逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習方法
學(xué)習計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習方法
高中學(xué)習方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習方法
|
中考
|
教案設(shè)計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識
|
思維模式
高中學(xué)習方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習方法
高一語文
高一數(shù)學(xué)
高一英語
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習
高二學(xué)習方法
高二語文
高二數(shù)學(xué)
高二英語
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習
高三學(xué)習方法
高三語文
高三數(shù)學(xué)
高三英語
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習
逍遙右腦記憶
>
教案設(shè)計
>
物理
>
高一
>
電容器的電容
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高一
來源:
高中學(xué)習網(wǎng)
1.8 電容器的電容
學(xué)習目標
1. 知道電容是描述電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量,知道電容的定義式、單位。
2. 知道影響平等板電容器電容大小的因素,并能結(jié)合定義式討論有關(guān)平等板電容器電場、電量等問題
學(xué)習重、難點
電容的定義式及影響電容器電容大小的因素
學(xué)法指導(dǎo)
自主 合作、探究
知識鏈接
1. 什么是電容器,電容器有什么作用?
2. 電容的國際單位是什么,還有哪些常用單位?
3. 電容器的電量是指 。
4. 電容器有多種,平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)?
學(xué)習過程
用案人自我創(chuàng)新
【自主學(xué)習】
1. 電容器的結(jié)構(gòu):
2. 使電容器帶電叫 ,使充電后的電容器失去電荷叫 ;
電容器充電時,跟電源正極相連的極板帶 ,跟電源負極相連的極板帶 。電容器帶電特點是 。
3.電容是描述 的物理量。
⑴定義: 。
⑵定義式: 。
⑶單位及換算關(guān)系: 。
⑷電容大小的決定因素: 。
4.平行板電容器
⑴板間場強: 。
⑵兩種狀態(tài):
①當保持兩板始終與電源相連時,兩板之間 保持不變;
②當充電后與電源斷開,則 不變。
⑶平行板電容器的解題方法:
【例題與練習】
1.有一充電的平行板電容器,兩極板間電壓為3 V,現(xiàn)使它的電荷量減少3×10-4c,于是電容器兩極板問電壓降為原來的1/3,此電容器的電容是 μF,電容器原來的帶電荷量是 C.若把電容器極板上的電荷量全部放掉,電容器的電容是 μF.
2.連接在電池兩極上的平行板電容器,當兩板間距離減小時,( )
A.電容器的電容C變大。
B.電容器極板的帶電量Q變大
C.電容器極板間的電勢差U變大
D.電容器極間電場強度E變大[高考資源網(wǎng)]
3.如圖所示是描述對給定的電容器充電時其電荷量Q、電壓u、電容c之間相互關(guān)系的圖象,其中正確的是( )
[Ks5u.com]
Q
4.如圖所示,先接通開關(guān)s使電容器充電,然后斷開 開關(guān)S.當增大兩極板間距離時,電容器所帶電荷量Q、電容C、兩板間電勢差u、電容器兩極板間場強E的變化情況是( )
A.Q變小,C不變,U不變,E變小
B.Q變小,C變小,U不變,E不變
C.Q不變,C變小,U變大,E不變
D.Q不變,C變小,U變小,E變小
4.如圖所示的實驗裝置中,平行板電容器的極板A與一靈敏靜電計相接,極板B接地.若極板B稍向上移動一點,由觀察到的靜電計指針變化作出平行板電容器電容變小的結(jié)論的依據(jù)是
A.兩極板間的電壓不變,極板上的電荷量變小
B.兩極板間的電壓不變,極板上的電荷量變大
C.極板上的電荷量幾乎不變。兩板極間的電壓變小
D.極板上的電荷量幾乎不變,兩極板間的電壓變大
5.如圖所示,A、B為平行金屬板,兩板相距為d,分別與電源兩極相連,兩板的中央各有一小孔M和N,今有一帶電質(zhì)點,自A板上方相距為d的P點由靜止自由下落(P、M、N在同一豎直線上),空氣阻力忽略不計,到達N孔時速度恰好為零,然后沿原路返回,若保持兩極板間的電壓不變,則 ( )
A.把A板向上平移一小段距離,質(zhì)點自P自由下落后仍能返回
B.把A板向下平移一小段距離,質(zhì)點自P點自由下落后將穿過N孔繼續(xù)下落
C.把B板向上平移一小段距離,質(zhì)點自P點自由下落后仍能返回
D.把B板向下平移一小段距離,質(zhì)點自P點自由下落后將穿過N孔繼續(xù)下落
達標檢測
1.下列關(guān)于電容的說法正確的是 ( )
A.電容器簡稱電容 、
B.電容器A的電容比B的大,說明A帶的電荷量比B的多
c.電容在數(shù)值上等于使兩極極間電勢差為lV時電容器需要帶的電荷量
D.由公式C=Q/U知,電容器的電容與電容器兩極板間的電壓成反比,與電容器所帶的電荷量成正比
2.某電容器上標有“1.5μF、9 V”字樣,則該電容器( )
A.所帶電荷量不能超過1.5×10-6c
B.所帶電荷量不能超過1.35×10-6C
C.所加電壓不應(yīng)超過9 V
D.該電容器的擊穿電壓為9 V
3.一個空氣平行板電容器,極板間距離為d,正對面積為s,充以電荷量Q后,兩極板間電壓為u,為使電容器的電容加倍,可采用的辦法是 ( )
A.將電壓變?yōu)閁/2
B.將帶電荷量變?yōu)?Q
C.將極板正對面積變?yōu)?S
D.將兩極間充滿介電常數(shù)為2的電介質(zhì)
4.平行金屬板A、B組成的電容器,充電后與靜電計相連,如圖所示.要使靜電計指針張角變大,下列措施中可行的是( )
A.A板向上移動 B.B板向左移動
c.A、B之間插入電介質(zhì) D.使兩板帶的電荷量減少
5.如圖所示,用電池對電容器充電結(jié)束,電路a、b之間接有一靈敏電流表,兩極板之間有一個電荷q處于靜止狀態(tài).現(xiàn)將兩極板的間距變大,則 ( )
A.電荷將向上加速運動
B.電荷將向下加速運動
C.電流表中將有從a到b的電流
D.電流表中將有從b到a的電流
6.如圖所示,平行板電容器的兩個極板為A、B,B板接地,A板帶有電荷量+Q,板間電場中有一固定點P,若將B板固定,A板下移一些,或者將A扳固定,B板上移一些,在這兩種情況下,下列說法正確的是 ( )
A.A板下移時,P點的電場強度不變,P點電勢不變
B.A板下移時,P點的電場強度不變,P點電勢升高
C.B板上移時,P點的電場強度不變,P點電勢降低
D.B板上移時,P點的電場強度變小,P點電勢降低
7.如圖甲所示的是一種利用電容C測量角度的電容器的示 意圖,當動片和定片之間的角度θ發(fā)生變化時,電容c便發(fā)生變化,于是知道C的變化情況,就可以知道θ的變化情況.圖乙中,最能正確地反應(yīng)c和θ的函數(shù)關(guān)系是
( )
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoyi/63142.html
相關(guān)閱讀:
電容器的電容
上一篇:
用牛頓運動定律解決問題
下一篇:
5.1 力的合成 教案
相關(guān)主題
電容器的電容
相關(guān)推薦
推薦閱讀
磁場對通電導(dǎo)線的作用力
學(xué)習內(nèi)容3.4 磁場對通電導(dǎo)線的作用力 學(xué)習目標1、會用左手定則判斷安培力的方向, 2、通過……
6.3 萬有引力定律 學(xué)案(人教版必修2)
6.3 萬有引力定律 學(xué)案(人教版必修2) 1.假定維持月球繞地球運動的力與使得蘋果下落的力……
高一物理運動的描述
單 元 自 評 (時間60分鐘 滿分100分) 一.選擇題(每小題5分,共50分) 1.下列情況中的……
平拋物體的運動
【學(xué)習目標】 1、能熟練說出平拋運動的概念、性質(zhì)、物體做平拋運動的條 2、理解平拋運動可……
速度和加速度
速度和加速度第1課時 學(xué)案 一、課前預(yù)習 1.為了表示物體運動的快慢,物理學(xué)中引入了 這個物……
相關(guān)閱讀
7.7 動能和動能定理 學(xué)案(人教版必修2)
速度
勻變速直線運動的實驗探究
質(zhì)點參考系和坐標系
探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
功率
庫侖定律
動能定理
§1.4 實驗:用打點計時器測速度
超重和失重 學(xué)案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved