彈力導學案
【學習目標】
1．知道彈力產生的條，學會表述彈力。
2．能畫出以下彈力（壓力、支持力、繩的拉力）的力的示意圖。
【學習難點】
彈力有無的判斷及彈力方向的判斷．
【方法指導】
自主探究、交流討論、自主歸納
【自主學習】
1. 有些物體在形變后能夠恢復原狀，這種形變叫做 形變。
2.按形變能否恢復劃分，我們把形變分為 形變（在彈性限度內）、 形變。
3. 如果形變過大，超過一定的限度，撤去作用力后，物體就不能完全恢復原的形狀，這個限度叫做 。
4、彈力定義：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復原狀， ，這種力叫做為彈力
5. 彈力的方向： 。
6. 彈力產生的條: .
【預習自測】
1、關于彈性形變的概念，下列說法正確的是( )
A、物體形狀的改變叫彈性形變
B、一根鐵絲用力折彎后的形變就是彈性形變
C、物體在外力作用后能夠恢復原狀的形變叫彈性形變
D、物體在外力作用后的形變叫彈性形變
2．關于彈力產生的條，下列說法中正確的是( )
A直接接觸的物體間一定會產生彈力
B不直接接觸的物體間一定不會產生彈力
C只有發(fā)生彈性形變的物體間才會產生彈力
D．發(fā)生彈性形變的物體間一定會產生彈力
3、關于彈力下列說法正確的是( )
A.靜止在水平面上的物體所受的重力就是它對水平面的壓力
B.壓力、支持力、繩中的張力都屬于彈力
C.彈力的大小與物體的形變程度有關,在彈性限度內形變程度越大,彈力越大
D.彈力的方向總是與施力物體恢復形變的方向相同
【我的疑惑】

【自主探究】
知識點一、彈性形變和彈力
（看書p54獨立完成以下內容，有問題的小組討論解決）
1、（組內之間相互提問）什么叫做彈性形變？什么叫做非彈性形變？
（弄清楚概念后，請舉出生活中有關彈性形變的例子，上時看哪小組舉的多）

2、（先看書，然后脫離本用自己的語言說一說）什么叫彈力？彈力產生的條是什么？

做一做：1、關于彈力的產生，下列說法中正確的是……………………………( )
A.只要兩物體相接觸就一定產生彈力
B.只要兩物體相互吸引就一定產生彈力
C只要物體發(fā)生形變就一定有彈力產生
D.只有發(fā)生彈性形變的物體才會對與它接觸的物體產生彈力作用
知識點二、幾種彈力
1、（小組討論完成）常見彈力有幾種？舉例說明，分析它們是怎樣產生的以及它們的方向？

2、（看書p55的演示，體現(xiàn)物理的一種什么方法？）
手壓桌子，桌子出現(xiàn)彈性形變了嗎？請同學們設計出演示微小變形的小實驗（鼓勵自己或者小組創(chuàng)新）

例：放在水平桌面上的書書由于重力的作用而壓迫桌面，使書和桌面同時發(fā)生微小形變，要恢復原狀，對桌面產生垂直于桌面向下的彈力F1，這就是書對桌面的壓力；桌面由于發(fā)生微小的形變，對書產生垂直于書面向上的彈力F2，這就是桌面對書的支持力。根據例子說明并畫出練習中等與繩子之間的彈力。
練習：

（4）彈力有無的判斷（判斷是否符合彈力產生的條）：
使用假設法或者二力平衡判斷下列情況小球是否受到彈力？畫出受力示意圖。

幾種常見的彈力（彈力的方向）
1. 方向：與施力物體發(fā)生彈性形變的方向 （相同或相反）
2.幾種常見的彈力：
(1)壓力、支持力方向： 接觸面指向被壓或被支持的物體。
面與面接觸：垂直于接觸面
點與面接觸：垂直于接觸面
點與點接觸：垂直于公切面
畫出物體受力示意圖

(2)繩的彈力總是沿繩指向繩 的方向。

【當堂檢測】
1、一個物體放在水平地面上，下列關于物體和地面受力情況的敘述中，正確的是（ ）
　 　A.地面受到向下的彈力是因為地面發(fā)生了形變
　　B.地面受到向下的彈力是因為物體發(fā)生了形變
　　C.物體受到向上的彈力是因為地面發(fā)生了形變
D.物體受到向上的彈力是因為物體發(fā)生了形變
2、關于彈力，正確的是（ ）
A.壓力是物體對支持面的彈力、方向總是垂直于支持面且指向支持面
B.只要兩個物體發(fā)生形變，就一定有彈力產生
C.壓力和支持力是一對平衡力
D.放在桌面上的木塊對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生了微小形變而產生的
3．關于彈力的方向，下列說法中正確的是( )
A.壓力的方向總是垂直于接觸面而指向被壓的物體
B.支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體
C.繩對物體拉力的方向有可能不沿繩的方向
D.繩對物體拉力的方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向
2、如圖所示圖中的球和棒均光滑，試分析它們所受到的彈力？（用鉛筆、直尺規(guī)范作圖）．

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