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2012屆高考政治思想方法與創(chuàng)新意識第二輪復(fù)習(xí)教案
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高三
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
2012屆高考政治思想方法與創(chuàng)新意識第二輪復(fù)習(xí)教案
第15課時 思想方法與創(chuàng)新意識
推進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì),落實科學(xué)發(fā)展
1.低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式,其實質(zhì)是提高能源利用效率、創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu),核心是技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和發(fā)展觀的根本性轉(zhuǎn)變。打破環(huán)境與資源瓶頸的最好辦法就是發(fā)展低碳和循環(huán)經(jīng)濟(jì),它有利于提高能源、資源的利用效率,減少環(huán)境污染,推動行業(yè)的創(chuàng)新及可持續(xù)發(fā)展。
2.“十二五”規(guī)劃提出了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的具體目標(biāo):一是發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,提高產(chǎn)業(yè)核心競爭力,積極發(fā)展以節(jié)能環(huán)保、新能源、新材料為代表的七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),到2020年戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例力爭達(dá)到15%左右;二是樹立低碳發(fā)展理念,以節(jié)能減排為重點,加快構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費方式。
從生活與哲學(xué)的角度,分析我國為什么要發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)。
(1)物質(zhì)決定意識,意識對物質(zhì)具有能動作用。這一辯證關(guān)系原理要求我們一切從實際出發(fā),同時要樹立正確的意識,克服錯誤的意識,重視正確意識的指導(dǎo)作用。“十二五”規(guī)劃中,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的具體目標(biāo)是根據(jù)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀提出的,同時對以后經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整升級和可持續(xù)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。
(2)規(guī)律的客觀性和普遍性要求我們必須遵循規(guī)律,按規(guī)律辦事,而不能違背規(guī)律,否則會受到規(guī)律的懲罰!笆濉币(guī)劃中,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的具體目標(biāo)體現(xiàn)了對經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識和利用。
(3)事物是普遍聯(lián)系的,聯(lián)系具有客觀性,要求我們用聯(lián)系的觀點看問題。資源的合理、高效和循環(huán)利用,有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展。
(4)發(fā)展具有普遍性,發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡,要求我們用發(fā)展的觀點看問題。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是對資源、環(huán)境的保護(hù),有利于可持續(xù)發(fā)展。
1.傳統(tǒng)耗能產(chǎn)品面對挑戰(zhàn),新能源產(chǎn)品將迎來新生,但是老百姓對它的推廣使用有一個漸進(jìn)性的認(rèn)識過程,所以要從試點示范到全面推廣。這說明( )
①事物的發(fā)展是前進(jìn)和上升的
②新事物成長都有一個從被拒絕到接納的過程
③共性與個性是具體的歷史的統(tǒng)一
④“人為”聯(lián)系無法真正獨立于人的意志之外
A.①② B.②③
C.②④ D.①③
解析:選D。人為事物的聯(lián)系是客觀的,不以人的意識為轉(zhuǎn)移的。④錯誤,舍去。對新事物的認(rèn)識有漸進(jìn)的過程,不是被拒絕,故②說法不正確。新能源產(chǎn)品的發(fā)展不是一帆風(fēng)順,但發(fā)展的方向是前進(jìn)的,選出①。新能源產(chǎn)品進(jìn)行試點并推廣,利用了特殊到普遍的認(rèn)識規(guī)律,做到了共性和個性的統(tǒng)一,選出③。故選D項。
2.日常生活中的細(xì)枝末節(jié),與緩解全球氣候變暖的大局息息相關(guān)!斑x擇綠色的生活方式,只在舉手之間:換用節(jié)能燈、使用再生紙……我們能否逃脫全球氣候變化帶來的各種災(zāi)難?答案由你我的行動決定!”這告訴我們( )
①矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)
②必須重視局部作用,推動整體的發(fā)展
③內(nèi)因和外因共同推動事物發(fā)展
④重視量的積累,為實現(xiàn)質(zhì)變創(chuàng)造條件
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析:選C。選擇綠色生活方式從自身做起,從點滴做起,體現(xiàn)了局部對整體的影響作用和量的積累,故選C項。①③題中沒有說明。
例1:(2011?全國新課標(biāo)卷?19)我國每年生成的8億多噸秸稈的綜合利用率不高,絕大部分被廢棄,某公司深入研究秸稈的材質(zhì)特性,另辟蹊徑。利用秸稈制造生態(tài)環(huán)保、結(jié)實耐用的板材,產(chǎn)品在國內(nèi)外廣受歡迎,取得巨大的經(jīng)濟(jì)效益。該公司之所以能夠捕捉到他人通常視而不見的商機(jī),是因為
①善于突破事物表面的聯(lián)系,把握其本質(zhì)的聯(lián)系
②善于根據(jù)事物之間的固有聯(lián)系建立新的聯(lián)系
③尊重聯(lián)系的多樣性,重視發(fā)揮偶然聯(lián)系的作用
④尊重客觀聯(lián)系,發(fā)揮創(chuàng)新觀念改造世界的作用
A.①② B.②③
C.②④ D.③④
【解析】本題考查聯(lián)系的客觀性、多樣性的相關(guān)知識,要求學(xué)生對知識進(jìn)行系統(tǒng)掌握、深入分析。解答此題要深入理解聯(lián)系的多樣性與客觀性。題干中某公司深入研究秸稈的材質(zhì)特性,表明該公司把握住了事物的本質(zhì)聯(lián)系,故①應(yīng)選;以前秸稈綜合利用效率不高而被廢棄,現(xiàn)在能被制造成結(jié)實耐用的板材并深受歡迎,說明該公司根據(jù)事物之間的固有聯(lián)系建立了新的具體聯(lián)系,故②應(yīng)選;③與題意不符;④選項錯誤。故選A。
例2:(2011?全國新課標(biāo)卷?23)民間俗語寓意深遠(yuǎn)、代代相傳,凝聚著廣大勞動人民的智慧!暗绞裁瓷缴铣裁锤琛、“看菜吃飯,量體裁衣”這兩句話蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理是
①矛盾中的兩個方面既相互對立,又相互統(tǒng)一
②具體分析矛盾特殊性是正確認(rèn)識矛盾的重要前提
③矛盾的普遍性與特殊性是具體的歷史的統(tǒng)一
④離開對具體矛盾的具體分析就不能正確解決矛盾
A.①② B.①④
C.②④ D.③④
【解析】本題從同學(xué)們非常熟悉的民間俗語切入,考查學(xué)生對矛盾特殊性原理及其方法論具體問題具體分析的理解。①雖觀點正確,但與題意無關(guān);③所表述的矛盾普遍性與特殊性之間的關(guān)系也不符合題意;題干中的兩句民間俗語“到什么山上唱什么歌”、“看菜吃飯,量體裁衣”都體現(xiàn)的是矛盾的特殊性原理及其方法論具體問題具體分析,②④符合題意。故選C。
例3:(2011?天津?12)1978年至2010年,我國GDP總量從3645億元增長到397983億元,年均增長9.87%!笆濉币(guī)劃確定我國年均經(jīng)濟(jì)增長率為7%。溫家寶總理對此曾指出,“7%的發(fā)展速度也不算低了”,“真正實現(xiàn)有質(zhì)量和效益的7%的增長速度,并非是一件容易的事情!
實現(xiàn)有質(zhì)量和效益的7%的經(jīng)濟(jì)增長是一個系統(tǒng)工程,用系統(tǒng)優(yōu)化的方法說明怎樣實現(xiàn)這一目標(biāo)。
【解析】本題考查學(xué)生運用系統(tǒng)優(yōu)化的方法知識闡述、論證和探究問題的能力;卮鸫祟}首先要明確系統(tǒng)優(yōu)化的方法包括哪些具體內(nèi)容,然后結(jié)合材料進(jìn)行具體分析即可。答案的組織一定要做到科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),表述無誤。本題要求學(xué)生既要有扎實的理論基礎(chǔ),又要掌握解題技巧。得分關(guān)鍵在于準(zhǔn)確、全面掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法相關(guān)知識。
答案:(1)系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式來認(rèn)識事物。
(2)要著眼于事物的整體性,立足整體,統(tǒng)籌考慮產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、環(huán)境等諸多要素。
(3)要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性,精心組織、合理安排,形成良好的經(jīng)濟(jì)運行秩序。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaosan/77173.html
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