第15課 理性之光
課標(biāo)要求

簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點，概述啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。

落實課標(biāo)

一、社會背景

1．18世紀(jì)資本主義經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,資產(chǎn)階級力量壯大，在思想領(lǐng)域迅速展開反對封建統(tǒng)治與教會特權(quán)的斗爭；

2．自然科學(xué)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，人們相信人的理性和自身的力量。

3. 文藝復(fù)興和宗教改革解放了人們的思想。

二、核心思想

理性主義：提倡人的獨立思考和判斷，反對宗教迷信，敬畏事實，提倡科學(xué)，公開地反對封建專制及宗教思想。其實質(zhì)目的是反對封建主義的神權(quán)、王權(quán)和特權(quán)，提倡資本主義的自由、平等和人權(quán)。

啟蒙運動時期的人文主義以人類的共同屬性為前提，指出人類社會應(yīng)該滿足人類對自由平等的要求。人們已經(jīng)從人的崇拜發(fā)展到對理性的崇拜。

三、代表

四、歷史影響：

1、啟蒙運動是17、18世紀(jì)歐洲歷史上第二次思想解放運動，啟蒙思想家提倡理性、科學(xué)、自由、平等和民主，為人類社會創(chuàng)造了富貴的精神財富。

2、為資產(chǎn)階級革命做了輿論準(zhǔn)備，推動了歐美和世界資產(chǎn)階級革命：啟蒙運動從英法兩國開始，然后擴(kuò)展到荷蘭和德國等諸多國家，不僅為法國大革命作了思想動員，而且成為美國和拉美獨立運動的精神動力；


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