Ⅰ熱點(diǎn)知識(shí)簡(jiǎn)介
1．生物芯片
(1)概念
生物芯片是20世紀(jì)80年代末發(fā)展的一種新技術(shù)。生物芯片主要包括：芯片實(shí)驗(yàn)室、基因芯片、蛋白質(zhì)芯片等。其中基因芯片又稱基因探針(DNA芯片或DNA陳列)，是指根據(jù)分子雜交原理，用一段人工合成的堿基序列片段，檢測(cè)和識(shí)別待測(cè)基因片段混合物中與基因探針互補(bǔ)結(jié)合的堿基序列。
(2)應(yīng)用
①在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域中：應(yīng)用于分子生物醫(yī)學(xué)與分子生物學(xué)，尋找與疾病(癌癥、傳染病、常見病和遺傳病)的相關(guān)性，進(jìn)而發(fā)展相應(yīng)的藥物治療。
②應(yīng)用于醫(yī)學(xué)臨床診斷：基因芯片可在很短時(shí)間內(nèi)觀察病變細(xì)胞并分析出數(shù)十種由于基因變異而引起的疾病。隨著基因圖譜和異常突變的進(jìn)?步研究，它將代替?zhèn)鹘y(tǒng)的體格檢查和疾病診斷方法，盡早預(yù)知疾病。
③基因治療：用基因芯片分析人類基因組，找出疾病的遺傳基因，開發(fā)生物調(diào)節(jié)基因的藥品，使人類進(jìn)入基因組醫(yī)療時(shí)代。
2．細(xì)胞膜通道蛋白
(1)概念
通道蛋白是細(xì)胞膜上的一類蛋白質(zhì)分子，是離子或小分子進(jìn)出細(xì)胞的通道。這類蛋白質(zhì)分子費(fèi)穿細(xì)胞膜的兩側(cè)，其分子內(nèi)部具有特殊的空洞，成為離子或小分子進(jìn)出的通道。迄今為止，人們發(fā)現(xiàn)的離子通道達(dá)數(shù)十種。
(2)舉例
鉀離子通道：1998年美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種細(xì)菌的細(xì)胞膜上的鉀離子通道蛋白。該通道蛋白能使鉀離子以每秒100萬(wàn)個(gè)的速度穿越細(xì)胞膜。
水通道：美國(guó)科學(xué)家彼得?阿格雷和羅德里克?麥金農(nóng)發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜的水通道，該水通道允許水分子通過(guò)，而不允許水合氫離子(H3O+)通過(guò)。
3．細(xì)胞周期的調(diào)控
(1)細(xì)胞周期的調(diào)控：能夠連續(xù)分裂的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期。通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是否進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期或是進(jìn)行分化等，則需要細(xì)胞內(nèi)具有一定的調(diào)控機(jī)制。美國(guó)科學(xué)家利蘭?哈特韋爾與英國(guó)科學(xué)家蒂莫西，亨特和保娜?納斯發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞周期的關(guān)鍵分子調(diào)節(jié)機(jī)制。其中，利蘭?哈特韋爾發(fā)現(xiàn)了大量控制細(xì)胞周期的基因。其中一種被稱為“START'’的基因?qū)�控制各個(gè)細(xì)胞周期的最初階段具有決定性的作用。
(2)“RTART"基因：通過(guò)表達(dá)促使細(xì)胞內(nèi)DNA分子的復(fù)制，使之進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期。
(3)細(xì)胞周期蛋白(CYCLIN)：該蛋白質(zhì)在細(xì)胞中的含量具有周期性的變化。當(dāng)該蛋白質(zhì)的含量升高時(shí)，細(xì)胞將進(jìn)入 DNA分子復(fù)制狀態(tài)。其作用是與細(xì)胞周期蛋白依賴激酶 (CDK)結(jié)合，并調(diào)節(jié)CDK的功能。
(4)細(xì)胞周期蛋白依賴激酶(CDK)：該蛋白在細(xì)胞周期中，的含量相對(duì)穩(wěn)定。其本身沒有活性，只有當(dāng)與細(xì)胞周期蛋白結(jié)合后才能發(fā)揮催化作用。
4．朊病毒
(1)朊病毒的結(jié)構(gòu)：由美國(guó)科學(xué)家坦利?普魯辛納(S．B． Prusiner)發(fā)現(xiàn)。該病毒與一般的病毒不同，它只具有蛋白質(zhì)，沒有核酸物質(zhì)。
(2)朊病毒的形成：該病毒屑于正常蛋白質(zhì)在空間構(gòu)象上發(fā)生改變形成的。當(dāng)正常蛋白質(zhì)分子與朊病毒分子結(jié)合后，在朊病毒的誘導(dǎo)作用下，空間構(gòu)象發(fā)生改變，形成新的朊病毒分子。
5．DNA擴(kuò)增(PCR技術(shù))
(1)概念：DNA擴(kuò)增是指在模擬條件F，將某一條DNA分子或片段進(jìn)行連續(xù)復(fù)制，合成出大量相同DNA分子或片段的一種技術(shù)方法。
(2)應(yīng)用：在測(cè)定DNA分子堿基序列過(guò)程中，對(duì)要分析的 DNA分子都要進(jìn)行擴(kuò)增，以得到足夠數(shù)量的DNA分子進(jìn)行研究。如在人類基因組計(jì)劃、親子鑒定、犯罪偵破、遺傳病診斷等過(guò)程中，都要用到DNA擴(kuò)增技術(shù)。
另外，還有神經(jīng)突觸生長(zhǎng)機(jī)制、RNA介入現(xiàn)象、核糖體分子結(jié)構(gòu)、干細(xì)胞研究、癌癥治療、克隆技術(shù)、生物工程等發(fā)現(xiàn)或新技術(shù)。在近幾年中，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，生命科學(xué)的研究成果日新月異，21世紀(jì)日漸成為生物世紀(jì)。
Ⅱ 新高考探究
1科學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年的努力，創(chuàng)立了一種新興生物技術(shù)——基因工程，實(shí)施該工程的最終目的是
A.定向提取生物體的DNA分子
B．定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”
C．在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造
D．定向地改造生物的遺傳性狀
答案： D
2在基因工程方面，人們運(yùn)用微電子技術(shù)制作基因芯片，用于生物基因測(cè)序和檢測(cè)有缺陷的DNA分子，對(duì)于生物基因組測(cè)序的正確理解應(yīng)是
A．測(cè)定基因的數(shù)目
B．測(cè)定基因的位置
C．測(cè)定基因中堿基的排列順序
D．以上三項(xiàng)都對(duì)
答案： C
3生物工程技術(shù)可實(shí)現(xiàn)基因在微生物、動(dòng)物、植物之間轉(zhuǎn)移，甚至可將人工合成的基因?qū)�人植物體內(nèi)，培育出自然界沒有的新類型，針對(duì)這項(xiàng)技術(shù)，下列說(shuō)法中，不正確的是
A.可豐富生物多樣性
B．轉(zhuǎn)基因作物一旦成功，就可成為商品，豐富人們的食物
C.生物界共用一套密碼子
D．可能破壞生物的多樣性
答案： B
4目前已發(fā)現(xiàn)人類基因組的重要特征主要有四個(gè)：特征之一是人類基因數(shù)量少得驚人。一些研究人員曾經(jīng)預(yù)測(cè)人類基因組的基因數(shù)達(dá)到14萬(wàn)個(gè)，但塞萊拉公司將人類基因總數(shù)定在26 383至39 114個(gè)之間，如果最終確定的基因數(shù)在這個(gè)范圍內(nèi)，比如3萬(wàn)個(gè)左右，那么人類只比果蠅多大約1．3萬(wàn)個(gè)基因。塞萊拉公司的科學(xué)家測(cè)出的序列準(zhǔn)確地覆蓋了基因組的95％，并已經(jīng)確定了所有基因的
2／3，平均測(cè)序精確度在99．96％。下列敘述中正確的是
A.一個(gè)基因指導(dǎo)合成一種蛋白質(zhì)
B．一個(gè)基因可以指導(dǎo)合成多種蛋白質(zhì)
C．人類蛋白組中大約有3萬(wàn)種蛋白質(zhì)
D．A、C兩項(xiàng)敘述都是正確的
答案： B
520世紀(jì)70年代以來(lái)，由于各種新的物理、化學(xué)技術(shù)和方法的應(yīng)用，使得生物膜的研究深入到分子水平，成為分子
細(xì)胞生物學(xué)研究中的前沿領(lǐng)域之一。下列是有關(guān)這一領(lǐng)域發(fā)展的陳述，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.人們?cè)噲D設(shè)計(jì)一種具有選擇透過(guò)性能的膜結(jié)構(gòu)，對(duì)海水進(jìn)行淡化處理或處理污水
B．人們從生物膜的結(jié)構(gòu)與功能的角度研究作物抗寒、抗旱、耐鹽的機(jī)理
C．科學(xué)家研制了一種透析型人工腎，其中起關(guān)鍵作用的是一種人工合成的膜材料
D．人工膜能把病人血液中的代謝廢物透析掉，但難讓干凈血液返回病人體內(nèi)
答案： D
6下列各項(xiàng)生物技術(shù)中與微生物發(fā)酵無(wú)關(guān)的是
A.利用含有人類胰島索基因的細(xì)菌生產(chǎn)人類胰島素
B．利用雜交瘤細(xì)胞大量生產(chǎn)單克隆抗體
C.利用酵母菌大量地生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白
D．利用植物的根尖和莖尖大量生產(chǎn)“人工種子”
答案： D
7下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，正確的是
①生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量和物質(zhì)的多級(jí)利用 ②生態(tài)學(xué)的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ) ③生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化，提高08量的轉(zhuǎn)化效率，減少環(huán)境污染④在生態(tài)系統(tǒng)中增加有害生物的天敵種群，可減輕有害生物的危害 ⑤發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，是我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要措施
A.①② B.③④
C．①②③④⑤ D．③④⑤
答案： C
8治療艾滋病(其遺傳物質(zhì)為RNA)的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)很相似。試問(wèn)AZT抑制病毒繁殖的機(jī)制是什么
A.抑制艾滋病RNA基因的轉(zhuǎn)錄
B．抑制艾滋病RNA基因的反轉(zhuǎn)錄
C．抑制艾滋病病毒蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程
D．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復(fù)制
答案： B
9將甲綿羊體細(xì)胞的細(xì)胞核移人乙綿羊的去核卵細(xì)胞中，再將此卵細(xì)胞植入丙綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小綿羊即“克隆綿羊”
A.基因型與甲相同，性別一定與甲不同
B．基因型與乙相同，性別一定與乙不同
C．基因型與丙相同，性別一定與丙不同
D．基因型與甲相同，性別一定與甲相同
答案： D
10關(guān)于生物固氮的有關(guān)敘述，正確的是
A.植物遺體中的含氮化合物首先被轉(zhuǎn)化成硝酸鹽
B.圓褐固氮菌不但能夠固氮，還有促進(jìn)植物生長(zhǎng)
C.分解者能夠直接把含氮有機(jī)物中的氮轉(zhuǎn)變?yōu)榈獨(dú)?br> D．若對(duì)豆科植物用根瘤菌攔種就不用施肥了
答案： C
Ⅲ高分熱點(diǎn)題預(yù)測(cè)
1化學(xué)獎(jiǎng)授予莢國(guó)科學(xué)家彼得?阿格霄和羅德里克，麥金農(nóng)，分別表彰他們發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜水通道及對(duì)離子通道結(jié)構(gòu)和機(jī)理研究作出的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。阿格霄發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜水通道允許水分子通過(guò)，而不允許水合氫離子(H30+)通過(guò)。下圖為水分子通過(guò)細(xì)胞膜水通道的模擬圖。
高考高考考動(dòng)向：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、功能及其特點(diǎn)，并與化學(xué)知識(shí)滲透。
高考試題預(yù)測(cè)：根據(jù)以上材料；加答下列問(wèn)題：
(1)構(gòu)成細(xì)胞膜的主要化學(xué)成分有______和______，其功能特點(diǎn)是具有______。
答案：脂類 蛋白質(zhì) 選擇透過(guò)性
(2)細(xì)胞膜上的水通道的化學(xué)本質(zhì)是______，它是在______的控制下在______中合成出來(lái)的。
答案：蛋白質(zhì) 基因(DNA) 核糖體
(3)要想證實(shí)細(xì)胞膜上的水通道的化學(xué)性質(zhì)，一般情況下最好用什么同位素進(jìn)行標(biāo)記研究
A．N B．S C．P D．O
答案： B
(4)下列關(guān)于細(xì)胞膜水通道的說(shuō)法，正確的是
A水通道是H20通過(guò)細(xì)胞膜的載體
B．水通道由細(xì)胞膜上的磷脂和蛋白質(zhì)分子共同組成
C．因H30+帶正電，受到水通道中部的正電荷的排斥而不能通過(guò)
D．因H30+的結(jié)構(gòu)與水分子不同，所以不能通過(guò)水通道
答案： C
2生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了美國(guó)科學(xué)家利蘭?哈特韋爾與英國(guó)科學(xué)家蒂莫西?亨特和保娜?納斯，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞周期的關(guān)鍵分予調(diào)節(jié)機(jī)制。其中，利蘭?哈特韋爾發(fā)現(xiàn)了大量控制細(xì)胞周期的基因。其中一種被稱為“START”基因?qū)�控制各個(gè)細(xì)胞周期的最初階段具有決定性的作用。保羅?納斯的貢獻(xiàn)是在哈特韋爾的基礎(chǔ)上，通過(guò)基因與分子方法發(fā)現(xiàn)了調(diào)節(jié)細(xì)胞周期的一種關(guān)鍵性物質(zhì)CDK(細(xì)胞周期蛋白依賴激酶)。CDK是通過(guò)對(duì)其他蛋白質(zhì)的化學(xué)作用來(lái)驅(qū)動(dòng)周期的。蒂莫西?亨特的貢獻(xiàn)是首次發(fā)現(xiàn)了調(diào)節(jié)CDK功能的物質(zhì)CYCLIN(細(xì)胞周期蛋白)。
高考高考考動(dòng)向：考查細(xì)胞增殖、基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程。
高考試題預(yù)測(cè)：根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：
(1)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞，從______開始，到___________為止。在一般情況下，下列細(xì)胞中有明顯細(xì)胞周期的是
A．根冠細(xì)胞 B．精子細(xì)胞
C．皮膚角質(zhì)層細(xì)胞 D．莖的形成層細(xì)胞
答案：一次分裂完成時(shí) 下一次分裂完成時(shí) D
(2)在圖中為什么A期時(shí)間特別長(zhǎng)?其間發(fā)生了哪些主要變化。
答案： A期是細(xì)胞分裂的間期，這個(gè)時(shí)期要完成細(xì)胞分裂的復(fù)雜準(zhǔn)備工作 DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
(3)在有絲分裂過(guò)程中變化過(guò)程相反的兩個(gè)時(shí)期是______期和______期(用字母表示)。
答案： B D
(4)“START”基因是如何實(shí)現(xiàn)對(duì)細(xì)胞周期進(jìn)行控制的?試推斷START與CDK、CYCLIN之間可能存在的關(guān)系：
答案： START基因是通過(guò)對(duì)有關(guān)蛋白質(zhì)合成的控制實(shí)現(xiàn)的。START基因可能與CDK、CYCLIN的合成有關(guān)
(5)在下圖中A-B表示細(xì)胞間期，B-C表示有絲分裂期，E表示CDK的含量，F(xiàn)表示CDK活性，C表示周期蛋白(除了能與CDK結(jié)合外，沒有其他功能)的含量。
圖中曲線表明細(xì)胞周期與___________無(wú)直接關(guān)系。CDK的活性與___________有關(guān)，細(xì)胞有絲分裂的啟動(dòng)與有關(guān)，根據(jù)這一原理，可以研究出一種新的抗癌藥物，使該藥物進(jìn)入人體后，能夠迅速與周期蛋白C結(jié)合，使癌細(xì)胞停留在______，從而抑制腫瘤細(xì)胞的分裂。
答案： CDK含量 周期蛋白 CDK活性 間期
(6)你認(rèn)為哈特韋爾、納斯和亨特三人的發(fā)現(xiàn)有什么意義?
答案：三人的發(fā)現(xiàn)對(duì)研究細(xì)胞的發(fā)育有重大的影響，特別是對(duì)開辟治療癌癥新途徑將具有極其深遠(yuǎn)的意義
3美國(guó)“9．11事件”使4千多人罹難，事后的尸體辨認(rèn)只能借助于DNA雜交技術(shù)。該方法是從尸體和死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取DNA，在一定溫度下，水浴共熱，使DNA氫鍵斷裂，雙鍵打開。若兩份DNA樣本來(lái)自同一個(gè)體，在溫度降低時(shí)，兩份樣本的DNA單鏈通過(guò)氫鍵連接在一起；若不是來(lái)自同一個(gè)體。則在兩份樣本中DNA單鏈在一定程度上不能互補(bǔ)。DNA雜交技術(shù)就能通過(guò)這一過(guò)程對(duì)面目全非的尸體進(jìn)行辨認(rèn)。
美國(guó)對(duì)塔利班實(shí)施打擊之后，凡例炭疽病使美國(guó)陷入了新的恐慌。炭疽病是一種急性傳染病，由炭疽桿菌引起，可通過(guò)皮膚接觸傳染、呼吸傳播、消化道傳播三種途徑傳染給人類，嚴(yán)重時(shí)可致人死亡。
高考高考考動(dòng)向：DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制、原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等。
高考試題預(yù)測(cè)：根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
(1)人體內(nèi)的DNA主要存在于細(xì)胞核中的染色體上，人的所有細(xì)胞都具有相同的染色體數(shù)日組成。原因是_____________________。
答案：人體所有的細(xì)胞都是由一個(gè)受精卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)有絲分裂得到的
(1)若已知DNA的一條單鏈的堿基組成是ATGGCAT，則與它互補(bǔ)的另一條單鏈的堿基組成是______；為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，需要較多的DNA樣品，這可以通過(guò)PCR技術(shù)使DNA分子大量復(fù)制，若一個(gè)DNA分子中，腺嘌呤含量為15％，復(fù)制所用的原料均為3H標(biāo)記的脫氧核苷酸，經(jīng)四次復(fù)制后， 不含3H的DNA單鏈占全部DNA單鏈的______，子代DNA分子中胞嘧啶的比例為______。
答案： TACCGTA 2/32 35％
(2)DNA雜交技術(shù)同樣可以用于兩物種親緣關(guān)系的判斷，若兩個(gè)物種的DNA樣本經(jīng)處理后形成的雜合DNA區(qū)段越少，則兩物種的親緣關(guān)系______，雜合DNA區(qū)段越少，則兩物種的親緣關(guān)系______。
答案：越遠(yuǎn) 越近
(4)炭疽桿菌與酵母菌相比，在結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是___________，在環(huán)境條件較好時(shí)，炭疽桿菌可以通過(guò)______方式繁殖后代，酵母菌可以通過(guò)______方式繁殂后代，從同化作用方式看，炭疽桿菌應(yīng)是______型。
答案：無(wú)成形的細(xì)胞核(無(wú)核膜) 分裂 出芽 異養(yǎng)
(5)假如毒性極弱的炭疽芽孢桿菌進(jìn)入人體內(nèi)并作為抗原起作用，那么人體內(nèi)便產(chǎn)生了具有免疫力的物質(zhì)。請(qǐng)寫出所有與該物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞名稱。
答案：吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞
4新千年剛到，瘋牛病的再度爆發(fā)，引起了全世界特別是歐洲的恐慌。早在300年前，人們已經(jīng)注意到在綿羊和山羊身上患的“羊瘙癢癥”，其癥狀表現(xiàn)為：?jiǎn)适�協(xié)調(diào)性，站立不穩(wěn)、煩躁不安、奇癢難熬，直至癱瘓死亡。20世紀(jì)60年代，英國(guó)生物學(xué)家阿爾卑斯(T．Alper)用紫外線等手段破壞患有羊瘙癢癥(羊的類瘋牛病)羊的腦組織中的核酸后，再將抽提物注射到健康腦中，仍具有感染能力。于是，她發(fā)問(wèn)：瘙癢癥的感染因子可能不舍核酸。
不久，美國(guó)一位血?dú)夥絼偟哪贻p人坦利?普魯辛納(S．B．Pmsiner)意識(shí)到這是一個(gè)前所未有的大問(wèn)題，馬上著手進(jìn)行了研究。8年后，終于出現(xiàn)了突破。證實(shí)這個(gè)感染物質(zhì)確實(shí)不含核酸而只是蛋白質(zhì)，且起名為朊病毒(Prion)，以區(qū)別于病毒、細(xì)菌、真菌和其他含核酸的病原
體。朊病毒對(duì)某些化學(xué)試劑，如甲醛、羥胺、核酸酶類等表現(xiàn)出強(qiáng)抗性；但對(duì)蛋白酶類、尿毒、苯酚、氯仿等不具抗性。于是他獲得了1997年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
朊病毒的致病蛋白(prpsc)是正常細(xì)胞蛋白(prpc)的一種構(gòu)象變化。Pmsiner通過(guò)研究提出，病變的PRPSC與正常的prpc結(jié)合，會(huì)誘導(dǎo)正常的prpc轉(zhuǎn)變?yōu)椴∽兊膒rpsc，像多米諾骨牌級(jí)聯(lián)效應(yīng)那樣，最后使正常的PrPC全部轉(zhuǎn)變成病變的prpsc。研究還發(fā)現(xiàn)，病變的PrPSC與正常的prpc在氨基酸序列上是一致的，只是它們的空間構(gòu)象不同。
高考高考考動(dòng)向：朊病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系及其傳染過(guò)程。
高考試題預(yù)測(cè)：根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
(1)一般的病毒都有由______構(gòu)成的外殼和由______構(gòu)成的核心。
答案：蛋白質(zhì) 核酸
(2)瘋牛病的病原體的化學(xué)成分是______，你判斷的依據(jù)是______。
答案：蛋白質(zhì) 因朊病毒對(duì)核酸酶類表現(xiàn)出強(qiáng)抗性，而對(duì)蛋白酶類不具抗性
(3)朊病毒的遺傳物質(zhì)是______。
答案：蛋白質(zhì)
(4)“羊瘙癢癥”的癥狀表現(xiàn)為，喪失協(xié)調(diào)性，站立不穩(wěn)，煩躁不安，奇癢難熬，直到癱瘓死亡。這些癥狀的出現(xiàn)是由于朊病毒感染了羊的哪一器官?
答案：腦
(5)人們一直認(rèn)為，蛋白質(zhì)的性質(zhì)是由組成它的氨基酸序列決定的。那么，上述材料是否支持這一觀點(diǎn)?
答案：不支持。材料中告訴我們，病變的prpsc與正常的prpc，在氨基酸序列上是一致的
5生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)分別授了英國(guó)科學(xué)家悉尼?布雷內(nèi)、莢國(guó)科學(xué)家羅伯特?霍維次和英國(guó)科學(xué)家約翰?蘇爾斯頓，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育和“程序性細(xì)胞死亡”過(guò)程中的基因規(guī)則�！俺绦蛐约�(xì)胞死亡”是細(xì)胞一種生理性、主動(dòng)性的自覺“自殺”行為，這些細(xì)胞死得很有規(guī)律，似乎是按編好了的“程序”進(jìn)行的，猶如秋天片片落葉的凋落，所以這種細(xì)胞死亡又稱為“細(xì)胞凋亡”。在生物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞不但要恰當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生，而且也要恰當(dāng)?shù)厮劳觥?br> 高考高考考動(dòng)向：基因的表達(dá)、細(xì)胞衰老與個(gè)體發(fā)育。
高考試題預(yù)測(cè)：根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
(1)以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.在人體發(fā)育成熟之前的階段，總體來(lái)說(shuō)細(xì)胞誕生的多，死亡的少
B.發(fā)育成熟后，人體內(nèi)細(xì)胞的誕生和死亡處于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡階段
C．該死亡的細(xì)胞沒有死亡是機(jī)體抗性強(qiáng)的表現(xiàn)
D．“程序性細(xì)胞死亡”是基因調(diào)控的結(jié)果
答案： C
(2)細(xì)胞的衰老和死亡是一種正常的生命現(xiàn)象。下列屬于衰老細(xì)胞特征的是(多選)
A.細(xì)胞內(nèi)水分減少
B．細(xì)胞呼吸速率增強(qiáng)
C．細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸能力下降
D．細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低
答案： ACD
(3)人的受精卵分裂，逐步形成大量功能不同的細(xì)胞，從
分子水平看這是 的結(jié)果。
答案：不同基因選擇性表達(dá)
(4)人在胚胎發(fā)衣的初期具有尾，但在胚胎發(fā)育的后期已失去尾；在蝌蚪發(fā)育形成青蛙的過(guò)程中，尾也逐漸消失。從細(xì)胞水平看，這是由于______
答案：組合成尾的細(xì)胞發(fā)出了程序性死亡
6人們研究發(fā)現(xiàn)，DNA在不同的人身上會(huì)出現(xiàn)細(xì)微的差異。兩個(gè)人具有相同的DNA的可能性僅為3000億分之一，即使是同胞兄弟姐妹，其DNA完 全一致的可能性也只就像人的指紋一樣，因此法醫(yī)學(xué)界又有“DNA指紋”的說(shuō)法。
然而，在同一家族中DNA的“核心序列”卻完全一致，子女的DNA指蚊圖完全可以從父母的“核心譜帶”中找到，故可據(jù)此做親子或親緣關(guān)系的鑒定。由于DNA指紋具有高度的個(gè)體特異性，故被認(rèn)為是識(shí)別個(gè)體的最可靠的證據(jù)之一。
1991年夏，前蘇聯(lián)考古學(xué)家在某地發(fā)現(xiàn)了5具尸體，其中有3具是孩子的。他們認(rèn)為這5具尸體是1918年被處決的沙皇二世夫婦及其孩子的�？紤]到沙皇妻子的兄弟姐妹及其后代都還健在，故科學(xué)家決定采用成年女性遺骸細(xì)胞質(zhì)中的線粒體DNA作鑒定。線粒體DNA和細(xì)胞核DNA的最大區(qū)別之一在于前者的遺傳物質(zhì)只來(lái)自母方而與父方無(wú)關(guān)，這樣就可以與其親屬的線粒體DNA進(jìn)行對(duì)照。后來(lái)，科學(xué)家用先進(jìn)的聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(即
PGR)，模擬DNA復(fù)制過(guò)程，在體外進(jìn)特異性DNA擴(kuò)增，在試管中經(jīng)過(guò)近40次循環(huán)，將DNA放大上萬(wàn)倍，再將放大的DNA輸入計(jì)算機(jī)并最后仔細(xì)解讀密碼(堿基對(duì))，比較兩處樣品的DNA是否一致。經(jīng)科學(xué)家近半年的艱苦工作，證明成年女性遺骸線粒體DNA與其親屬的線粒體DNA一致，用同樣方法得到成年男性遺骸與3個(gè)孩子遺骸的DNA一致，從而驗(yàn)明是沙皇家族的正身。
高考高考考動(dòng)向：DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性和特異性、DNA分子的復(fù)制。
高考試題預(yù)測(cè)：根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
(1)文中所稱“DNA指紋”是指
A.DNA中基因控制的“指紋”性狀
B．指紋細(xì)胞中的DNA
C．DNA中核糖核苷酸序列
D．DNA中堿基對(duì)序列
答案： D
(2)文中所指DNA"核心序列”或“核心譜帶”是指
A.DNA中重要的基因序列
B.DNA中重要基因的核苷酸序列
答案： B
(3)“DNA指紋”的應(yīng)用是利用DNA結(jié)構(gòu)的
A.穩(wěn)定性 B．可變性
C.多樣性 D．特異性
答案： D
(4)線粒體中DNA控制的遺傳叫做
A.細(xì)胞質(zhì)遺傳 B．細(xì)胞核遺傳
C.伴性遺傳 D．隱性遺傳
答案： A
(5)為什么人體細(xì)胞中線粒體DNA“只來(lái)自母方而與父方無(wú)關(guān)”(請(qǐng)根據(jù)精子和卵細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)分析)?

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