2013-2014年度第一學(xué)期高一語(yǔ)文期中試題一、語(yǔ)文基礎(chǔ)（15分，每小題3分）1、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（ ）A．詫（chà）異 嘈（cǎo）雜 ?（chēng）B．創(chuàng)（chuāng）傷 忸怩（ní） 鯫（zōu）生 風(fēng)塵仆仆（púpú）C．漫溯（shuò） 浸漬（zì） 喋（dié）D．解剖（pāo） 賃（lìn）屋 頹圮（pǐ）A．諂媚 班斕 襤褸 濡縷 肆無(wú)忌憚B．飼養(yǎng) 寥闊 蹣跚 笙簫 揮斥方遒C．惆悵 橫亙 醞釀 荊棘 浪遏飛舟D．酣暢 作揖 轉(zhuǎn)碾 浮藻 隕身不恤3、下列各句中都包含通假字的一項(xiàng)是（ ）A．今者有小人言，令將軍與臣有? 秦武陽(yáng)色變振恐B．旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王 微太子言，臣愿得謁之C．愿伯具言臣之不敢倍德也 荊軻廢，乃引其匕首提秦王D．荊軻有所待，欲與俱 卒起不意，盡失其度 4、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思都與現(xiàn)代漢語(yǔ)不相同的一項(xiàng)是（ ）A．樊將軍以窮困來(lái)歸丹 微夫人之力不及此 財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸B．備他盜出入與非常也 奉卮酒為壽，約為婚姻 沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，C．樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰 吾每念，常痛于骨髓 諸郎中執(zhí)兵，皆陣殿下D．而聽細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人 今提一匕首入不測(cè)之強(qiáng)秦 行李之往來(lái)，共其乏困二、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成～題。A．在社會(huì)道德基調(diào)不變的情況下，對(duì)“杜甫很忙”應(yīng)該持一種包容的態(tài)度。B．不能否認(rèn)的是，通過(guò)惡搞圖片，我們可以看出這些學(xué)生的想像力非常豐富。C．不要認(rèn)為“杜甫很忙”是對(duì)圣賢的糟蹋，因?yàn)檫@只是一種調(diào)侃、放松，或者是宣泄。D．惡搞詩(shī)圣杜甫的都是中小學(xué)生，從惡搞的情況來(lái)看，他們能夠擺脫低俗。下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 A．作者認(rèn)為被惡搞的是憂國(guó)憂民的杜甫，是詩(shī)圣，這是一種褻瀆，所以很是痛心疾首。B．我們批評(píng)這些年輕人本身也是一種矛盾，因?yàn)槲覀儼�嘆他們沒(méi)有想像力，但他們稍出格又忍受不了。C．既然以前教材中的歷史人物他們的畫像長(zhǎng)相差不多，那么，其實(shí)杜甫只是一個(gè)符號(hào)。D．“杜甫很忙”之所以顯得更為社會(huì)所知，是因?yàn)橛芯W(wǎng)絡(luò)的推助，其實(shí)大可不必大驚小怪。、古代詩(shī)文閱讀(3分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成～題。章邯軍棘原，項(xiàng)羽軍漳南，相持未戰(zhàn)。秦軍數(shù)卻，二世使人讓章邯。章邯恐，使長(zhǎng)史欣請(qǐng)事。至咸陽(yáng)，留司馬門三日，趙高不見，有不信之心。長(zhǎng)史欣恐，還走其軍，不敢出故道。趙高果使人追之，不及。欣至軍，報(bào)曰：“趙高用事于中，下無(wú)可為者。今戰(zhàn)能勝，高必疾妒吾功；戰(zhàn)不能勝，不免于死。愿將軍孰計(jì)之。”陳馀亦遺章邯書曰：“白起為秦將，南征鄢郢，北坑馬服，攻城略地，不可勝計(jì)，而竟賜死。蒙恬為秦將，北逐戎人，開榆中地?cái)?shù)千里，竟斬陽(yáng)周。何者？功多，秦不能盡封，因以法誅之。今將軍為秦將三歲矣，所亡失以十萬(wàn)數(shù)，而諸侯并起滋益多。彼趙高素諛日久，今事急，亦恐二世誅之，故欲以法誅將軍以塞責(zé)，使人更代將軍以脫其禍。夫?qū)④娋油饩茫�多�?nèi)隙，有功亦誅，無(wú)功亦誅。且天之亡秦，無(wú)愚智皆知之。今將軍內(nèi)不能直諫，外為亡國(guó)將，孤特獨(dú)立而欲常存，豈不哀哉！將軍何不還兵與諸侯為從，約共攻秦，分王其地，南面稱孤；此孰與身伏斧質(zhì)，妻子為戮乎？”章邯狐疑，陰使侯始成使項(xiàng)羽，欲約。約未成，項(xiàng)羽使蒲將軍日夜引兵渡三戶，軍漳南，與秦戰(zhàn)，再破之。項(xiàng)羽悉引兵擊秦軍紆水上，大破之。章邯使人見項(xiàng)羽，欲約。項(xiàng)羽召軍吏謀曰：“糧少，欲聽其約�！避娎艚栽弧吧��！表�(xiàng)羽乃與期洹水南殷墟上。已盟，章邯見項(xiàng)羽而流涕，為言趙高。項(xiàng)羽乃立章邯為雍王，置楚軍中。使長(zhǎng)史欣為上將軍，將秦軍為前行。對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A．攻城略地，不可勝計(jì)，而竟賜死。 竟：竟然 B．愿將軍孰計(jì)之。 孰：仔細(xì)、周詳 C．項(xiàng)羽乃與期洹水南殷墟上。 期：約定。 D．已盟，章邯見項(xiàng)羽而流涕， 涕：眼淚下列各句子中，不屬于章邯背叛秦國(guó)原因的一句是（ ）A．秦軍數(shù)卻，二世使人讓章邯。 B．功多，秦不能盡封，因以法誅之。 C．趙高用事于中，下無(wú)可為者。D．夫?qū)④娋油饩�，多�?nèi)隙，有功亦誅，無(wú)功亦誅。 把文言文閱讀中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）項(xiàng)羽悉引兵擊秦軍紆水上，大破之。（2）使長(zhǎng)史欣為上將軍，將秦軍為前行。 （二）閱讀下面這首唐詩(shī)完成13—14題。（9分）山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。注：①暝：夜，晚。此指傍晚。②隨意：任憑。③浣女：洗衣女。④春芳歇：春天的芳華凋謝了。歇：消散。⑤王孫：貴族的后裔，這里指隱居的高士。13、蘇東坡贊詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，15、補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。（分）（1） ，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉�。�2）（3）（4）尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙， 。（5）（） ，壯士一去兮不復(fù)還�。ǎ┧摹⑽膶W(xué)類文本閱讀（25分）陸地上的船謝志強(qiáng)早晨，太陽(yáng)剛剛升起，他便站在曬谷場(chǎng)上，一只手叉在腰間，一只手一揮，像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的將軍，他喊：起錨，出航！爹嘆了一口氣說(shuō)，瘋子的船又出海了。我好奇地望著他。我沒(méi)見過(guò)海，沒(méi)見過(guò)航船。他迎著照進(jìn)山岙里的陽(yáng)光，穿著整齊的制服，很威武，很氣派。陽(yáng)光勾勒出他的剪影。曬谷場(chǎng)周圍是一塊塊水田，綠茵茵地連向山嶺。接著，他開始踱步。我觀察了好些天，他從曬谷場(chǎng)的東頭慢慢地走向西頭，沉思的樣子。曬谷場(chǎng)鋪著水泥。我發(fā)現(xiàn)，他絕不多走一步，接近曬谷場(chǎng)的邊緣，他又折回身，繼續(xù)走。他的皮膚黝黑，不是山民那種黑。是海風(fēng)吹出的黑，父親告訴我。我想象大海無(wú)遮無(wú)攔的陽(yáng)光。他走得那么準(zhǔn)確。爹說(shuō)他那條船跟曬谷場(chǎng)差不多大。那么大一條船，我想，一個(gè)移動(dòng)的曬谷場(chǎng)，周圍的綠田不是像平靜的海水嗎？爹說(shuō)，別去打擾他，可憐的船長(zhǎng)。一個(gè)失去了船的船長(zhǎng)。我對(duì)他生出敬意，他的身材魁偉，把那一身制服撐得板板直直，好像掛在衣架上邊那樣。太陽(yáng)在不知不覺(jué)升起，有一竿子高了，他仍重復(fù)著踱步——那是他在甲板上散步。我希望他腳下的曬谷場(chǎng)能夠航行。他踱步的時(shí)候，曬谷場(chǎng)仿佛在飄移。他的制服衣襟在山風(fēng)里獵獵抖動(dòng)�？墒�，天陰下來(lái)了，不知哪里鉆出來(lái)了烏云，發(fā)酵似地膨脹，遮住了太陽(yáng)。他停下腳步，四處張望，甚至，雙手圈成兩個(gè)圓，罩在眼眉前。父親說(shuō)那是他的望遠(yuǎn)鏡。爹示意我們——村里的幾個(gè)小伙伴都來(lái)了，他們想嚷嚷——不要出聲，其實(shí)，我真想趕過(guò)去，登上他的船。他舉起雙臂，說(shuō)，全體注意，風(fēng)暴來(lái)啦，各就各位，保持航速！我們樂(lè)了。他焦慮不安地跑起來(lái)，跑到船頭——曬谷場(chǎng)的東首，他用腳踢踢攤在地上的稻谷，說(shuō)趕快采取措施，海水漫進(jìn)艙里了。他開始尋找什么，大概是桶之類的東西，舀海水。他忙乎著踢稻谷，金色的稻谷飛起，我的娘撩起圍裙揉在手里，對(duì)我的爹說(shuō)，你去勸勸他，這樣糟蹋糧食。他喊：快，水泵，都躲起來(lái)干嘛！他四顧著，像是尋找想象中的船員。我們沉不住氣了，真想趕過(guò)去幫他一把。他沖著我們喊：膽小鬼，你們丟下船逃走呀！你們過(guò)來(lái)！我命令你們過(guò)來(lái)。大�？绅埐涣四銈儯∥仪屏艘谎鄣�。爹低聲說(shuō)：別過(guò)去，他瘋病發(fā)了，發(fā)過(guò)一陣就會(huì)好轉(zhuǎn)呢。我真想過(guò)去支援他，他需要幫手。我見他像熱鍋上的螞蟻那樣，在曬谷場(chǎng)上瘋狂地奔跑，我真不忍他那么孤獨(dú)，可能我們過(guò)去，能夠安慰他——他是我們家族中惟一見過(guò)大世面的人物了，我曾替我這個(gè)二叔自豪，可是，他回來(lái)的時(shí)候，人家指著腦袋說(shuō)他受了刺激。他終于停下來(lái)，哭腔哭調(diào)地說(shuō)：沉了，沉了，我們的航船，沉了，你們都逃吧，鯊魚不會(huì)放過(guò)你們。據(jù)爹說(shuō)，他那條船，在一場(chǎng)海上風(fēng)暴里航行了一天一夜，最后，接近了一個(gè)無(wú)名小島，觸了礁。太陽(yáng)鉆出烏云。他的聲音低下來(lái)，說(shuō)，沉了，沉了。似乎在念咒語(yǔ)。我看著環(huán)繞著小山村的山嶺，好似曬谷場(chǎng)在下沉、下沉。他走出曬谷場(chǎng)，朝我們走來(lái)——登上小島。他的神色又恢復(fù)了正常，像經(jīng)歷了一場(chǎng)海上風(fēng)暴，現(xiàn)在，他的表情呆滯、淡漠。他根本沒(méi)看我們一眼，似乎我們不存在，他穿過(guò)我們中間，徑直地走進(jìn)他的屋子。我們踏上了他的航船——曬谷場(chǎng)，整平了踢亂的稻谷。我學(xué)著他的樣子，在場(chǎng)上走，想體驗(yàn)當(dāng)船長(zhǎng)的感受。還是我出生以來(lái)看慣了的小山村——曬谷場(chǎng)，可是，剛才（每天他都要演繹一場(chǎng)出航的儀式，只是今天意外，出現(xiàn)了陰天）那場(chǎng)“沉船”的風(fēng)暴就發(fā)生在這兒。大海無(wú)情，我想著遙遠(yuǎn)的大海，我長(zhǎng)大了一定要去見識(shí)大海！下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）A．這篇小說(shuō)的標(biāo)題耐人尋味，“陸地上的船”既指曬谷場(chǎng)，也指瘋子船長(zhǎng)意識(shí)中指揮過(guò)的船，同時(shí)這個(gè)標(biāo)題又充滿懸念，有吸引讀者的作用。B．“他絕不多走一步，接近曬谷場(chǎng)的邊緣，他又折回身，繼續(xù)走”，是通過(guò)“我”的發(fā)現(xiàn)來(lái)表現(xiàn)瘋子船長(zhǎng)的執(zhí)著并預(yù)示著瘋子船長(zhǎng)即將發(fā)病。C．起先“我”并不十分了解二叔這個(gè)瘋子船長(zhǎng)，爹在“我”與瘋子船長(zhǎng)之間起到了橋梁的作用，是“我”了解瘋子船長(zhǎng)這一人物的關(guān)鍵。D．“曬谷場(chǎng)周圍是一塊塊水田，綠茵茵地連向山嶺”，“周圍的綠田”“像平靜的海水”，這些環(huán)境描寫，有展現(xiàn)美麗的山村田園風(fēng)光的作用。E．這篇小說(shuō)不僅以它所敘述的一波三折的故事情節(jié)吸引人，而且以它所描述的因一次海上風(fēng)暴遭受沉船打擊致瘋的船長(zhǎng)的瘋癲表現(xiàn)發(fā)人深思。小說(shuō)的主人公瘋子船長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）18、小說(shuō)中的“我”有哪些作用？請(qǐng)概括說(shuō)明。（6分）19、對(duì)于這篇小說(shuō)的創(chuàng)作意圖，有人認(rèn)為應(yīng)該從悲內(nèi)蒙古赤峰市烏丹一中2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題
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