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2012屆高考數(shù)學(xué)第一輪導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí):指數(shù)函數(shù)
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高三數(shù)學(xué)理科復(fù)習(xí)7----指數(shù)函數(shù)
【高考要求】指數(shù)函數(shù)(B)
【目標(biāo)】理解有理數(shù)指數(shù)冪的含義;了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義,能進(jìn)行冪的運(yùn)算.
理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義;理解指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),會(huì)畫指數(shù)函數(shù)的圖象.
了解指數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際案例,會(huì)用指數(shù)函數(shù)模型解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.
【重難點(diǎn)】指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)及其應(yīng)用
【知識(shí)復(fù)習(xí)與自學(xué)質(zhì)疑】
1、已知 ,則當(dāng) 時(shí), 為_(kāi)_____________(填寫增函數(shù)或者減函數(shù));當(dāng) 且 _____________時(shí),
2、化簡(jiǎn): ; ___
3、函數(shù) 的定義域?yàn)開(kāi)___________;值域?yàn)開(kāi)________________
4、函數(shù) 的單調(diào)遞減區(qū)間是_______,函數(shù) 的值域?yàn)開(kāi)____
【交流展示與互動(dòng)探究】
例1、(1)已知 ,求 的值;
(2)若 ,求 的值.
例2、比較下列各組值的大。
(1) ;(2) ;
(3) .
例3、已知函數(shù) , (1)求函數(shù) 的值域
(2)判斷函數(shù)的奇偶性(3)判斷函數(shù)的單調(diào)性
【矯正反饋】
1、計(jì)算: ______________
2、設(shè)函數(shù) ),則函數(shù)恒過(guò)__ ____點(diǎn);它的圖像關(guān)于直線___ _ 對(duì)稱.
3、設(shè) ,則 的大小關(guān)系為_(kāi)___________________
4、若函數(shù) 的值域?yàn)?,則 =___________________
5、若函數(shù) 的圖像經(jīng)過(guò)第二,三,四象限,則 __________, ___________
6、若 ,則函數(shù) 的值域?yàn)?.
7、方程 解的個(gè)數(shù)為_(kāi)_____,方程 的解的個(gè)數(shù)為_(kāi)_______
8、已知 ,則不等式 的解集為
【遷移應(yīng)用】
9、已知函數(shù) . (1)判斷 的奇偶性;
(2)若 是R上的增函數(shù),求實(shí)數(shù) 的取值范圍.
10、定義在R上的奇函數(shù) 的最小正周期為2,且 時(shí), ,
(1)求 在 上的解析式; (2)判斷 在 上的單調(diào)性;
(3)當(dāng) 為何值時(shí),方程 在 上有實(shí)數(shù)解.
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaosan/74598.html
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