在學(xué)習(xí)高中物理的時候往往會遇到很多關(guān)于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時又無從下手。以至于對于一些意志薄弱、學(xué)習(xí)方法不對的同學(xué)就很難再堅持下來。過早的對物理沒了興趣，傷害了到高中的學(xué)習(xí)信心。收集整理下面的這幾個問題，是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問，小編做一個統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣問題的同學(xué)，可以仔細(xì)看一下。

【問：靜電場做功和電勢能之間關(guān)系是什么？】

答：電場力對粒子做正功，則電勢能減少；靜電場做負(fù)功，則粒子的電勢能增加。

這一點與重力做功引起重力勢能的變化（效果）是一致的。

在分析電場力做功與電勢能變大變小時，沒有必要考慮帶點粒子的正負(fù)性；需要我們考慮粒子正負(fù)性的是研究力的方向。

【問：重力和萬有引力之間是什么關(guān)系？】

答：重力與萬有引力是兩個不同的概念。

重力概念局限于地球表面，而萬有引力是通用的。

從矢量上來說，地球表面的某物體所受的重力其實是萬有引力減去向心力（矢量上的減法計算）。

只有在南北極時，物體不隨地球自轉(zhuǎn)，其向心力為零，萬有引力大小與重力相等。

同理，物體放在赤道上，其所受到的向心力是最大的。

【問：動力學(xué)難在哪里？】

答：物理必修一整整一本書都是在研究牛頓的動力學(xué)。

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)高中物理時成績下滑，對動力學(xué)問題的難點搞不明白。

解決這類問題，同學(xué)們要善于從運動和力兩條線上來分析，尤其是涉及到多個物體、多種復(fù)雜的運動模式時

【機(jī)車不同功率啟動和運動問題怎么求解？】

答：求解這類問題，需要借助于兩個核心方程，一個是瞬時功率表達(dá)式p=fv，另一個是牛頓第二運動定律f-f=m*a；往往會有兩種運動情況，這兩個方程要用兩次。

還要注意，有的題還要用動能定理輔助求解。

【問：物理知識總是忘怎么辦？】

答：知識容易忘，說明你復(fù)習(xí)不夠及時。

高中物理知識確實比較抽象，課堂上聽懂了不代表理解了，理解了不代表徹底吸收了，所以在課下要多下功夫溫習(xí)，多動腦，多動筆，才能把知識徹底搞扎實。

以上靜電場做功和電勢能之間關(guān)系是什么？由小編整理，希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問題，下面是小編關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法及技巧的一些經(jīng)驗。

問題：力學(xué)，運動學(xué)還可以，電學(xué)，磁場學(xué)不好？

答：電磁學(xué)的背后其實就是力學(xué)，是平拋運動和圓周運動的深入理解，是受力分析的拓展，也是能量動量的延伸。電磁學(xué)這方面要多問為什么，為什么粒子可以這樣運動，要理解各種題型背后的原理，現(xiàn)在如果才高二的話，盡量不要選擇去記憶題型，還是多從為什么上入手比較好。

問題：現(xiàn)在在復(fù)習(xí)波，覺得好難啊，老師，我該怎么學(xué)呢？

答：波其實比較喜歡考察波動圖像和振動圖像結(jié)合的問題，一個能得到周期，一個能得到波長，進(jìn)而能得到波速，同時從振動圖像中，能知道其中一個質(zhì)點的振動方向，進(jìn)而能在波動圖像中判斷出波的傳播方向。注意多解性問題，難題不多，考的內(nèi)容也一直都是那么幾個，加強(qiáng)整理的話，我相信你能把波收入囊中，加油!

問題：老師您好，我的物理動量老師錯，有沒有典型例題呢?

答：動量重點題型：一、多過程問題：比如跳車，拋物體之類的;二、碰撞模型：①彈性碰撞，既要有動量守恒的表達(dá)式也要有能量守恒的表達(dá)式②完全非彈性碰撞：既要有棟梁守恒的表達(dá)式也要有能量守恒的表達(dá)式;三、斜面模型和圓弧模型;四、人船模型;五、爆炸和反沖模型;六、子彈木塊模型(滑板滑塊模型)。

問題：我電學(xué)學(xué)的不是很好但是不知道補(bǔ)應(yīng)該從那入手？

答：對于電學(xué)一般大家都是比較茫然的。關(guān)鍵在于整理，舉個栗子：電場強(qiáng)度E，那么跟它有關(guān)的，就有E=F/q，E=kQ/r2，E=U/d，考慮每個式子的適用條件，以及q和Q的不同，對電場有無影響，同時注意電場強(qiáng)度的大小還可以從電場線的疏密來判斷，電場強(qiáng)度是矢量，矢量要注意迭加過程中的平行四邊形法則。這樣你就能一步步延伸開去，把模型和知識點綜合到一起了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/1041502.html

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