逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
超右腦
|
催眠術
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導圖
學習方法
學習計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓練
記憶術
|
最強大腦
|
右腦記憶法
學習方法
高中學習方法
|
高考
|
小學資源
|
單詞記憶
初中學習方法
|
中考
|
教案設計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學
|
九型人格
注意力訓練
|
潛意識
|
思維模式
高中學習方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學
高中物理
高中化學
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學習方法
高一語文
高一數(shù)學
高一英語
高一物理
高一化學
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學習
高二學習方法
高二語文
高二數(shù)學
高二英語
高二物理
高二化學
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學習
高三學習方法
高三語文
高三數(shù)學
高三英語
高三物理
高三化學
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學習
逍遙右腦記憶
>
教案設計
>
政治
>
高一
>
第九課 走進社會主義市場經(jīng)濟教案
編輯:
逍遙路
關鍵詞:
高一
來源:
高中學習網(wǎng)
2012屆高考一輪復習學案《經(jīng)濟生活》
第九課 走進社會主義市場經(jīng)濟
第Ⅰ部分【自主預習學案】
一、【高考導航】
課標要求
高考考點
本課重難點
闡釋市場是資源配置的基礎,分析用法律和道德規(guī)范市場秩序的重要性,闡明發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的重要性,說明市場經(jīng)濟離不開國家的宏觀調控。
1、 市場經(jīng)濟基本原理:市場與計劃,市場調節(jié)及弊端,市場配置資源,市場秩序
2、 社會主義市場經(jīng)濟:基本特征,宏觀調控
把握市場調節(jié)與宏觀調控的關系,理解國家既要刺激需求、拉動經(jīng)濟增長,又要防止出現(xiàn)通貨膨脹。
二、【考點梳理】――你能默寫準確嗎
基礎知識
問題思考
考點一,市場經(jīng)濟基本原理
1、市場與計劃
(1)市場經(jīng)濟的含義
(2)計劃與市場都是___________的兩種基本手段
2、市場調節(jié)及其局限性
(1)市場調節(jié)的實現(xiàn)主要是通過________的漲落以及_______的變化來實現(xiàn)的。
(2)市場調節(jié)的局限性:
①市場調節(jié)不是萬能的。
表現(xiàn):
后果:
②市場調節(jié)的弊端:
表現(xiàn):
后果:
3、市場配置資源
⑴實現(xiàn):
⑵優(yōu)點:
4.市場秩序
⑴良好的市場秩序依賴__________維護。
⑵市場規(guī)則的含義及內容
①含義――
②內容――
③市場交易規(guī)則有:――
⑶建立健全社會信用體系
①原因:
②要求:
⑷市場經(jīng)濟的健康發(fā)展需要_____、_____的規(guī)范和引導。
考點二,社會主義市場經(jīng)濟
1.社會主義市場經(jīng)濟的基本特征
(。┖x
(2)基本特征:
第一
第二
第三
(3)意義:---
2.宏觀調控:
(1)含義:--
(2)必要性:--
(3)主要任務和目標:--
(4)手段:
①
②
③
注意:
1.“有形的手”――計劃手段
“無形的手”---市場手段
2.市場的調節(jié)作用也即價值規(guī)律的作用。
。
思考:
1.能否以為自發(fā)性、盲目性、滯后性是市場經(jīng)濟的必然結果?
2.畫出供求、價格在競爭中實現(xiàn)資源配置的圖示。
注意:
3.市場經(jīng)濟的三要素:供求、價格、競爭
思考:
3.市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟還是道德經(jīng)濟?
注意:
4.市場經(jīng)濟本身不具有制度屬性,與不同社會制度結合在一起便呈現(xiàn)不同的特征。
5.不能把宏觀調控與市場調節(jié)對立起來。市場經(jīng)濟是市場起基礎性作用與國家宏觀調控的有機統(tǒng)一,二者并不矛盾。
4.宏觀調控是社會主義市場經(jīng)濟特有的嗎?
5.你是怎樣區(qū)別宏觀調控三種手段的?
三.【知識整合】―――自主構建知識體系
第Ⅱ部分【課堂探究】
四、【探究交流與突破】
要求:一、小組內討論交流預習成果,互相解疑答惑,完善問題答案,并標出小組內不能解決的問題,準備展示。
二、思考、討論、展示以下活動。
思考與理解:
1、 怎樣理解市場調節(jié)不是萬能的
(1) 對一些非商業(yè)性生產(chǎn)部門,市場不能調節(jié),即“調不著”。如國防、治安、消防、社會福利、社會救濟部門等公共消費的供給,市場不能調節(jié)。
(2) 有些經(jīng)濟活動,市場“調不動”。如地區(qū)差別、經(jīng)濟總量不平衡、財政收入不平衡等。
(3) 即使在市場調節(jié)可以廣泛發(fā)揮作用的領域,市場調節(jié)也存在弱點和缺陷,“調不準”從而導致經(jīng)濟波動和資源浪費。
2、 宏觀調控和市場調節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系
項目 名稱
市場調節(jié)(無形的手或看不見的手)
宏觀調控(有形的手或看得見的手)
調節(jié)手段
主要通過價格、供求、競爭來實現(xiàn)
以經(jīng)濟手段、法律手段為主,輔之以必要的行政手段
在市場經(jīng)濟中的地位
基礎性作用
彌補市場機制的不足
各自優(yōu)勢
及時反映供求變化、市場信息,促使生產(chǎn)要素的自由流動和生產(chǎn)效率的提高
宏觀調控具有自覺性、主動性和預見性,可以彌補市場機制的不足
局限性
具有自發(fā)性,盲目性,滯后性的弊端和缺陷
決策失誤或過度的政府調節(jié)會干擾、破壞市場機制的正常運作
聯(lián)系
二者都是現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下實現(xiàn)資源配置的手段,相互聯(lián)系,相互補充,缺一不可。
五、【熱點探究】―――觀察生活
加強和改善國家的宏觀調控,促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展
材料一,宏觀調控效果顯著
2011年1月20日國家統(tǒng)計局發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)字顯示,2010年中國經(jīng)濟GDP同比增長10.3%。國民經(jīng)濟運行態(tài)勢總體良好繼續(xù)朝著宏觀調控的預期方向發(fā)展。
材料二,保持調控政策連續(xù)
中共十七屆五中全會提出,要加強和改善宏觀調控。保持宏觀經(jīng)濟政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性,增強針對性和靈活性,把握好政策實施的力度、節(jié)奏和重點,著力轉變經(jīng)濟發(fā)展方式,著力調整經(jīng)濟結構,著力深化改革分開放著力保障和改善民生,保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展。
材料三,貨幣政策現(xiàn)“拐點”
數(shù)據(jù)顯示,2010年9月份居民消費價格指數(shù)CPI同比上漲3.6%,創(chuàng)下23個月以來的新高,從長期來看,通脹壓力依然較大。10月20日起,央行上調金融機構人民幣存貸款基準利率,這是我國時隔近三年后的首度加息,央行加息表明中央已經(jīng)更加關注通脹。
思考,1以上材料表明了經(jīng)濟生活的什么道理?
2、怎樣理解當前的經(jīng)濟形勢及采取的方針政策?
單項選擇題 至2010年10月19日,河南平禹煤礦瓦斯爆炸事故確認共有37人死亡。據(jù)此完成1---2題。 1.不顧安全條件突擊生產(chǎn),盲目超產(chǎn),這是煤礦事故頻發(fā)的重要原因。這說明( ) A..市場經(jīng)濟的盲目性和滯后性導致資源的浪費 B.追求經(jīng)濟效益的思想是錯誤的 C.要把行政手段作為宏觀調控的主要手段 D.市場調節(jié)具有自發(fā)性的弱點 ●考點定位: 2.平禹煤礦生產(chǎn)事故啟示我們 A.要使宏觀調控在資源配置中起基礎性作用 B.政府應直接參與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動 C.要讓行政手段成為國家宏觀調控的主要手段 D.市場經(jīng)濟的正常發(fā)展離不開國家的宏觀調控 ●考點定位 2010年9月1日起,商務部、中宣部等15個部門發(fā)起的“誠信興商宣傳月”活動啟動,本次活動的主題是:誠信興商,和諧發(fā)展。據(jù)此完成3---4題 3,之所以在全國各地啟動“誠信興商宣傳月”活動,是因為 (1) 誠實守信是現(xiàn)代市場經(jīng)濟正常運行必不可少的條件(2)誠實守信是建立良好經(jīng)濟秩序的必然要 (3)誠實守信是市場交易原則之一(4)每個經(jīng)濟活動參加者都應該樹立誠信觀念
A⑴⑵⑷. B⑵⑶ C⑴⑵⑶. D⑴⑵.
●考點定位 4,啟動“誠信興商宣傳月”活動,規(guī)范市場秩序的治本之策是 A.形成以道德為支撐,法律為保障的社會信用制度 B.制定市場規(guī)則 C.樹立誠信意識 D.加強國家的宏觀調控 ●考點定位 5、(2011高考廣東卷26)某企業(yè)某年利潤1.2億元,稱之為私人收益,但污染造成居民的經(jīng)濟損失約0.4億元,這樣社會收益約0.8億元。由于政府新頒布了環(huán)境保護條例,在同樣情況下,該企業(yè)為避免可能面臨的0.4億元的罰款,投入0.2億元解決了污染問題,此時社會收益為1.0億元。這一過程表明
A.法律法規(guī)是資源配置的基本手段
B.污染是公共物品,必須由政府治理
C.市場在政府調控下對資源配置起基礎性作用
D.市場調節(jié)具有滯后性的弊端
●考點定位
6、(2011高考安徽卷1)2011年我國宏觀經(jīng)濟政策以“積極穩(wěn)健、審慎靈活”為基本取向,實施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策。其中,實施穩(wěn)健的貨幣政策有利于
①增加投資需求,拉動經(jīng)濟增長 ②控制信貸規(guī)模,緩解通脹壓力
③調整經(jīng)濟結構,優(yōu)化資源配置 ④刺激消費需求,調節(jié)市場物價
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
●考點定位
7、(2011高考大綱版全國卷27)今年上半年,我國一些地區(qū)出現(xiàn)蔬菜收購價格下跌、銷售不暢的現(xiàn)象。為減少菜農(nóng)損失,各級政府采取了一些相應的措施。下列措施中,有助于解決“菜賤傷農(nóng)“問題的是
①加強種植技術培訓,提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率 ②建立供求信息平臺,調整蔬菜種植結構
③減少蔬菜流通環(huán)節(jié),提高產(chǎn)品附加值 ④實行蔬菜價格保護,加大農(nóng)業(yè)補貼力度
① B. ①④ C. ②③ D. ②④
●考點定位
8、(2011高考重慶卷24)2010年,重慶市政府拿出部分資金,在全國率先啟動公租房建設項目,并計劃到2020年在全市形成“60%到70%的人住商品房,30%到40%的人住公租房”的城市住房模式。重慶公租房建設是
①調控重慶市商品房價的重要手段 ②鞏固公有制經(jīng)濟主體地位的重要體現(xiàn)
③財政對社會分配進行調節(jié)的重要表現(xiàn) ④完善重慶市社會保險制度的重要內容
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
●考點定位
9、(2010年高考?天津卷1)長期以來,對經(jīng)濟快速增長的片面追求已威脅到人類的生存環(huán)境,進而損害到人類自身的利益。在建的中新天津生態(tài)城以修復、保護生態(tài)為主旨,探索人類生存發(fā)展的新模式。生態(tài)城建成后,將實現(xiàn)可再生能源廣泛利用、節(jié)水生活化、城區(qū)無垃圾等目標。這體現(xiàn)了科學發(fā)展觀中的
①以人為本 ②全面發(fā)展 ③協(xié)調發(fā)展 ④可持續(xù)發(fā)展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④.
●考點定位
10、(2010高考?全國新課標卷14)在政府大力扶持下,我國新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛。截至2009年底,中國風電裝機容量累計達到2 129萬千瓦,位居世界第三。從經(jīng)濟角度看,政府扶持新能源產(chǎn)業(yè)是因為
①經(jīng)濟快速發(fā)展對能源需求巨大 ②開發(fā)新能源有利于可持續(xù)發(fā)展
③中國能源供給結構單一 ④可開發(fā)利用的新能源種類眾多
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
●考點定位
11、(2010高考?全國新課標卷15)我國南水北調工程是世界上規(guī)模最大的調水工程,它將建成“南北調配、東西互濟”的巨大水網(wǎng)。截至2009年4月,國家對東、中線一期工程累計投資538.7億元。這一工程將
①帶動新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,提高社會勞動生產(chǎn)率②通過加大政府投資,促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展③改善南北水運條件,降低產(chǎn)品運輸成本④改善水資源分布,促進經(jīng)濟結構調整
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
●考點定位
12、(2010年高考?山東卷20)通過加強和改善宏觀調控,2009年我國成功實現(xiàn)了“保增長”的經(jīng)濟目標。這表明宏觀調控
①比市場調節(jié)更有優(yōu)越性②是經(jīng)濟發(fā)展的內在要求③能有效彌補市場的不足④是實現(xiàn)公平的有效途徑
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
●考點定位
13(河北衡水中學2010屆高三二調38)閱讀材料,回答問題(52分)
材料:國家發(fā)改委和廣東省政府在北京聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會,正式發(fā)布《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》,綱要指出,珠三角發(fā)展正面臨一些嚴峻的挑戰(zhàn),如國際金融危機的影響與尚未解決的結構性矛盾交織在一起,產(chǎn)業(yè)層次總體偏低,產(chǎn)品附加值不高,貿(mào)易結構不夠合理,創(chuàng)新能力不足,整體競爭力不強,土地開發(fā)強度過高,傳統(tǒng)發(fā)展模式難以持續(xù),城鄉(xiāng)和區(qū)域發(fā)展不平衡等!毒V要》承諾賦予珠三角地區(qū)發(fā)展更大的自主權,將其打造為全國發(fā)展的經(jīng)濟引擎。
請回答:
(2)結合材料,運用經(jīng)濟學的相關知識,說明推進珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展對促進廣東經(jīng)濟又好又快發(fā)展有何重大意義。(16分)
第九課參考答案 1、D 2、D 3、C 4、A 5【答案】C
【命題立意】本題考查市場調節(jié)與宏觀調控知識,主要考查學生調動和運用知識分析理解問題的能力。
【解題思路】政府頒布環(huán)境保護條例,體現(xiàn)了政府的調控,企業(yè)投入0.2億,避免罰款0.4億,產(chǎn)生社會收益1.0億,體現(xiàn)了市場對資源配置起基礎性作用,C符合題意;資源配置的基本手段是市場,A錯誤;污染是市場自發(fā)性調節(jié)下,企業(yè)追求自身利益造成的,需要企業(yè)承擔責任,C錯誤;D本身說法正確,材料中沒有反映,故不選。
6、【答案】C
【解析】本題考查穩(wěn)健的貨幣政策的作用。穩(wěn)健的貨幣政策相比寬松的貨幣政策,它要求對存貸款利率要靈活調整,就要避免過高利率而帶來的對經(jīng)濟的不利影響,同時又不能讓利率過低,那樣會帶來通脹。根據(jù)此,①說法不合題意,這是寬松貨幣政策的內容;②正確;③正確,這是我們實施穩(wěn)健貨幣政策的目的;④不合題意,這是寬松貨幣政策的要求。本題選C。
7、D 8、【答案】A
【解析】本題考查宏觀調控的相關知識。根據(jù)題意,重慶用財政資金在全國啟動公租房建設項目,一方面是為了緩解市民住房緊張的問題,另一方面通過國家財政補貼建公租房來減少對商品房的需求,從而調控商品房的房價。①③說法正確符合題意,②與題目無關,④文不對題,住房問題不屬于社會保險制度的內容。答案選A。
9、解析】C 本題考查科學發(fā)展觀的含義?茖W發(fā)展觀的核心是以人為本,天津的做法都是使人生活得更好,①入選;科學發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調可持續(xù),全面,是講總體布局全面推進經(jīng)濟、政治、文化、社會等發(fā)展,材料并未涉及此,故排除②;天津的做法是堅持人與自然和諧、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,故③④入選.
10、【解析】A 本題考查政府扶持新能源產(chǎn)業(yè)的原因,①應該是我國需要能源,否則政府不會大力扶持;②是符合科學發(fā)展觀的要求。③不符合我國當前能源實際狀況;④不構成我國政府大力扶持的原因。
11、【解析】C 我國南水北調工程,就是政府改善水資源分布,促進經(jīng)濟結構調整,促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的舉措。雖然會帶動一些新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,改善南北水運條件,但說提高社會勞動生產(chǎn)率、降低產(chǎn)品運輸成本也是未必;故①③說法不正確。
12、B 13、解析】這是意義類問題,注意要選準角度看清材料中的限定。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoyi/74694.html
相關閱讀:
《經(jīng)濟生活》第四單元《發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟》教學案
上一篇:
政府的職能
下一篇:
第一單元 公民的政治生活復習指南
相關主題
《經(jīng)濟生活》第四單元《發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟》教學案
社會主義市場經(jīng)濟教學設計
第三單元:發(fā)展社會主義民主政治教案
第九課 維護世界和平 促進共同發(fā)展教案
第十課 走進社會主義市場經(jīng)濟教學案
新時代的勞動者教案
第九課 征稅和納稅教學案
第九課 走進社會主義市場經(jīng)濟學案
社會主義市場經(jīng)濟教案
世界多極化
相關推薦
推薦閱讀
第一單元生活與消費教案
第一單元生活與消費教案 知識要點 第一課 神奇的貨幣 1.了解商品的含義及基本屬性。 商品是……
和平與發(fā)展
第九 維護世界和平 促進共同發(fā)展 【生活情境鏈接】在哥本哈根氣候變化大會前夕,中國向世界……
新時代的勞動者教案及作業(yè)
5.2 新時代的勞動者 明確目標:點擊考點 ☆新時代的勞動者 □勞動和就業(yè) 了解 勞動的意義和……
《和平與發(fā)展:時代的主題》課前預習學案
《和平與發(fā)展:時代的主題》前預習學案 (新人教版必修2) 一、預習目標:預習本上的相關內……
綜合探究:政府權威從何而來
綜合探究:政府權威從何而來 一、目標 1、知識目標: 了解什么是政府的權威,政府權威是如……
相關閱讀
政府的權力
第十一課 經(jīng)濟全球化與對外開放教學案
市場配置資源導學案
高一政治人民代表大會制度復習
國際社會的主要成員
第三課時 我國外交政策的宗旨:維護世界
第四框 守望公共家園 課前預習學案
中國共產(chǎn)黨:以人為本 執(zhí)政為民
第五課《企業(yè)與勞動者》教學案
公司的經(jīng)營
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved