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2012屆高考生物知識(shí)整合復(fù)習(xí):第五章~第六章
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高三
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
【自主訓(xùn)練1】 右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),a~e代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物。下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.圖中沒有標(biāo)出非生物的物質(zhì)和能量、分 解者
B.圖中生物通過能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞而相互聯(lián)系
C.種群b數(shù)量的增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致種群a的增長(zhǎng),而種群a數(shù)量的增長(zhǎng)又會(huì)抑制種群b數(shù)量 的增加, 這是負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
D.若該系統(tǒng)中種群c固定的總能量為6.8×109 kJ,種群d含有的能量1.3×108 kJ,則種群a至少約含5.5×106 kJ的量
解析:a傳到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量最少為6.8×109 kJ×10%=6.8×108 kJ。b和e獲得的能量為6.8×108 kJ-1.3×108 kJ=5.5×108 kJ,傳到a,a獲得的能量至少為5.5×108 kJ×10%=5.5×107 kJ。
答案:D
二、人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境影響的模型
從圖中可以看出人口增長(zhǎng)會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境帶來壓力。
(1)人類的 生存資源、土地資源、森林資源、能源都是有限的,過度利用使資源減少。
(2)人口增加,人類需求也不斷增加,為滿足衣食住行的要求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,使污染物的總量增大,大量工業(yè)、農(nóng)業(yè)廢棄物和生活垃圾排放到環(huán)境中, 使植被破壞,生物多樣性銳減,影響了環(huán)境納污量以及對(duì)有毒、有害物質(zhì)的降解能力,進(jìn)一步加劇了環(huán)境污染,人類生存環(huán)境進(jìn)一步惡化。
【自主訓(xùn)練2】 微山湖是山東境內(nèi)一個(gè)面積較大的湖泊,二十 年前這里是碧波萬頃、魚兒滿湖、野鴨成群,還有“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美麗景象。二十年來,湖區(qū)四周縣市的工業(yè)快速發(fā)展, 城市居民劇增,因而大量的工業(yè)廢水、生活污水、垃圾涌入該湖。 湖水變得不僅很渾濁,而且腥臭難聞。據(jù)有關(guān)專家說,近幾年來,微山湖中已消失了一些物種,例如,四鼻孔鯉魚、野鴨、水螅等。上述的現(xiàn)象說明的道理主要是( )
A.外來物種入侵破壞了生物多樣性
B.掠奪式的開發(fā)是破壞生物多樣性的主要原因
C.環(huán)境污染是 破壞生物多樣性的重要原因
D.環(huán)境教育缺乏是破壞生物多樣性的根本原因
解析:微山湖原來生物種類繁多,景色優(yōu)美,而今卻是湖水渾濁,腥臭難聞,原因是城市居民劇增,大量的工業(yè)污水、生活垃圾涌入該湖,這說明環(huán)境污染是破壞生物多樣性的重要原因。
答案:C
三、全球性生態(tài)環(huán)境問題歸納圖
【自主訓(xùn)練3】 圖示為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘)。請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )
A.氧化塘實(shí)現(xiàn)凈化污水的原理是主要利用細(xì)菌和藻類的寄生關(guān)系來分解有機(jī)污染物
B.圖中A、B分別表示的物質(zhì)是氧氣和二氧化碳、礦質(zhì)等
C.隨著距水面深度的不斷增加,不同水層微生物的新陳代謝類型也在發(fā)生著變化,其中它們的異化作 用類型的變化是需氧型、兼性厭氧型、厭氧型
D.由圖示看,氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物分解
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