光電效應；此時，若加上反向電壓U，即將陰極K接電源正極，陽極A接電源負極，在KA之間就形成了使光電子減速的電場。逐漸增大U，光電流會逐漸減�。划敼怆娏髑『脺p小到零時，所加反向電壓U可能是下列的（其中W為逸出功，h為普朗克常量，e為電子電量）
A．
B．
C．
D．
考查選修3-5近代物理部分（固定題型）：
1，新信息下： (N=2，3,4.......)
2，動能定理：
難度：★★（概念+新信息）
21、某同學通過實驗測定一個阻值約為 的電阻 的阻值。（變相考查伏安特性曲線）
（1）現(xiàn)有電源（ ，內阻可不計）、滑動變阻器（ ，額定電流 ），開關和導線若干，以及下列電表：
A、電流表（ ，內阻約 ）
B、電流表（ ，內阻約 ）
C、電壓表（ ，內阻約 ）
D、電壓表（ ，內阻約 ）
為了減小測量誤差，在實驗中，電流表應選用 ，電壓表應選用 （選填器材前的字母）。實驗電路應采用圖1中的 （填甲或乙）
考查知識點：
1，選儀器原則：安全（有控制電路一般不用考慮）、準確（儀器要用到量程的 及以上）
2，內接法與外接法的選擇：大內? 小外?
難度系數(shù)：★
（2）圖2是測量 的實驗器材實物圖，圖中已連接了部分導線，請根據(jù)在（1）的電路圖，補充完成圖2中實物間的連線。
考查知識點：根據(jù)電路圖畫實物圖
難度系數(shù)：★
（3）接通開關，改變滑動變阻器滑片 的位置，并記錄對應的電流表示數(shù) ，電壓表示數(shù) ，某次電表示數(shù)如圖3所示，可得該電阻的測量值 （保留兩位有效數(shù)字）
考查知識點：儀器讀數(shù)
難度系數(shù)：★
（4）若在（1）問中選用甲電路，產(chǎn)生誤差的主要原因是 ；若在（1）問中選用甲電路，產(chǎn)生誤差的主要原因是 ；（選填選項前的字母）
A、電流表測量值小于流經(jīng) 的電流值
B、電流表測量值大于流經(jīng) 的電流值
C、電壓表測量值小于流經(jīng) 的電壓值
D、電壓表測量值大于流經(jīng) 的電壓值
考查知識點：誤差分析
難度系數(shù)：★
（5）在不損壞電表的前提下，將滑動變阻器滑片 從一端滑向另一端，隨滑片 移動距離 的增加，被測電阻 兩端的電壓 也隨之增加，下列反映 關系的示意圖中正確的是
考查知識點：根據(jù)關系式畫圖像
難度系數(shù)：★★★(本題對數(shù)學知識要求較高）
22.如圖所示，兩平行金屬板間距為d，電勢差為U，板間電場可視為勻強電場，金屬板下方有一磁感應強度為B的勻強磁場。帶電量為+q、質量為m的粒子，由靜止開始從正極板出發(fā)，經(jīng)電場加速后射出，并進入磁場做勻速圓周運動。忽略重力的影響，求：
（1）勻強電場場強E 的大�。�
（2）粒子從電場射出時速度v的大小：
（3）粒子在磁場中做勻速圓周運動的半徑R。
考查知識點：質譜儀變形
（1）
（2）由
得：
（3）由
得：R=
難度系數(shù)：★
23.蹦極比賽分成預備運動和比賽動作兩個階段，最初，運動員靜止站在蹦床上，在預備運動階段，他經(jīng)過若干次蹦跳，逐漸增加上升高度，最終達到完成比賽動作所需的高度，此后，進入比賽動作階段。
把蹦床簡化為一個豎直放置的輕彈簧，彈力大小F=kx(x為床面下沉的距離，k為常量)。質量m=50kg的運動員靜止站在蹦床上，床面下沉x=0.10m;在預備運動中，假定運動員所做的總功W全部用于增加其機械能，在比賽動作中，把該運動員視作質點，起每次離開床面做豎直上拋運動的騰空時間均為△=0.2s，設運動員每次落下使床面壓縮的最大深度為x1,取重力加速度g=10m/s2,忽略空氣阻力的影響。
（1）求常量k,并在圖中畫出彈力F 隨x變化的示意圖
（2求在比賽動作中，運動員離開床面后上升的最大高度hm
（3）借助F-x圖像可以確定彈力做功的規(guī)律，在次基礎上，求x1和W的值。
考查知識點:力的平衡、胡克定律、運動學公式、動能定理、直接法與間接法的等效轉化、估算、圖像法
（1）由
得：
（2）由
得
（3）由動能定理得
由圖像知
解得
難度系數(shù)：★★★
24.對于同一個物理問題，常常可以從宏觀和微觀兩個不同角度進行研究，找出其內在聯(lián)系，從而更加深刻地理解其物理本質。
（1）一段橫截面積為S，長為l的直導線，單位體積內有n個自由電子，電子質量為e，該導線通有電流時，假設自由電子定向移動的速率均為v
（a）求導線中的電流I
（b）將該導線放在勻強磁場中，電流方向垂直于磁感應強度B，導線所受安培力大小為F安，導線內自由電子所受洛倫茲力大小的總和為F，推到F安=F
（2）正方體密閉容器中有大量運動粒子，每個粒子質量為m，單位體積內粒子數(shù)量n為恒量，為簡化問題，我們假定:粒子大小可以忽略，其速率均為v,且與器壁各面碰撞的機會均等，與器壁碰撞前后瞬間，粒子速度方向都與器壁垂直，且速率不變，利用所學力學知識，導出容器壁單位面積所受粒子壓力f與m,n,和v的關系.
（注意：解題過程中需要用到、但題目沒有給出的物理量，要在解題時做必要的說明）
考查知識點：電流的定義式、安培力的推導、動量定理、情景建模
1）a、
b、
則：
(2)設某側面面積為S,取單位時間 ,向該面運動的粒子的總質量為M,粒子對該面的總壓力為F
則 ①
F=fs ②
由動量定理得：
③
解①②③得：
難度系數(shù)：★★★★
2013年北京高考的新特點
一，濃墨重彩的考查主干知識：
三過程全亮相：動能定理、動量定理、牛頓第二定律；
七運動五登場：勻速直線運動、勻變速直線運動、變加速直線運動、平拋運動、勻速圓周運動
七力六上陣：重力、彈力、摩擦力、安培力、洛倫茲力、電場力
三狀態(tài)有其二：平衡態(tài)、非平衡態(tài)
七對象有其三：質點、點電荷、通電直導線
二，不遺余力的考查主干知識的理解及運用：
18題：知識遷移之后應用萬有引力題型
19題：運用平拋運動獨立性創(chuàng)造性的解題
20題：新信息下運用過往知識
24題：電流微觀表達式的推導、安培力的推導、情景建模運用動量
三，加強對物理學思想、數(shù)學思想、思維能力的考查：
16題：整體隔離
18題：知識遷移
19題：獨立性
20題：知識遷移
21題：圖像法
23題：等效轉化、圖像法
24題：情景建模
四，淡化對多研究對象多過程問題的考查
考查學生綜合分析問題能力的壓軸題再一次退出了北京高考舞臺。
2014年北京高考的應對策略
1，注重課本習題脫離題海戰(zhàn)術：
常規(guī)的題型注重考查的是知識的運用能力，對知識的來龍去脈考查較少，而課本習題恰恰相反。
2，注重主干知識的學習:
主干知識是高中物理的精髓也是高考考查的重點，高三復習過程中要注重加強對這些知識的學習，構建完整的知識體系。
3，注重程序知識的學習：
高中物理除了學習概念、定義、定理、定律以及知識結構這些陳述性的知識外，每一章節(jié)還有豐富的程序型知識，比如運動描述中的情景建模、比值法、微元法，比如勻變速直線運動中的圖像法、建模法、參考系法、臨界與極值。這些程序性知識是學生必須具備并應得到充分發(fā)展的一類知識，也是問題解決的基礎。


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