北京市第171中學(xué)高三歷史十月月考試卷
一、單項(xiàng)選擇題（48題，每題1分， 共48分）
1、古希臘民主政治形成的特定條件是
A．地處歐、亞、非三大洲要沖
B．獨(dú)特的自然地理環(huán)境
C．古希臘人民對(duì)民主、自由的追求
D．城邦的出現(xiàn)及其激烈的爭奪
2、古希臘的一位政治家企圖用妥協(xié)的辦法來求得斗爭雙方的和解，一方面改善平民的經(jīng)濟(jì)狀況，一方面保護(hù)貴族的政治特權(quán)；一方面將自由民分為四個(gè)等級(jí)，一方面設(shè)立陪審法庭，他形容自己“拿著一只大盾，保護(hù)兩方”。他是
Ａ．梭倫 Ｂ．蘇格拉底 Ｃ．克利斯提尼 Ｄ．伯里克利
3、雅典在歷史上產(chǎn)生了許多思想家、哲學(xué)家、演說家，其主要原因是
A．民主政治的影響 B．公民大會(huì)的推動(dòng)
C．具有公平、文明的社會(huì)氛闈 D．雅典人天生擅長思考
4、亞里士多德在《雅典政制》中說，雅典議事會(huì)的成員由400人改為500人，每（地域）部落出50人，而在以前，每（血緣）部落則出100人。上述變化發(fā)生于
A.梭倫改革前?B.梭倫改革時(shí)期?
C.克利斯提尼改革時(shí)期?D.伯里克利任首席將軍期間
5、柏拉圖認(rèn)為，在理想的社會(huì)中，由“賢人”統(tǒng)治國家，武士們保衛(wèi)國家，農(nóng)民和手工業(yè)者負(fù)責(zé)生產(chǎn)。據(jù)此我們可以推斷柏拉圖
A. 對(duì)雅典民主政治狀況持肯定態(tài)度 B. 贊同抽簽選舉辦法
C. 主張按照人的品德確定社會(huì)分工 D. 主張實(shí)行直接民主
6、的關(guān)鍵詞對(duì)內(nèi)容有著提綱挈領(lǐng)的作用。有一篇評(píng)價(jià)某歷史人物的，關(guān)鍵詞有“哲學(xué)家”“中庸之道”“邏輯學(xué)”等，該人物最有可能是
A．孔子　　　　B．柏拉圖 C．普羅塔戈拉 D．亞里士多德
7、“在中世紀(jì)，人類意識(shí)的兩方面——內(nèi)心自省和外界觀察都一樣——一直處在一層共同的紗幕之下，處于睡眠或半醒狀態(tài)�！�…在意大利，這層紗幕最先煙消云散�！奔喣辉谝獯罄�“最先煙消云散”的根本原因是
A．意大利最早出現(xiàn)了資本主義萌芽
B．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)發(fā)源于意大利
C．意大利的文化遺產(chǎn)和人才結(jié)構(gòu)
D．意大利人開辟新航路
8、文藝復(fù)興時(shí)期的名著《十日談》，憑借故事來歌頌愛情與女性的智慧，諷刺教士的腐化與偽善，體現(xiàn)了薄伽丘
A、反對(duì)封建綱常禮教的激進(jìn)民主主義思想
B、反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)剝削與壓迫，要求建立理想社會(huì)
C、歌頌現(xiàn)實(shí)生活，肯定人的價(jià)值與尊嚴(yán)，提倡自由平等的人文主義思想
D、反對(duì)教會(huì)專制迷信的啟蒙思想
9、《魯濱遜漂流記》是18世紀(jì)上半葉歐洲最受歡迎的小說之一，小說描寫了魯濱遜和野人“星期五”在無人島上享受沒有教會(huì)、沒有國王的生活。小說之所以受到歡迎是因?yàn)樗�反映�?br> A、人文主義者要求現(xiàn)世享受的精神 B、冒險(xiǎn)家們開辟新航路的愿望
C、反對(duì)專制和迷信的啟蒙思想 D、工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)開拓市場的需求
10、洛克說：“法律的目的不是廢除或限制自由，而是保護(hù)和擴(kuò)大自由……哪里沒有法律，那里就沒有自由。”這句話的本質(zhì)意思是
A.天賦人權(quán) B.只有實(shí)行法治，人才能充分享有自由
C.法律為保護(hù)人權(quán)而設(shè)立 D.依法限制政府的權(quán)力，人才能充分享有自由
11、文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)包括
①都是思想解放運(yùn)動(dòng)②都弘揚(yáng)了科學(xué)精神
③都強(qiáng)調(diào)人的解放④都反對(duì)專制王權(quán)強(qiáng)調(diào)民主
A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④
12、 “它擴(kuò)展了人類活動(dòng)的范圍，海洋在人類文明中的地位迅速上升，世界的人種地理分布、宗教與文化格局開始發(fā)生重大變化�！� 這則所反映的史實(shí)是
A．新航路的開辟 B．鄭和下西洋
C．英國殖民帝國的建立 D．“海上馬車夫”的航�；顒�(dòng)
13、 一位美國歷史學(xué)家這樣道：在歐洲的海外擴(kuò)張中最重要的人物不是哥倫布、達(dá)?伽馬、麥哲倫，而是那些擁有資本的企業(yè)家們。對(duì)這一觀點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?br>A．否認(rèn)了航海家們的貢獻(xiàn) B．突顯了企業(yè)家的作用
C．企業(yè)家為航�；顒�(dòng)提供了物質(zhì)支持 D．資本的發(fā)展是海外擴(kuò)張的根本原因
14、15—17世紀(jì)在歐洲被稱為“擴(kuò)張的時(shí)代”。從全球史觀角度審視，“擴(kuò)張”所產(chǎn)生的影響是
A．促進(jìn)了西歐封建制度的解體B．為西歐國家殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝藯l件
C．打破了世界各地相對(duì)隔絕的狀態(tài)D．加速了資本的原始積累過程
15、英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯曾對(duì)1550—1650年這一時(shí)期作了如下描述：“近代世界編年史上，從未存在過對(duì)商人、投機(jī)者和暴發(fā)戶來說如此持久、如此可貴的一個(gè)良機(jī)�！贝恕傲紮C(jī)”主要源于
A．商業(yè)革命B．工業(yè)革命C．價(jià)格革命D．文藝復(fù)興
16、亞當(dāng)?斯密說：“發(fā)現(xiàn)美洲和經(jīng)過好望角至東印度群島的航道，是人類歷史上所記載的最偉大最重要的事件。”文中所謂“發(fā)現(xiàn)美洲和經(jīng)過好望角至東印度群島的航道”的歷史人物分別是
A．麥哲倫、達(dá)?伽馬 B．哥倫布、達(dá)?伽馬
C．哥倫布、迪亞士 D．迪亞士、麥哲倫
17、新航路的開辟和殖民擴(kuò)張所產(chǎn)生的影響
①給殖民地帶來災(zāi)難 ②有利于歐洲資本主義發(fā)展
③殖民地的生活方式發(fā)生變化 ④世界由孤立開始走向整體
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
18、1992年是哥倫布航行到美洲500周年，許多國家紛紛舉行紀(jì)念活動(dòng)，當(dāng)時(shí)美洲印第安人后裔也用一種另類的態(tài)度表達(dá)了自己的感情，以下幾條標(biāo)語，你認(rèn)為哪一條最能表現(xiàn)他們的感情？
A．“你們慶祝的是我們的苦難” B．“感謝哥倫布將光明帶給我們”
C．“新大陸的偉大發(fā)現(xiàn)者” D．“哥倫布給我們帶來貧困”
19、早期的殖民擴(kuò)張對(duì)歐洲產(chǎn)生的最大影響是
A.增強(qiáng)了殖民者的實(shí)力 B.滿足了封建主的奢侈生活
C.引起了商業(yè)革命 D.加速了歐洲的資本原始積累
20、下表反映1500-1800年間歐洲主要國家商船抵達(dá)亞洲的數(shù)量。結(jié)合所學(xué)知識(shí)和表格信息，可以得出的推論是
國 家數(shù)量（艘）
1500-1599（年）1600-1700（年）1701-1800（年）
葡萄牙705371196
荷 蘭6517702950
英格蘭-8111865
歐洲合計(jì)77031616661
——安格斯?麥迪森：《世界經(jīng)濟(jì)千年史》
A.16世紀(jì)時(shí)荷蘭抵達(dá)亞洲的商船數(shù)量最多，有“海上馬車夫”之稱
B.17-18世紀(jì)荷蘭抵達(dá)亞洲的商船數(shù)量增長率高于英格蘭
C.18世紀(jì)葡萄牙抵達(dá)亞洲的商船數(shù)量減少，轉(zhuǎn)而致力開辟新航路
D.18世紀(jì)英格蘭抵達(dá)亞洲的商船數(shù)量增長迅速，有成為海上霸主的趨勢(shì)
21、在歐洲宗教改革中，馬丁?路德堅(jiān)持人們唯一信仰的神圣權(quán)威是
A. 羅馬教皇 B. 國王 C. 諸侯 D. 《圣經(jīng)》
22、 加爾文認(rèn)為“一個(gè)人之所以發(fā)財(cái)致富，不在于他的品德、智慧或勤勞，而完全靠上帝的恩賜�！奔訝栁拇苏Z的目的是
A.因行稱義 　 B. 為資產(chǎn)階級(jí)追求財(cái)富辯護(hù)
C.建立人人平等的新教會(huì)　 D. 實(shí)行政教分離的政治體制
23、美國憲法規(guī)定：“總統(tǒng)可否決國會(huì)通過的法律”；“國會(huì)可以以三分之二多數(shù)通過總統(tǒng)否決的法律”。這體現(xiàn)的原則是
A．聯(lián)邦制原則、民主原則 B．分權(quán)制衡原則、民主原則
C．自由平等原則、權(quán)力制衡原則 D．中央集權(quán)原則、分權(quán)原則
24、1776年美國《獨(dú)立宣言》宣稱：“任何政府的正當(dāng)權(quán)利，均由人民同意而產(chǎn)生”；法國大革命初期，各地人民組織自治政府，政權(quán)落入國民會(huì)議手中。以上史實(shí)體現(xiàn)的政治主張是
A．主權(quán)在民 B．三權(quán)分立 C．議會(huì)制度 D．社會(huì)契約
25、19世紀(jì)70年代，德、法兩國相繼頒布了新憲法。這兩部憲法內(nèi)容的共同之處是
A．國家元首獨(dú)掌行政大權(quán) B．國家元首對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)
C．國家元首任命內(nèi)閣成員 D．議會(huì)完全行使立法權(quán)
26、華盛頓被譽(yù)為“18世紀(jì)離去的最后一位偉人”，人們?cè)谒�的遺囑中發(fā)現(xiàn)一條規(guī)定，要求在他的妻子去世以后解放他家中的奴隸。他當(dāng)總統(tǒng)時(shí)不能解放全國奴隸的原因是
A．他是種植園主，內(nèi)心不愿解放奴隸
B．1787年憲法規(guī)定，立法權(quán)屬于國會(huì)
C．新成立的聯(lián)邦政府無力解決國內(nèi)重大問題
D．他家中的奴隸他有權(quán)解放
27、“共和國總統(tǒng)由參眾兩院聯(lián)合組成的國民議會(huì)以絕對(duì)多數(shù)票選出。”法國1875年憲法的這一條款僅以一票之多獲得通過；1877年，共和派在議會(huì)選舉中獲勝，法國共和政體運(yùn)行。但當(dāng)年君主派的一家報(bào)紙仍叫囂：“我們要把共和國和共和派搞成連狗都不吃的爛泥漿。”這從根本上反映出
A．共和制欲被君主制推翻
B．法國共和制的確立非常艱難
C．恢復(fù)君主制是歷史發(fā)展的必然
D．共和制的確立不適合法國國情
28、英國克倫威爾統(tǒng)治時(shí)期和法國拿破侖統(tǒng)治時(shí)期為了維護(hù)統(tǒng)治都實(shí)行了一系列措施，二者所實(shí)行的共同特點(diǎn)是
①進(jìn)行專權(quán)統(tǒng)治 ②頒布資產(chǎn)階級(jí)憲法 ③對(duì)外征戰(zhàn) ④改共和制為帝制
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③
29、英、法、美三國革命爆發(fā)的相同原因是
A．封建國王與議會(huì)矛盾尖銳 B．封建專制阻礙了資本主義的發(fā)展
C．原有制度與資本主義發(fā)展的矛盾 D．封建統(tǒng)治出現(xiàn)財(cái)政危機(jī)
30、美國的《獨(dú)立宣言》和法國的《人權(quán)宣言》都具有歷史進(jìn)步意義，兩者都鮮明的體
現(xiàn)了
①天賦人權(quán)思想 ②“三權(quán)分立”學(xué)說 ③都主張主權(quán)在民
A．①② B．①③ C．①②③ D．②③
31、英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命的共同之處是
A．都體現(xiàn)了封建制度過渡到資本主義制度 B．革命武裝都打敗了國王軍隊(duì)
C．都處死了國王 D．都建立了資本主義政治制度
32、“當(dāng)立法權(quán)和行政權(quán)集中在同一個(gè)人或同一個(gè)機(jī)關(guān)之手，自由便不復(fù)存在了；……如果司法權(quán)不同立法權(quán)和行政權(quán)分立，自由也就不存在了�！边@段應(yīng)出自下列哪一部歷史文獻(xiàn)
A．《權(quán)利法案》B．《論法的精神》 C．《社會(huì)契約論》 D．《神學(xué)政治論》
33、造成英國資產(chǎn)階級(jí)與新貴族在反封建斗爭中結(jié)成聯(lián)盟的根本原因是
A．其經(jīng)濟(jì)利益的一致性 B．其政治傾向相同
C．是資產(chǎn)階級(jí)妥協(xié)的結(jié)果 D．是新貴族追隨的結(jié)果
34、從社會(huì)轉(zhuǎn)型的角度看，英國《權(quán)利法案》的頒布表明
A、國王已經(jīng)有名無實(shí)處“統(tǒng)而不治”地位 B、資本主義商品經(jīng)濟(jì)已經(jīng)取代自然經(jīng)濟(jì)
C、人民的社會(huì)地位提高，公民替代臣民 D、法律為標(biāo)志的國家權(quán)力取代專制王權(quán)
35、英國資產(chǎn)階級(jí)革命前，查理一世因?yàn)槎愂諜?quán)問題和英國議會(huì)展開了激烈的斗爭，從歷史發(fā)展趨勢(shì)來看，該斗爭的實(shí)質(zhì)是：
A.議會(huì)和國王的權(quán)力之爭
B.新興資產(chǎn)階級(jí)、新貴族與封建勢(shì)力的斗爭
C.維護(hù)英國傳統(tǒng)體制之爭
D.議會(huì)與國王的經(jīng)濟(jì)利益之爭
36、以下法國政權(quán)中，更迭順序正確的是
A第一帝國、第二共和國、第二帝國、第三共和國
B第一帝國、第二帝國、第二共和國、第三共和國
C第一帝國、第二共和國、第三共和國、第二帝國
D第二共和國、第一帝國、第二帝國、第三共和國
37、 法蘭西文化年專題進(jìn)行了一個(gè)網(wǎng)民調(diào)查,在”你最了解的法國人中”,拿破侖高居榜首.下列拿破侖的活動(dòng)中,對(duì)捍衛(wèi)法國革命成果和傳播大革命精神具有重要意義的是
①入侵西班牙和俄國 ②制定《拿破侖法典》
③多次打敗反法聯(lián)盟 ④制定1791年憲法
A. ①② B. ②③ C. ③④ D②③④
38、下列關(guān)于英國責(zé)任內(nèi)閣制的表述，正確的是
①沃波爾是英國第一任內(nèi)閣首相
②內(nèi)閣由議會(huì)產(chǎn)生，對(duì)議會(huì)全權(quán)負(fù)責(zé)
③內(nèi)閣和政府必須接受國王的監(jiān)督和
④首相既是政府首腦又是議會(huì)多數(shù)黨領(lǐng)袖，掌握國家實(shí)權(quán)
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
39、“歐洲人進(jìn)行了思想理論的探索，但美洲卻首先成為政治上實(shí)踐的土壤。”18世紀(jì)晚期，北美人民實(shí)踐歐洲啟蒙思想的表現(xiàn)有
①為擺脫殖民統(tǒng)治進(jìn)行民族獨(dú)立戰(zhàn)爭 ②實(shí)現(xiàn)三權(quán)分立的政治體制
③消除種族歧視，構(gòu)建平等社會(huì) ④建立聯(lián)邦共和國政府
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
40、 1791年法國憲法規(guī)定，路易十六是“國家的第一”，必須宣誓效忠國家和法律，這表明
A. 法國人民推翻王權(quán)成立共和國
B. 該憲法體現(xiàn)了君權(quán)神授思想
C. 國王權(quán)力受到三級(jí)會(huì)議的限制
D. 國王權(quán)力受到限制
41、關(guān)于近代英、法、美、德四國資本主義政體的建立，下列說法正確的是
A.英國《權(quán)利法案》確立了民主共和制
B.法國《人權(quán)宣言》確立了資本主義社會(huì)的法律規(guī)范
C.英國和德國兩國的國家元首是君主
D.法國和德國兩國國家權(quán)力的重心在議會(huì)
42、西方學(xué)者認(rèn)為：“工業(yè)革命之所以在英國開始的決定性因素之一，就是在十六七世紀(jì)中這里已經(jīng)形成了有利于工業(yè)化的社會(huì)政治結(jié)構(gòu)、心理狀態(tài)和價(jià)值尺度�！蔽闹械摹吧鐣�(huì)政治結(jié)構(gòu)”奠基于
A．《大憲章》 B．《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗��?C．《大抗議書》 D．《權(quán)利法案》
43、啟蒙運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步豐富和發(fā)展了人文主義，下列言論與之相符的是
A．人是萬物的尺度
B．知識(shí)即美德
C．得救在于信仰而不在于善行
D．人類最寶貴的財(cái)產(chǎn)——自由
44、以下各項(xiàng)屬于法國啟蒙思想家的共同主張的有
①反對(duì)君主專制制度 ②反對(duì)教權(quán)主義和等級(jí)制度
③主張權(quán)利平等 ④倡導(dǎo)君主立憲制
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
45、漢密爾頓認(rèn)為：“如果人是天使，那就不需要政府了。如果是天使統(tǒng)治人，就不需要對(duì)政府有任何外來的或內(nèi)在的限制了�！泵绹�人對(duì)政府進(jìn)行“內(nèi)在的限制”的主要措施是
A 加強(qiáng)輿論監(jiān)督
B總統(tǒng)由人民選舉產(chǎn)生
C 實(shí)現(xiàn)三權(quán)分立制度
D 議員由人民選舉產(chǎn)生
46、英法美資產(chǎn)階級(jí)革命的共同之處在于
①把反對(duì)君主專制作為革命目標(biāo) ② 以立法來鞏固革命成果
③確立了代議制民主 ④ 建立了三權(quán)分立的政治體制
A、①②③ B、②③ C、①③④ D、①②③④
47、英國“光榮革命”與法國熱月政變的相同點(diǎn)是
A. 革命過程中的倒退現(xiàn)象
B. 資產(chǎn)階級(jí)與封建勢(shì)力相妥協(xié)的產(chǎn)物
C. 借助國外力量發(fā)動(dòng)的政變
D. 資產(chǎn)階級(jí)要求建立正常的統(tǒng)治秩序
48、代議制是一種間接民主的形式，其主要特征是
A．選舉和議會(huì)立法
B．政黨和三權(quán)分立
C．君主立憲政體
D．民主共和政體
二、非選擇題（5大題，共52分）
49、閱讀下列材料：(13分)
材料一 蘇格拉底終生從事教育工作，具有豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有自己的教育理論。關(guān)于教育的內(nèi)容，他主張首先要培養(yǎng)人的美德，教人學(xué)會(huì)做人，成為有德行的人。其次要教人學(xué)習(xí)廣博而實(shí)用的知識(shí)�！�…人們只有獲得概念的知識(shí)，才會(huì)有智慧、勇敢、節(jié)制和正義等美德。教育目的是造就治國人才。他認(rèn)為治國人才必須受過良好的教育，主張通過教育來培養(yǎng)治國人才。蘇格拉底強(qiáng)調(diào)人們應(yīng)該認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的普遍法則和“認(rèn)識(shí)自己”。
——啟蒙歷史網(wǎng)論壇
材料二 馬丁路德說“我的良心，是出于上帝的命令，我不能也不愿意撤回任何意見�！� ——啟蒙歷史網(wǎng)論壇
材料三 難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著項(xiàng)圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著提馬刺嗎?……一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的�！�…除了法律之外，不依賴任何別的東西，這就是自由的人。 ——《伏爾泰語錄》
材料四 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應(yīng)該避免把權(quán)利單獨(dú)托給一個(gè)人、幾個(gè)人或少數(shù)人。因?yàn)橐磺杏袡?quán)力的人都容易濫用權(quán)利，這是萬古不易的一條經(jīng)驗(yàn)。為此提出一條原則，要防止濫用權(quán)力，就必須用權(quán)利來約束權(quán)力，形成一種能聯(lián)合各種權(quán)力的政體，其各種權(quán)利既調(diào)節(jié)配合，有互相制約，即權(quán)力要分開掌握和使用。
——孟德斯鳩《羅馬盛衰的原因》
請(qǐng)回答：
（1）據(jù)材料一概括蘇格拉底的主要主張有哪些? (3分)
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料二中馬丁路德的“意見”是什么?這些“意見”產(chǎn)生了什么影響?(3分)
（3）概括材料三、材料四所體現(xiàn)的主要思想及其所產(chǎn)生的歷史影響。(5分)
（4）以上思想家提出的思想主張?jiān)谌祟悮v史進(jìn)程中有什么共同影響?(2分)
50、探究大國崛起，借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)人類歷史走向（14分）。
英國的興衰說明了一個(gè)道理：一國的振興和強(qiáng)大靠的是制度性創(chuàng)新，英國從500年
前開始崛起，就是因?yàn)樗�在許多關(guān)鍵時(shí)刻站在歷史的前沿，創(chuàng)造了歷史的未來。
——齊世榮主編《15世紀(jì)以來世界九強(qiáng)的歷史演變》
（1）結(jié)合所學(xué)，指出17世紀(jì)以來英國崛起，在政治方面對(duì)世界歷史發(fā)展產(chǎn)生重
大影響的“制度性創(chuàng)新”的表現(xiàn)。（4分）
洛克 牛頓
（2）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，參照示例，為兩位歷史人物撰寫簡介。（8分）
示例：
克倫威爾：英國革命政治家、軍事家，17世紀(jì)英國人民推翻斯圖亞特封建專制王朝，利用獨(dú)裁統(tǒng)治，維護(hù)革命成果。
（3）綜合以上材料和所學(xué)，闡述你對(duì)17世紀(jì)以來英國崛起的認(rèn)識(shí)。（2分）
52、閱讀下列材料：法律制度不僅確保了人類社會(huì)文明成果，還體現(xiàn)了時(shí)代發(fā)展需要。（10分）
材料一
第5表 死者的財(cái)產(chǎn)需按其遺囑進(jìn)行處理。
第3、8表 債權(quán)人可將無力償還的債務(wù)人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、 手銬，甚至殺死或賣之為奴。
第8表 凡故意傷人肢體而又未能取得調(diào)解時(shí)，則傷人者也需受同樣的傷害。不過，如有人打斷自由人的骨頭，他須償還300阿司罰金；如被打折骨頭的是奴隸，罰金可以減半。
第11表 禁止貴族與平民通婚。
——摘編自《十二銅表法》
請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)材料一，歸納《十二銅表法》的內(nèi)容。（3分） 你認(rèn)為材料一的法律規(guī)定體現(xiàn)了“法律面前人人平等”嗎？為什么？（3分）
材料二 某國憲法的若干條文：
第十五條 聯(lián)邦議會(huì)的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于皇帝任命的帝國宰相……
第十七條 建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝……
第十八條 皇帝委派官吏，命令他們宣誓效忠帝國，并可命令他們退職……
請(qǐng)回答：
（2）根據(jù)材料二說明該國的政體及其特點(diǎn)。（4分）
52、法律與政治制度都是建構(gòu)和維護(hù)國家統(tǒng)治秩序的工具。閱讀下列材料，回答問題。（11分）
材料一 用豆子抓鬮的辦法來選舉國家的領(lǐng)導(dǎo)人是非常愚蠢的，沒有人愿意因豆子抓鬮的辦法來雇用一個(gè)舵手或建筑師或奏笛子的人……而在這些事上如果做錯(cuò)了的話，其危害要比在管理國家方面發(fā)生錯(cuò)誤輕得多。
——蘇格拉底
（1）列舉在蘇格拉底時(shí)代，雅典公民用“豆子抓鬮的辦法”可以擔(dān)任的公職。（2分）簡述蘇格拉底對(duì)“豆子抓鬮的辦法”的態(tài)度及原因。（3分）
（2）近代史上，西方各國逐步建立起了代議制民主制度。因國情差異，各國的政治制度呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。試分析導(dǎo)致英、美兩國代議制民主不同形式的原因。（6分）
53、英語共同語的基礎(chǔ)形成于14、15世紀(jì)。1382年，《圣經(jīng)》首次譯成英文；1611年，重譯為英王欽定本。17世紀(jì)，英語出現(xiàn)在北美洲；18世紀(jì)末，出現(xiàn)在澳大利亞。
依據(jù)材料和所學(xué)，分析英語在不同階段得到發(fā)展的原因。（4分）
高三歷史十月月考試卷參考答案 2014年10月7日
一、選擇題
123456789101112131415
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313233343536373839404142434445
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464748
BDA
49、
（1）
主張：“美德即知識(shí)”、教育造就治國人才、人要認(rèn)識(shí)自己。（3分）
（2）
意見：信仰即可得救；
影響：使人獲得靈魂得救的自主權(quán)，促使宗教改革運(yùn)動(dòng)在歐洲興起。（3分）
（3）
思想：材料三：自由平等是天賦人權(quán)。材料四：三權(quán)分立。
作用：對(duì)反對(duì)封建專制主義起促進(jìn)作用；為近代資本主義國家政治體制的建立奠定了理論基礎(chǔ)，成為法國大革命、歐美資產(chǎn)階級(jí)革命指導(dǎo)思想。（5分）
（4）解放了人們的思想，人文精神的發(fā)展。（2分）
50、
（1）代議制、君主立憲制、責(zé)任內(nèi)閣制（1點(diǎn)2分，共4分）
（2）
洛克：17世紀(jì)英國政治思想家提出“天賦人權(quán)”“分權(quán)制衡”等政治原則，對(duì)18世紀(jì)歐美革命產(chǎn)生重要影響。（4分）
牛頓：17世紀(jì)英國科學(xué)家，提出物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的三大定律和萬有引力定律等力學(xué)原理，（開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以數(shù)學(xué)為表現(xiàn)形式的經(jīng)典力學(xué)體系）奠定近代科學(xué)基礎(chǔ)，被譽(yù)為近代科學(xué)之父。（4分）
（3）認(rèn)識(shí)：英國的崛起取決于制度創(chuàng)新、人才輩出等多方面因素。（2分，言之有理，即可給分）
51、
（1）
內(nèi)容：維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，維護(hù)債權(quán)人、貴族的利益，保護(hù)人身安全、維護(hù)等級(jí)制。（3分）（答出其中3點(diǎn)即可）
一定程度上體現(xiàn)了“法律面前人人平等”， 如關(guān)于遺產(chǎn)繼承、債務(wù)、故意傷人肢體的規(guī)定。但部分條文體現(xiàn)了不平等，如對(duì)打斷自由人或奴隸骨頭的不同罰金，“禁止貴族與平民通婚”。 （3分）（也可以舉其它例證）
（2）
政體：德國的君主立憲政體。（2分）
特點(diǎn)：保留了濃厚的封建殘余（或答君主是實(shí)，立憲為虛）。（2分）
52、
（1）
公職：五百人議事會(huì)議員、陪審法庭陪審員等。（2分。寫出一個(gè)即可得滿分）
態(tài)度：反對(duì)（1分）
原因：直接民主泛濫，導(dǎo)致人才誤用，不利民主政治發(fā)展。（“有思想力的人是萬物的尺度”）（2分）
（2）英國確立君主立憲制的原因：
英國君主專制的歷史比較悠久；
英國實(shí)行君主立憲制是通過資產(chǎn)階級(jí)與王權(quán)、貴族的妥協(xié)而實(shí)現(xiàn)的（資產(chǎn)階級(jí)力量比較弱�。�；
英國建立代議制民主所依據(jù)的思想是早期啟蒙思想，這種思想大多主張君主制。
美國確立總統(tǒng)共和制原因：
美國沒有君主制、貴族制的歷史傳統(tǒng)（沒有經(jīng)歷封建社會(huì)）；
通過獨(dú)立戰(zhàn)爭推翻英國殖民統(tǒng)治而走上代議制民主道路；
建國初期面臨了州權(quán)主義對(duì)中央政府的威脅；
理論基礎(chǔ)是法國啟蒙思想家的“人民主權(quán)”、“三權(quán)分立”思想。
53、
14—17世紀(jì)，英國民族國家的形成。（2分）


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