逍遙右腦記憶網-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
超右腦
|
催眠術
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓練
|
網站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導圖
學習方法
學習計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓練
記憶術
|
最強大腦
|
右腦記憶法
學習方法
高中學習方法
|
高考
|
小學資源
|
單詞記憶
初中學習方法
|
中考
|
教案設計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學
|
九型人格
注意力訓練
|
潛意識
|
思維模式
高中學習方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學
高中物理
高中化學
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學習方法
高一語文
高一數(shù)學
高一英語
高一物理
高一化學
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學習
高二學習方法
高二語文
高二數(shù)學
高二英語
高二物理
高二化學
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學習
高三學習方法
高三語文
高三數(shù)學
高三英語
高三物理
高三化學
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學習
逍遙右腦記憶
>
教案設計
>
地理
>
高一
>
4.2 人地關系思想的演變 學案(湘教版必修2)
編輯:
逍遙路
關鍵詞:
高一
來源:
高中學習網
4.2 人地關系思想的演變 學案(湘教版必修2)
【學習目標】 了解人地關系思想的歷史演變。
一、古代人地關系思想的產生
人類社會早期農業(yè)革命以后
生產力極為①______,人們靠②______和③______為生以畜力和④______________為代表的生產力有了較大發(fā)展,對⑤______和環(huán)境開發(fā)利用的強度和廣度增大
對環(huán)境的影響有限,處于⑥__________________________的境地對環(huán)境影響增大,出現(xiàn)了各種各樣的環(huán)境問題
人地關系思想對人地關系認識⑦______改造自然;“⑧________________________”——“人定勝天”——“天人相關”和“因地制宜”
二、現(xiàn)代人地關系思想的發(fā)展
時間思想論主張
19世紀⑨____________決定論各地區(qū)人類活動的特征取決于所在的⑩______________________
20世紀初可能論該理論注重人對環(huán)境具有__________________________________能力
二戰(zhàn)以后__________人類應______謀求與自然地理環(huán)境的和諧,使人地之間得到________________
20世紀
80年代可持續(xù)發(fā)展論強調社會經濟的發(fā)展要與人口、資源、環(huán)境等諸多因素__________
基礎達標練
考查點1 古代人地關系思想的產生
“廣谷大川異制,民生其間者異俗”(《禮記?王制》),“沃土之民不材,瘠土之民向義”(《國語》),以上都是我國古代有關人地關系的思想,據(jù)此回答1~2題。
1.材料中兩句話反映的人地關系思想是( )
A.地理環(huán)境決定論
B.可能論
C.和諧論
D.可持續(xù)發(fā)展論
2.該思想形成于( )
A.農業(yè)社會時期
B.工業(yè)社會時期
C.人類社會早期
D.后工業(yè)化時期
考查點2 現(xiàn)代人地關系思想的發(fā)展
3.下列關于一定歷史時期人地關系的敘述,正確的是( )
A.采獵文明時期,人受地的制約比較小
B.農業(yè)文明時期,人地關系得到和諧發(fā)展
C.產業(yè)革命之后,人地關系開始出現(xiàn)矛盾,局部地區(qū)產生環(huán)境問題
D.到了近代,人們對人地關系的認識逐漸走向系統(tǒng)化和科學化
4.下列敘述的排序,同人地關系思想的演變順序相一致的是( )
①休養(yǎng)生息,永續(xù)利用、谌硕▌偬,世界主宰 ③觀風雨雷電而知天地之恩威
A.①②③ B.②③①
C.③②① D.①③②
方法技巧練
圖示法理解人類與環(huán)境的辯證關系
“人定勝天”的思想,體現(xiàn)了下列哪種人地關系思想( )
A.地理環(huán)境決定論
B.人類中心論
C.人地伙伴論
D.可持續(xù)發(fā)展思想
方法技巧
活動探究
1.是天人相關人地關系思想的體現(xiàn),體現(xiàn)了人們不完全聽命于自然環(huán)境擺布,不畏艱險的精神。
2.好處:可為當?shù)氐墓まr業(yè)生產提供水源,使當?shù)氐纳姝h(huán)境得到很大改善。
可能存在的負面影響:如果引水過多,可能使鄰縣的水源不足,生態(tài)環(huán)境遭到破壞;如果用水不當,當?shù)乜赡軙霈F(xiàn)土壤次生鹽堿化。(P96)
活動探究
1.人地關系思想的演變,主要分為兩個階段:古代人地關系思想的產生,該階段經歷了地理環(huán)境決定論→人定勝天論→天人相關論和因地制宜思想的變化。
現(xiàn)代人地關系思想的發(fā)展則是以工業(yè)革命為背景,重點闡述隨著生產力水平的提高,人們征服自然能力的增強,人地矛盾的日益突出,人類對人地關系的認識有了進一步的發(fā)展與變化,出現(xiàn)了由地理環(huán)境決定論→可能論→適應論、生態(tài)論→和諧論(人地協(xié)調論)→可持續(xù)發(fā)展論的演進。
2.人類對人地關系的認識發(fā)生變化的主要原因是隨著生產力水平的提高,環(huán)境問題日益突出,使人類對人地關系的認識逐步深化,不斷向更高層次發(fā)展。
3.工業(yè)社會對地理環(huán)境的影響,在方式、范圍和強度上都遠遠超過了農業(yè)社會。在農業(yè)社會由于生產方式落后,作用范圍小,強度小,若干年后出現(xiàn)的環(huán)境問題還能恢復。工業(yè)社會由于生產方式是集約化的大規(guī)模生產,它對自然環(huán)境的破壞范圍廣,強度大,很難在短時間內恢復。(P97)
參考答案
知識清單
①低下、诓杉、坩鳙C、芙饘俟ぞ摺、葙Y源、薇粍拥剡m應環(huán)境、吣w淺、嗟乩憝h(huán)境決定論 ⑨地理環(huán)境、獾乩憝h(huán)境的性質 適應與利用方面的選擇 和諧論 主動 協(xié)調發(fā)展 相協(xié)調
基礎達標練
1.A [本題主要考查了人地關系思想的內涵。材料中反映了地理環(huán)境對于人們風俗習慣和民性特點的影響,帶有地理環(huán)境決定論的思想。]
2.C [地理環(huán)境決定論形成于人類社會早期。]
3.D [原始的采獵文明時期,由于生產力水平低下,人在人地關系中是被動的、受環(huán)境的制約比較大,對環(huán)境的影響比較小;農業(yè)文明時期,農業(yè)生產技術的提高,使農業(yè)種植范圍擴大。由于不合理的耕作、灌溉和放牧等活動,使局部生態(tài)環(huán)境受到破壞;18世紀產業(yè)革命以來,工業(yè)生產排出的“三廢”物質和農業(yè)用化肥、農藥等有害物質對環(huán)境造成嚴重的污染和破壞。可以說,這一階段的環(huán)境問題不是地區(qū)的、局部的,而是全球的;到了近代,尤其是20世紀70年代以來,人類逐漸認識到環(huán)境問題的嚴重性,并且這種認識逐漸走向系統(tǒng)化和科學化。]
4.C [人地關系思想的演變順序是地理環(huán)境決定論、人類中心論、人地協(xié)調論。]
方法技巧練
B [“人定勝天”的思想盲目追求征服自然,體現(xiàn)了人類中心論。]
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoyi/58195.html
相關閱讀:
人地關系思想的演變
上一篇:
人口增長與人口問題
下一篇:
1.1 宇宙中的地球 學案(人教版必修1)
相關主題
人地關系思想的演變
協(xié)調人地關系的主要途徑 學案(湘教版必修2)
從人地關系看資源與環(huán)境
4.2 人地關系思想的演變 學案(湘教版必修2)
遙感技術及其應用
人地關系思想的演變
相關推薦
推薦閱讀
2.2 氣壓帶和風帶 第1課時 氣壓帶和風帶
2.2 氣壓帶和風帶 第1時 氣壓帶和風帶的形成 學案(人教版必修1) [學習目標] 1.了解三圈環(huán)……
高一地理人口分布和人口合理容量
第一單元 人口與地理環(huán)境 第三節(jié) 人口分布和人口合理容量(教案) 一、教材分析 教材首先用……
2.2 地球表面形態(tài) 第2課時 外力作用與地
2.2 地球表面形態(tài) 第2時 外力作用與地表形態(tài) 學案(湘教版必修1) [學習目標] 1.了解外力作……
巖石圈與地表形態(tài)
學科 地理 編寫人 山東省臨清市高中地理學案:第二單元 第一節(jié)《巖石圈與 地表形態(tài)》(第一……
地理環(huán)境
龍文教育學科教師輔導講義 課 題 目標 1、知道自然地理環(huán)境的組成要素。 2、知道自然地理要……
相關閱讀
水的運動教學學案
1.2 人口合理容量 學案(湘教版必修2)
大氣運動
地殼的物質組成和物質循環(huán)
第三章 地球上的水 章末總結 學案(人教
自然地理環(huán)境的整體性
3.3 工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系 第1課時
2.2 地球表面形態(tài) 第1課時 內力作用與地
高一地理人口分布和人口合理容量
城市化
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved