在學(xué)習(xí)高中物理的時(shí)候往往會遇到很多關(guān)于物理問題,上課覺著什么都懂了,可等到做題目時(shí)又無從下手。以至于對于一些意志薄弱、學(xué)習(xí)方法不對的同學(xué)就很難再堅(jiān)持下來。過早的對物理沒了興趣,傷害了到高中的學(xué)習(xí)信心。收集整理下面的這幾個(gè)問題,是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問,小編做一個(gè)統(tǒng)一的回復(fù),有同樣問題的同學(xué),可以仔細(xì)看一下。
問題和答復(fù)如下:
【問:簡諧振動的圖像一定是正弦(余弦)圖像嗎?】
答:簡諧振動是機(jī)械振動的一種,是嚴(yán)格滿足回復(fù)力f=-kx的振動模式。
由f=-kx,可得a=-kx/m,從數(shù)學(xué)微積分與導(dǎo)數(shù)的角度來分析,加速度a是位移x的二次導(dǎo)數(shù),不難看出,只有滿足x-t為正(余)弦函數(shù)時(shí),滿足求導(dǎo)的關(guān)系和a=-kx/m兩個(gè)方程才能成立。
【問:折射率相關(guān)公式有哪些?】
答:折射率相關(guān)的公式有:n=sina/sinb;n=c/v;(c是光速)n=1/sinc;光從真空(或空氣)射入介質(zhì)發(fā)生折射時(shí),入射角a的正弦值與折射角b正弦值的比值sina/sinb叫做介質(zhì)的“絕對折射率”,簡稱折射率。
它表示光在介質(zhì)中傳播時(shí),介質(zhì)對光的一種特征。
同種情況下,頻率大的光折射率也越大。
【問:動量守恒定律應(yīng)用的前提是什么?】
答:應(yīng)用條件有四個(gè),滿足其中一個(gè)便可。
1,系統(tǒng)不受任何外力作用(僅僅是理論情況);2,系統(tǒng)受到的外界的力,但其綜合效果(合力)為零;3,造成動量改變的內(nèi)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于外力;4,在某個(gè)方向上,系統(tǒng)的外力為零,則在這個(gè)規(guī)定的方向上系統(tǒng)動量是守恒的。
【問:簡諧振動的圖像就一定是正弦或余弦圖像?】
由f=-kx,借助于牛頓第二定律可得a=-kx/m,從數(shù)學(xué)的微積分與導(dǎo)數(shù)知識來分析,加速度a是位移x的二次導(dǎo)數(shù),不難看出,只有滿足x-t為正(余)弦函數(shù)時(shí),滿足求導(dǎo)的關(guān)系和a=-kx/m兩個(gè)方程才能成立。
【問:怎么克服忘事的毛?】
答:知識容易忘,記憶不牢固,這說明你課下的復(fù)習(xí)不夠及時(shí)。
物理知識比較抽象,老師講過的內(nèi)容,你聽懂了不代表理解了,理解了不代表記住了,所以在課下要多下功夫溫習(xí),多動腦,多動筆,才能把知識徹底搞扎實(shí)。
很多學(xué)生總是太自信,太輕視物理知識了,也太相信自己的記憶能力,總覺得掌握了,到了考場上才發(fā)現(xiàn)自己并沒有掌握好,典型的眼高手低。
以上簡諧振動的圖像一定是正弦(余弦)圖像嗎?由小編整理,希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問題,下面是小編關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法及技巧的一些經(jīng)驗(yàn)。
大家應(yīng)該能夠感覺得到,平時(shí)練習(xí)的題目很多都差不多的,因?yàn)?a href="http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/wuli/" target="_blank">高中物理知識點(diǎn)本身數(shù)量有限。所以,我們要多進(jìn)行反思總結(jié),要保證之前所做過的題目不再錯(cuò)。因?yàn)樵?a href="http://www.portlandfoamroofing.com/gaokao/" target="_blank">高考的時(shí)候,物理試卷上的題目在平時(shí)的時(shí)候都做過,而且做過不止一遍。如果真正能夠做好反思總結(jié)的話,那么物理得滿分也是很輕松的。
說實(shí)話,現(xiàn)在的物理考試并沒有很難的題目,至多是和生活實(shí)際相聯(lián)系一下下。而聯(lián)系實(shí)際的題目往往也并不太難,只不過沒讀題目就嚇倒了一批人。物理考試至少有百分之七八十的題目屬于簡單或中等題,所以對于大多數(shù)人來說,重點(diǎn)還是打好基礎(chǔ),做好簡單中等題;再說,也只有這些題做好了,才有時(shí)間和能力去做所謂的難題。再提醒各位一句:所謂中等難度題,就是稍微復(fù)雜一些的簡單題而已。
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