專題十七 綜合實(shí)驗(yàn)探究
班級(jí)： 姓名： 學(xué)習(xí)時(shí)間：
【課前自主復(fù)習(xí)與思考】
1．完成《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》P：76——主干知識(shí)整合；
2．閱讀并思考《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》P：77——突破核心要點(diǎn)；
3．歸納解答物質(zhì)的分離、提純和檢驗(yàn)習(xí)題的關(guān)鍵點(diǎn)；
4．歸納解決有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)習(xí)題的規(guī)律方法。
【結(jié)合自主復(fù)習(xí)內(nèi)容思考如下問(wèn)題】
1．下述實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>A將10gCuSO4?5H2O溶解在90g水中配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的CuSO4溶液
B向盛有1 mL0．1 mol／LAgNO3溶液的試管中滴加0．1 mol／L NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再滴加0．1 mol／L KI溶液證明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為溶度積更小的另一種沉淀
C室溫下，分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液，再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸研究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響
D甲苯中滴入少量濃溴水，振蕩，靜置證明甲苯能和溴發(fā)生取代反應(yīng)

2. 下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)及其解釋都正確的是
A．向碘水中滴加CCl4，振蕩?kù)o置后分層，CCl4層呈紫紅色，說(shuō)明可用CCl4從碘水中萃取碘
B．向SO2水溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液，有白色沉淀生成，說(shuō)明BaSO3難溶于鹽酸
C．向0.1mol?L-1FeSO4溶液中滴加少量酸性KMnO4溶液，KMnO4溶液褪色，說(shuō)明Fe2＋具有氧化性
D．向2.0mL濃度均為0.1mol?L-1的KCl、KI混合溶液中滴加1-2滴0.01mol?L-1 AgNO3溶液，振蕩，沉淀呈黃色，說(shuō)明AgCl的Ksp比AgI的Ksp
【考綱點(diǎn)撥】
了解常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法，能對(duì)常見(jiàn)的物質(zhì)組成進(jìn)行檢驗(yàn)和分析；了解物質(zhì)分離、提純的常用方法，能對(duì)常見(jiàn)的物質(zhì)進(jìn)行分離和提純；初步掌握中和滴定的原理和方法；了解常見(jiàn)氣體和一些簡(jiǎn)單化合物的制備原理和方法；了解控制實(shí)驗(yàn)條件的方法，能改進(jìn)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案（與09比較：去掉設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)）；能繪制和識(shí)別簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖，能對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析或處理，并得出合理結(jié)論；能綜合運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和方法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題，能對(duì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。
【自主研究例題】
以氯化鈉和硫酸銨為原料制備氯化銨及副產(chǎn)品硫酸鈉，工藝流程如下：


氯化銨和硫酸鈉的溶解度隨溫度變化如上圖所示。回答下列問(wèn)題：
（1）欲制備10.7gNH4Cl，理論上需NaCl g。
（2）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行蒸發(fā)濃縮用到的主要儀器有 、燒杯、玻璃棒、酒精燈等。
（3）“冷卻結(jié)晶”過(guò)程中，析出NH4Cl晶體的合適溫度為 。
（4）不用其它試劑，檢查NH4Cl產(chǎn)品是否純凈的方法及操作是 。
（5）若NH4Cl產(chǎn)品中含有硫酸鈉雜質(zhì)，進(jìn)一步提純產(chǎn)品的方法是 。

完成本題后同學(xué)們的思考和質(zhì)疑：
【高考鏈接】
【例1】（2010，浙江卷，25）洗車安全氣囊是德國(guó)安全的重要保障。當(dāng)車輛發(fā)生碰撞的瞬間，安全裝置通電點(diǎn)火使其中的粉末分解釋放出大量的氮?dú)庑纬蓺饽遥瑥亩�保護(hù)司機(jī)及乘客免受傷害。為研究安全氣囊工作的化學(xué)原理，取安全裝置中的粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。經(jīng)組成分析，確定該粉末僅Na、Fe、N、O四種元素。水溶性試驗(yàn)表明，固體粉末部分溶解。經(jīng)檢測(cè)，可溶物為化合物甲；不溶物為紅棕色固體，可溶于鹽酸。
取13.0g化合物甲，加熱使其完全分解，生成氮?dú)夂蛦钨|(zhì)乙，生成的氮?dú)庹酆铣蓸?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為6.72L。單質(zhì)乙在高溫隔絕空氣的條件下與不溶物紅棕色粉末反應(yīng)生成化合物丙和另和一種單質(zhì)�；�合物丙與空氣接觸可轉(zhuǎn)化為可溶性鹽。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲的化學(xué)式為 ，丙的電子式為 。
（2）若丙在空氣中轉(zhuǎn)化為碳酸氫鹽，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）單質(zhì)乙與紅棕色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，安全氣囊中紅棕色粉末的作用是 。
（4）以下物質(zhì)中，有可能作為安全氣囊中紅棕色粉末替代品的是 。
A. KCl B. KNO3 C. Na2S D. CuO
（5）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探究化合物丙與空氣接觸后生成可溶性鹽的成分（不考慮結(jié)晶水合物） 。
【例2】（2010江蘇卷，15）高純 是制備高性能磁性材料的主要原料。實(shí)驗(yàn)室以 為原料制備少量高純 的操作步驟如下：（1）制備 溶液：
在燒瓶中（裝置見(jiàn)右圖）加入一定量 和水，攪拌，通入 和 混合氣體，反應(yīng)3h。停止通入 ，繼續(xù)反應(yīng)片刻，過(guò)濾（已知 ）。
①石灰乳參與反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②反應(yīng)過(guò)程中，為使 盡可能轉(zhuǎn)化完全，在通入 和 比例一定、不改變固液投料的條件下，可采取的合理措施有 、 。
③若實(shí)驗(yàn)中將 換成空氣，測(cè)得反應(yīng)液中 、 的濃度隨反應(yīng)時(shí)間t變化如右圖。導(dǎo)致溶液中 、 濃度變化產(chǎn)生明顯差異的原因是 。
（2）制備高純 固體：已知 難溶于水、乙醇，潮濕時(shí)易被空氣氧化，100℃開始分解； 開始沉淀時(shí) 。請(qǐng)補(bǔ)充由（1）制得的 溶液制備高純 的操作步驟[實(shí)驗(yàn)中可選用的試劑： 、 、 、 ]。
① ；② ；③ ；④ ；⑤低于100℃干燥。

【例3】（2010?重慶，9）參考《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》P：78 例3

【例4】（2009?山東理綜，30）參考《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》P：83例3

【歸納與思考】
1．綜合實(shí)驗(yàn)題屬于能力考查題，能有效考查學(xué)生的觀察能力、思維能力、自學(xué)能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ取Ｋ�涉及的知識(shí)面廣，滲透性強(qiáng)。
2．對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的合理與否，嚴(yán)密與否作出評(píng)判應(yīng)從“合理選擇，排除干擾，操作準(zhǔn)確”等方面入手。
⑴合理選擇——指儀器的選擇、藥品的選擇、連接方式的選擇等。
⑵排除干擾——指反應(yīng)條件的控制、防止空氣成分的介入、副反應(yīng)盡量避免、雜質(zhì)的清除以及防止物質(zhì)的揮發(fā)性、溶解性、顏色等對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。
⑶操作準(zhǔn)確——要求熟悉主要儀器的性能、用途和典型的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則。

【自主檢測(cè)】《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》P：74

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaosan/75966.html

相關(guān)閱讀：