逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計(jì)劃
作文大全
早期教育
勵(lì)志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強(qiáng)大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計(jì)
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語文
高一數(shù)學(xué)
高一英語
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語文
高二數(shù)學(xué)
高二英語
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語文
高三數(shù)學(xué)
高三英語
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
教案設(shè)計(jì)
>
歷史
>
高一
>
第19課 經(jīng)濟(jì)體制改革教學(xué)案
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高一
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
課題:第19課 經(jīng)濟(jì)體制改革
【知識體系】
【知識體系】
【探究與點(diǎn)撥】
一.農(nóng)業(yè)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
1、背景
(1)農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)
(2)十一屆三中全會
2、改革
(1)生產(chǎn)組織形式的改革----家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
前提
內(nèi)容
特征
作用
(2)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整----大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)
原因
作用
二、城市經(jīng)濟(jì)體制改革---國有企業(yè)改革
1、背景
2、過程
(1)試點(diǎn)期(1978—1984)
(2)全面展開(1984—1992)
(3)進(jìn)一步深化(1992------)
3、作用
三、社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立
1、確立過程
1992年10月
1993年
1997年9月
21世紀(jì)初
2、作用
家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制與農(nóng)業(yè)合作化前的農(nóng)民個(gè)體經(jīng)濟(jì)有何不同?
結(jié)合資料,分析改革前后的不同,想一想,小崗生產(chǎn)隊(duì)為什么會發(fā)生如此大的變化?
中國為什么要建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制?
【重難點(diǎn)解析】
社會主義市場經(jīng)濟(jì)
社會主義市場經(jīng)濟(jì)就是在堅(jiān)持社會主義制度前提下的市場經(jīng)濟(jì),它的特征不在于是否有計(jì)劃、有宏觀調(diào)控,有政府指導(dǎo),這些資本主義市場經(jīng)濟(jì)也都有,而是在于以公有制和按勞分配為主體,與其他所有制和分配形式并存。
改革與發(fā)展的關(guān)系
改革的目的是促進(jìn)社會生產(chǎn)力發(fā)展,滿足人民日益增長的物質(zhì)文化生活需要,不改革阻礙生產(chǎn)力發(fā)展要求的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑,就不能解放生產(chǎn)力。在當(dāng)代中國,沒有改革,就不可能實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,不可能建成和諧社會,也就不可能實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益。發(fā)展是解決經(jīng)濟(jì)社會一切問題的關(guān)健,改革是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿,改革開放是強(qiáng)國之路,必須經(jīng)改革總攬全局,把改革放在各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作的首位,以改革促進(jìn)社會的發(fā)展,隨著社會不展不斷深化改革。
【鞏固練習(xí)】
一、選擇題
1、十一屆三中全會后在農(nóng)村實(shí)行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和1953年開始的對農(nóng)業(yè)的社會主義改造是
A.社會主義制度的自我完善與發(fā)展 B.性質(zhì)完全相反的兩種經(jīng)濟(jì)政策
C.為消除“左”傾錯(cuò)誤而采取的措施 D.為了調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系以發(fā)展生產(chǎn)力
2、率先放寬政策,試行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的省區(qū)是
A.山東、陜西 B.安徽、四川 C.河南、河北 D.江蘇、江西
3、“大包干,大包干,直來直去不拐彎,交夠國家的,留足集體的,剩下都是自己的! 1978年安徽鳳陽民謠,對此理解正確的是
①概括了包干到戶的優(yōu)點(diǎn) ②表達(dá)了對聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的擁護(hù) ③說明聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)注入新的活力 ④說明農(nóng)民已經(jīng)過上小康生活
A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.②③
4、右圖為1979年春,安徽省鳳陽縣梨園公社小崗生產(chǎn)隊(duì)的18戶農(nóng)民為響應(yīng)政府“生產(chǎn)自救”號召而簽訂的秘密協(xié)議。與之相關(guān)的信息有 ①安徽等省發(fā)生嚴(yán)重的自然災(zāi)害 ②當(dāng)?shù)卣畬?shí)行“放寬政策”“休養(yǎng)生息” ③黨和政府在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 ④協(xié)議使農(nóng)民獲得空前大豐收
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5、據(jù)統(tǒng)計(jì),1997年我國公有制經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造的國內(nèi)生產(chǎn)總值占整個(gè)國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重為75.8%,與此同時(shí),全國注冊的工商業(yè)個(gè)體經(jīng)濟(jì)和私營經(jīng)濟(jì)4947家,從業(yè)人員4200萬人,三資企業(yè)23.6萬家,股份制試點(diǎn)企業(yè)68萬家,注冊資金17302億元。這一現(xiàn)象反映了
A.國有企業(yè)改革取得成效 B.所有制結(jié)構(gòu)發(fā)生根本改變
C.經(jīng)濟(jì)增長力量的多元化 D.私營個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速
6、十一屆三中全會以后,農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)體制改革的共同點(diǎn)有①改變單一集中的管理模式 ②克服分配上的平均主義 ③關(guān)鍵是改變所有制形式④極大地解放了生產(chǎn)力
A①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
7、(2003年全國春季,23)改革開放以來,我國不斷改革和完善所有制結(jié)構(gòu),確立了
A.以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度
B.以公有制經(jīng)濟(jì)為主體,個(gè)體和私營經(jīng)濟(jì)為補(bǔ)充的基本經(jīng)濟(jì)制度
C.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制
D.以間接管理為主、宏觀調(diào)控的管理體制
8、1983年12月1日,商業(yè)部通告全國:敞開供應(yīng)棉布,取消布票。從此,自1954年9月9日開始使用的布票成為了歷史文物。這表明 ①中國已經(jīng)全面邁向小康社會 ②政府改變了以行政手段調(diào)配資源的做法 ③中國逐漸由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡 ④中國的棉布生產(chǎn)已經(jīng)出現(xiàn)了供過于求的局面
A.①② B.③④ C.②③ D.②③④
9.十四大確立的進(jìn)一步深化國有企業(yè)改革的目標(biāo)是
A.建立現(xiàn)代企業(yè)制度 B.建立社會主義市場制度
C.建立現(xiàn)代公司制度化 D.建立綜合性企業(yè)集團(tuán)
10.上海寶山鋼鐵集團(tuán)公司建立公司體制的標(biāo)準(zhǔn)有 ①產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確 ②政企分開、負(fù)盈不負(fù)虧 ③完善的社會保障機(jī)制 ④管理科學(xué)
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
二.非選擇題
11、閱讀材料,回答下列問題。
材料一 有人說過去搞社會主義改造,速度太快了。我看這個(gè)意見不能說一點(diǎn)道理也沒有。比如農(nóng)業(yè)合作社,一兩年一個(gè)高潮,一種組織形式還沒鞏固呢,很快又變了。從初級合作社到普遍辦高級社,就是如此。如果穩(wěn)步前進(jìn),鞏固一段時(shí)間再發(fā)展,就可能搞得更好些。1958年大躍進(jìn)時(shí),高級社還不鞏固,又普遍搞人民公社,結(jié)果六十年代初不得不退回去。
① 材料一反映了我國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系中的什么教訓(xùn)?
材料二 到1979年,集體農(nóng)業(yè)活動(dòng)的組織方面正發(fā)生一場意義更為深刻的變化。在中國最貧困的省份,特別是安徽,中國領(lǐng)導(dǎo)階層開始了叫“生產(chǎn)責(zé)任制”的某些嘗試!(zé)任進(jìn)一步下放到家庭中!1983年底,甚至這些集體農(nóng)業(yè)的痕跡,也大量從中國農(nóng)村消失了。在私人和集體之間劃分收入已沒有什么意義,因?yàn)閹缀跞哭r(nóng)業(yè)生產(chǎn)都是以家庭為基礎(chǔ)的。 ——以上摘自《劍橋中華人民共和國史》下卷
②材料二所屬的是我國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系方面怎樣的變革?它是否意味著從所有制上否定了前者的成果?為什么?
材料三 農(nóng)村政策放寬以后,一些適合搞包產(chǎn)到戶的地方搞了包產(chǎn)到戶,效果很好,變化很快!械耐緭(dān)心,這樣搞會不會影響集體經(jīng)濟(jì)……,可以肯定,只要生產(chǎn)發(fā)展了,低水平的集體化就會發(fā)展到高水平的集體化,集體經(jīng)濟(jì)不鞏固的也會鞏固起來。關(guān)鍵是發(fā)展生產(chǎn)力,要在這個(gè)方面為集體化的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造條件!浴多囆∑轿倪x》第二卷
③材料三評論農(nóng)村政策的基本著眼點(diǎn)是什么?為什么?
【總結(jié)與反思】
第19課 經(jīng)濟(jì)體制改革
一、選擇題
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
B
C
C
D
A
C
A
D
二、非選擇題
11、答案:(1)忽視這個(gè)社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平,片面追求生產(chǎn)關(guān)系的高水平、高速度。
(2)農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。沒有在所有制上否定前者的成果,因?yàn)槭窃诒WC生產(chǎn)資料公有制的前提下,調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中不適合生產(chǎn)力發(fā)展水平的環(huán)節(jié)。
(3)基本著眼點(diǎn):社會生產(chǎn)力的發(fā)展。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,變革生產(chǎn)關(guān)系要以能否發(fā)展生產(chǎn)力為準(zhǔn),采取穩(wěn)妥的方針。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoyi/54027.html
相關(guān)閱讀:
必修二 古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)教案
上一篇:
毛澤東與馬克思主義的中國化
下一篇:
新文化運(yùn)動(dòng)教學(xué)案
相關(guān)主題
必修二 古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)教案
第17課 蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革教案
第24課 歐洲經(jīng)濟(jì)區(qū)域一體化教案
戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成
空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)
第一單元 古代中國經(jīng)濟(jì)的基本機(jī)構(gòu)與特點(diǎn)教案
專題二 近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和資本主義的曲折發(fā)展教案
必修2第23課《世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化》學(xué)案
必修2第4課《古代的經(jīng)濟(jì)政策》學(xué)案
必修2第9課《近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)》學(xué)案
相關(guān)推薦
推薦閱讀
第二課 古代手工業(yè)的進(jìn)步教學(xué)案
第二 古代手工業(yè)的進(jìn)步教學(xué)案 一、教學(xué)目標(biāo): (1)知識與能力:掌握古代中國手工業(yè)發(fā)展的……
岳麓版高一歷史上冊全套教學(xué)案2
第 9 課 漸 進(jìn) 的 制 度 創(chuàng) 新 目標(biāo):《大憲章》的誕生及主要內(nèi)容,1640年革命及其實(shí)質(zhì),16……
馬克思主義的誕生
標(biāo)要求:簡述《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容、認(rèn)識馬克思主義產(chǎn)生的重大意義。了解巴黎公社革命……
第20課 對外開放格局的形成教學(xué)案
M 課題:第20課 對外開放格局的形成 【知識體系】 【知識體系】 【探究與點(diǎn)撥】 一、經(jīng)濟(jì)特……
日本帝國主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治教案
一、知識與能力 1.抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段;日本改變侵華的戰(zhàn)略方針;汪精衛(wèi)親日派集團(tuán)投敵……
相關(guān)閱讀
第14課 物質(zhì)生活與社會習(xí)俗的變遷教案
中國早期政治制度的特點(diǎn)
漢代的思想大一統(tǒng)
大革命失敗后的中國政局教案
必修2第15課《交通工具和通訊工具的進(jìn)步
大眾傳播媒介的更新學(xué)案
高一歷史第一次工業(yè)革命教學(xué)案
必修2第19課《戰(zhàn)后資本主義的新變化》學(xué)
秦朝中央集權(quán)制度的形成
古代商業(yè)的發(fā)展
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved