全國

2

卷歷史沖刺題

注意事項：

 

 

 

 

1.

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。

 

 

 

 

2.

回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在試卷上無效。

 

 

 

 

3.

回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

 

 

 

 

4.

考試結束，將本試卷和答題卡一并交回

第

Ⅰ

卷（選擇題? 共

140

分）

一．選擇題（本卷共

35

個小題，每小題

4

分，共

140

分，在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。）

24.

史書中關于漢武帝與其丞相田?有這樣一段記載：丞相入朝奏事，推薦了一些人擔任官?

員。皇上說：

“

你任免官吏任免完了嗎？我也想任免一些官吏。

”

這則記載反映出

A.

從無為到有為轉變很有必要

B.

中外朝制度削弱了君主專制

C.

地方王國問題仍然威脅皇權

D.

官吏任免權全操于丞相之手

25.

黃仁宇認為宋代理學

“

與漢代從美術化的眼光看世界不同，認為宇宙之上構成包含無數(shù)

之因果關系，而人之能為善，與自然法規(guī)（他們稱為天理）相符。

”

與漢代儒學相比較，宋代理學對儒學的發(fā)展主要在于

A.

以天人合一的觀點宣揚儒家倫理

B.

從哲學角度開辟儒學發(fā)展新路徑

C.

借鑒因果報應宣揚封建等級觀念

D.

通過格物致知方法探索自然規(guī)律

26.

明清時期曾出現(xiàn)過江西人口大量移入兩湖地區(qū)的

“

江西填湖廣

”

移民浪潮。有

“

居楚之家，多豫章（指江西）籍

”

之說。下列關于這次移民運動說法正確的是

A.

源于經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)對后進地區(qū)的引力

B.

明清時期兩湖地區(qū)商業(yè)盛行商幫外出

C.

推動

“

湖廣熟，天下足

”

局面的形成

D.

古代人口遷移完全源自政治因素推動

27.

清雍正五年浙江布政使孔毓璞請求：

“

蒙圣諭藩臬（官員）皆賜折奏。仰懇圣恩，賜臣

一例用折。

”

孔毓璞從而獲得了越過一切中央機構直報皇帝的密奏之權。材料反映清朝

A.

非理性化統(tǒng)治的趨勢日益明顯

B.

軍機處設立帶來保密性的加強

C.

議政王大臣會議開始受到制約

D.

地方實力的加強迫使中央妥協(xié)

28.

有人談及洋務運動時說：

“

中國在外交上的一貫的失敗也愈使自強運動看來差勁。

……

1860

年間的改革在實踐方面很嚴肅地向前跨步。因其如此，改革者尚要以傳統(tǒng)的名目自保。他們小心謹慎，但傳統(tǒng)中國之架構已被他們打下了一個大洞。

”

材料主要強調洋務運動

A.

一定程度上抵制了列強的侵略

B.

因階級局限無法突破傳統(tǒng)慣性

C.

中體西用的做法導致成效甚微

D.

步伐謹小慎微但仍有開拓之功

29.

下圖是

1912

年

3

月時任中國郵政總辦的法國人帛黎主持印制的奇特的郵票。上面有

“

大清國郵政

”“

臨時中立

”

和

“

中華民國

”

字樣。下列關于這組郵票說法正確的是

 

反映法國對中華民國政權的承認

B.

說明當時中國內(nèi)政外交全盤失手

C.

迎合了國民對舊政權的懷念心理

D.

暗含列強對中國政治變動的觀望

30.

下面表格是日本統(tǒng)計的在某一戰(zhàn)場中的日軍傷亡數(shù)字。以下對表中數(shù)據(jù)分析正確的是

項目和時間

上海方向

華北方向

死

傷

計

死

傷

計

1937

年

8

月

234

1112

1346

615

2367

2982

同年

9

月

29

日前

2528

9806

12334

2300

6262

8562

同年

10

月

14

日前

3908

15843

19351

不明

同年

11

月

8

日前

9115

31259

40374

不明

A

．表明中國抗戰(zhàn)減輕盟軍壓力??????

B

．

粉碎了日本速戰(zhàn)速決的計劃

C

．是中國軍隊主動出擊的結果???????

D

．中共持久抗戰(zhàn)日軍傷亡巨大

31. 1982

年，中央下發(fā)通知，以

“

投機倒把罪

”

抓了一批走在市場經(jīng)濟

“

風頭浪尖

”

上的人。

??

在個體私營經(jīng)濟發(fā)源地溫州，五金大王胡金林、礦燈大王程步青等八人受到關押或其它

??

處罰，被稱為

“

八大王

”

事件。該事件的發(fā)生說明

A.

良好地規(guī)范經(jīng)濟秩序

B.

合理進行了宏觀調控

C.

所有制改革需要推進

D.

市場經(jīng)濟具有盲目性

32.

“

民主制天然有壓制少數(shù)的傾向，專制則天然有壓制多數(shù)的可能。適當?shù)姆�律和由法�?/p>

治國比依賴專制者的智慧或公眾分裂且飄忽不定的意愿都更公正，更穩(wěn)定。多數(shù)人的意志并不必然有益于多數(shù)人，而且操縱多數(shù)人的意志比操縱少數(shù)人的意志還容易。

”

符合上述材料觀點的說法是

A.

直接民主有效地保障了公民的利益

B.

凌駕于法治之上的民治非最佳選擇

C.

平民政治雖有缺陷但遠勝專制政體

D.

只有民主沒有法律不符合民眾心理

33. 14

世紀中葉，黑死�。ㄊ笠撸┍�發(fā)，整個歐洲大約有

2500

萬人死亡。它產(chǎn)生的直接影

響是

A.

天主教宣揚的救贖理論更為人深信

B.

追求現(xiàn)世享受的人文主義不斷興起

C.

導致對天主教進行改革的愿望強烈

D.

主張自立自主的理性主義蔚然成風

34. 1782

年，英國諾思

-

福克斯內(nèi)閣因議會通過不信任案被迫集體辭職。

24

歲的小皮特上臺

組閣，再遭議會不信任，但他尋求國王的支持，解散了議會下院，重新選舉，最終取勝。下面評論正確的是

A.

此時國王行政權力仍然很大

B.

小皮特破壞了民主化的進程

C.

行政權擴張打破了議會制約

D.

是責任內(nèi)閣制下的正當行為

35.

“

政府不是我們的問題解決者，政府本身就是問題。

”

，這是美國總統(tǒng)里根

在

1981

年

???

就職典禮說的一句話。下列解讀正確的是

A.

源于政府缺位引發(fā)經(jīng)濟危機

B.

體現(xiàn)小政府大市場施政理念

C.

基于對政府和公權力的信任

D.

促進國家壟斷資本主義興起

第Ⅱ卷（非選擇題? 共

160

分）

本卷包括必考題和選考題兩部分，共

160

分。第

36

—

41

題為必考題，每個試題考生都必須做答。第

42

—

46

題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

40.

（

25

分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一

中國古代按照貧困戶的收入來源、財產(chǎn)狀況、家庭勞動力等因素將其分為極貧、次貧等層級，給予不同的救濟扶助。古代在堅持政府主導的同時，還注重采用經(jīng)濟手段、調動民間力量參與扶貧救助，如采用招商賑濟、以工代賑等方式。政府除了在自然災害之后開展臨時性救助，還制定系統(tǒng)性扶持辦法，如政府資助貧民春耕的種子。規(guī)定扶貧是各政權的重要職責，需設立獨孤園等恤養(yǎng)老幼貧疾的常設機構。北朝在以“三長制”重建鄉(xiāng)里機構時，特別強調三長有照顧鄉(xiāng)里貧弱的責任。

——摘編自孫競、張文《中國古代扶貧實踐及其當代價值》

 

材料二

中國近代天災人禍不斷，

1875-1878

年的“丁戊奇荒”使死者超過

1000

萬人。鄭觀應在上海募捐

,

英國人李提摩太主張以工代賑，引起他的共鳴。鄭觀應說：“與其遇患而始圖補救，何如未事而預切綢繆。”他建議在社會內(nèi)部建立穩(wěn)固的備荒機制，從根本上增強人民抵抗災害的能力。借鑒西方儲蓄信貸制度，鼓勵民眾儲蓄閑錢，以備不時之需。推崇德、法等國的災害保險制度，“損害分擔，荒歉無憂�！敝鲝垬嫿ǚ�合近代中國國情的社會福利保障體系，以官紳合力、以工代賑等多元化方式籌資，設立慈善機構，對災民實施“教養(yǎng)兼施”。

——摘編自趙倫芬、謝暉《鄭觀應慈善思想探析》

（

1

）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括中國古代扶貧思想并說明其當代價值。（

12

分）

（

2

）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出鄭觀應扶貧思想的特點并分析其原因。（

13

分）

資

*

源

%

庫

41.

（

12

分）閱讀材料，完成下列要求。

材料：

“

1937

年

7

月

7

日晚上，有人對正在京郊外盧溝橋上演習的日軍進行炮擊。

……

同年

8

月，在外國權益所集中的上海，有二位日本士兵被人射殺，中日國為此進入全面作戰(zhàn)。日軍以為如果攻陷國民黨政府的首都南京，蔣介石就會投降，遂于

12

月占領南京（這時，由于日軍占領，有許多民眾死傷，即南京事件）。

”

——

摘編自

2001

年日本扶桑社出版的《新編歷史教科書》

結合所學知識，批駁材料中的說法。（

12

分）

（要求觀點明確、史實準確、史論結合。）

請考生在第

42,43

兩道地理題中任選一題作答，如果多做則按所做第一題給分。

42

【旅游地理】（

10

分）

材料一?

 

?? 有著

740

多年歷史的南鑼鼓巷寬

8

米，全長

787

米、巷子兩側分出諸多特色胡同。胡同里，分布著齊白石、茅盾、蔣介石、僧格林沁等名人的故居、行轅、王府。當初這里因靠近中國戲劇學院，而匯聚了很多“文青”，并出現(xiàn)創(chuàng)意小店、咖啡廳和酒吧。

材料二???? 南鑼鼓巷日均客流量超過

3

萬人次，周末客流量超過

5

萬人次。旅游的火爆導致這里房租較起初上漲了百倍，更多店鋪轉營盈利快的烤串、炸臭豆腐等所謂“北京小吃”。面對到處亂竄的黑三輪、響聲刺耳的導游擴音喇叭，當?shù)鼐用袢虩o可忍。

2016

年

4

月北京市東城區(qū)主動取消其南鑼鼓巷的國家

AAA

級景區(qū)資質。

資

*

源

%

庫

ziyuanku.com

 

 

結合材料，分析北京南鑼鼓巷在旅游開發(fā)過程中存在的主要問題。

43.

【環(huán)境保護】（

10

分）

2015

年，中國手機的銷售量達

5.39

億部；中國人更換手機的頻率為

8

—

12

個月；除了塑料和電解液之外，手機中還含有銅、鋁、錫、鉛、汞、金、銀等多種金屬；大部分手機里對環(huán)境可能有害的物質至少有

20

種，一塊電池的錫含量能污染

6

萬升水，可以滿足一個人一生的飲用量。

資

*

源

%

庫

簡述防治廢舊手機危害的主要措施。

請考生在第

44,45,46

三道歷史題中任選一題作答，并在所選題目題號后邊的方框內(nèi)打上勾。如果多做，則按所做的第一題給分。

44

．【歷史

——

選修

1

：歷史上重大改革回眸】（

15

分）

材料：

唐

“

安史之亂

”

后，土地兼并激烈，農(nóng)民破產(chǎn)。唐德宗因竇文場、霍仙鳴護駕有功，歸以二人為神策中尉，宦官主管禁軍遂成定制。后順宗繼位，年號永貞。以王叔文、王?為首的一批以科舉進身的新官僚發(fā)動政治改革運動，史稱

“

永貞革新

”

。

當時宦官借為皇宮采辦物品為名，在街市公開搶掠，稱為宮市。充任五坊小使臣的宦官，也常以捕貢奉鳥雀為名，對百姓進行訛詐。革新派罷宮市、禁五坊小兒，

“

人情大悅

”

。

 

但王叔文等將與其有關系者皆升遷重用，并收受賄賂。韋執(zhí)誼等不聽叔文調遣，革新黨派內(nèi)部分裂。

王叔文試圖以名將范希朝為京西兵馬節(jié)度使，奪取禁軍兵權�；鹿賯儼抵凶钃�，拒不交出。王叔文又嚴厲打擊意欲擴大地盤的藩鎮(zhèn)韋皋。由韋皋發(fā)起，大宦官俱文珍為首，大官僚貴族鄭?等支持，迫使順宗

“

內(nèi)禪

”

，擁立太子李純繼位。新政推行一百四十六天匆匆失敗，王叔文、王?被貶殺。

——

摘編自馬立誠《歷史的拐點》

$

來

&

源：

ziyuanku.com

（

1

）根據(jù)材料并結合所學知識，概括

“

永貞革新

”

的背景。（

6

分）

資

*

源

%

庫

（

2

）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析

“

永貞革新

”

失敗的原因。（

9

分）

45

．【歷史

——

選修

3

：

20

世紀的戰(zhàn)爭與和平】（

15

分）

材料：

蘇聯(lián)對日參戰(zhàn)后，大有席卷整個朝鮮半島之勢，為阻止蘇軍占領整個朝鮮半島，美國提議

“

以北緯三十八度

”

為界分別在朝鮮接受日本投降，得到蘇聯(lián)同意。朝鮮半島解放后，各種政治勢力未能形成合力，以意識形態(tài)領域的政治思想為標桿，左右兩派的分離日趨表面化、復雜化、尖銳化。中國共產(chǎn)黨紅色政權的建立，東北亞政治格局頃刻間失去了往日的平衡，在東北亞有著重大利益的美國立刻對東亞戰(zhàn)略進行調整。

在《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》墨跡未干之時，美韓簽訂了《美韓共同防御條例》，美國進一步將東北亞的軍事同盟關系擴大到朝鮮半島。

1951

年

9

月，在美國操縱下的舊金山會議上，達成《舊金山和約》，日本從法律上恢復了國家獨立，邁出了重返國際社會的第一步。

1961

年，朝鮮同中國、蘇聯(lián)正式簽訂了《中朝友好合作互助條約》《朝蘇友好合作互助條約》。周恩來曾經(jīng)深刻指出：

“

朝鮮戰(zhàn)爭是局部的，但是朝鮮戰(zhàn)爭的意義是世界性的。

”

?????

——

摘編自王秀麗《朝鮮戰(zhàn)爭與東北亞格局的形成》

（

1

）根據(jù)材料并結合所學知識，分析朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景。（

8

分）

（

2

）根據(jù)材料并結合所學知識，論證周恩來的觀點。（

7

分）?

46

．【歷史

——

選修

4

：中外歷史人物評說】（

15

分）

材料：

俺答汗是蒙古土默特部首領，

“

雄黠善兵

”

，

“

驍勇方略空群

”

。

統(tǒng)治時期，生產(chǎn)突飛猛進，經(jīng)濟繁榮，

生齒日多。但早在明初，明蒙之間的貢市就已中斷，烽燧連年不息。

“

事事仰給中國，若或缺用，則必需求，需求不得，則必搶掠

”

。俺答

汗“

無歲不求貢市

”

，遭明朝廷拒絕。

1541

年，蒙古騎兵掠三十八州縣，殺戮男女二十余萬。　

俺答汗愛孫把漢那吉因婚配問題，叩關請降。閣臣高拱、張居正主張抓住機會與俺答汗和解結盟。隆慶皇帝亦主張

“

華夷一家

”

、

“

并包兼育

”

。俺答汗得知把漢那吉安好無恙，在妻三娘子的規(guī)勸下，俺答汗愿

“

嚙臂盟，世服屬無貳

”

。明朝榮歸其孫，許通貢市不絕。俺答汗呈表請封，情真意切。史稱

“

隆慶和議

”

。從而，

“

東自海冶，西盡甘州，延袤五千里，無烽火警

”

。俺答汗病死，三娘子繼承他未竟之業(yè)，率領子孫，維持蒙漢和睦相處，

“

四十余年無用兵之患，沿邊曠土皆得耕牧。

”

——

摘編自

白壽彝《中國通史》

（

1

）根據(jù)材料并結合所學知識，分析

“

隆慶和議

”

得以形成的原因。（

9

分）

（

2

）根據(jù)材料并結合所學知識，評述俺答汗。（

6

分）

原因：中國近代災荒頻仍，鄭觀應富有慈善情懷；西方慈善文化的影響；中國民

?????? 族資本主義的產(chǎn)生發(fā)展。（

13

分）

41.

（

12

分）

示例：

日本此版歷史教科書淡化甚至回避日軍侵略行徑，違背了歷史寫作求真性的基本原則。

在七七事變和八一三事變爆發(fā)的原因上用偶然性模糊日本蓄謀已久的事實。將日本對中國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭描述為

“

中日作戰(zhàn)

”

。用

“

推動蔣介石投降

”

來掩蓋進攻南京的實質目的：滅亡中國。把日軍的屠殺淡化為

“

占領

”

。將駭人聽聞的平民死亡數(shù)字淡化為

“

許多

”

。將南京大屠殺的性質定性為

“

南京事件

”

。

總之，日本此版歷史教科書避重就輕，實質是為日本侵略罪行開脫，服務于右翼勢力。不敢于正視歷史，不利于開創(chuàng)未來。

（

12

分）

44.

【歷史

——

選修

1

：歷史上重大改革回眸】（

15

分）

（

1

）背景：土地兼并嚴重，階級矛盾尖銳；中央宦官專權；地方藩鎮(zhèn)割據(jù)；宮市五坊

?? 等危害百姓。（

6

分）

（

2

）原因：改革派權力基礎脆弱；打擊面過廣，急于求成；任人唯親，涉嫌腐�。粌�(nèi)?? 部分裂；觸犯宦官、藩鎮(zhèn)和大官僚貴族根本利益，遭到聯(lián)合反對。（

9

分）

45.

【歷史

——

選修

3

：

20

世紀的戰(zhàn)爭與和平】（

15

分）

（

1

）背景：美蘇在朝鮮爭奪

“

勢力范圍

”

；朝鮮內(nèi)部政治勢力未能有效融合，意識形

?????????? 態(tài)領域斗爭尖銳；新中國的建立打破了東北亞政治格局的平衡；美國對東

?????????? 亞戰(zhàn)略的調整。（

8

分）

（

2

）論證：朝鮮戰(zhàn)爭提高了新中國的政治地位；打擊了美國的侵略政策和戰(zhàn)爭政策；

?????????? 在強化中、蘇、朝關系的同時，也推動了美韓關系的鞏固，客觀上也有利

?????????? 于日本的崛起；朝鮮戰(zhàn)爭加劇了中美之間關系的持續(xù)惡化，也不利于美蘇

?????????? 矛盾的緩和，對二戰(zhàn)后的世界格局影響深遠。（

7

分）

46.

【歷史

——

選修

4

：中外歷史人物評說】（

15

分）

（

1

）原因：蒙古騎兵的軍事威脅；把漢那吉來降提供契機；閣臣的力促；皇帝較為開

?????????????? 明的民族政策；蒙古游牧經(jīng)濟對中原經(jīng)濟的依賴。（

9

分）

（

2

）評述：雖有過劫掠之舉，但主張明蒙通貢；與明朝和議，有利于邊境和平，有利

?????????? 于漢蒙之間經(jīng)濟文化交流；推動民族融合，有利于統(tǒng)一的多民族國家的

鞏

?????????? 固

和發(fā)展。（

6

分）

 

五市八校

屆第二次聯(lián)考

政治

試卷

參考答案

12

——

15? DDBA??????? 16

——

20? BAACB???? 21

——

23? CDC

38.

（

1

）①堅持和完善社會主義市場經(jīng)濟體制，把堅持社會主義基本制度同發(fā)展市場經(jīng)濟結合起來。（

2

分）在發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用的基礎上，更好地發(fā)揮政府的作用。（

2

分）以市場為導向，充分發(fā)揮以企業(yè)為主體在科技創(chuàng)新中的作用，在國家航天政策指導下不斷優(yōu)化在航天技術創(chuàng)新中人財物的配置。（

2

分）

②堅持并完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。鼓勵建立多元化航天投資體系，保證各種所有制經(jīng)濟公平參與市場競爭，釋放活力。（

3

分）

③堅持并完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，完善科技獎勵制度和激勵機制，調動科技工作者的積極性和創(chuàng)造性。（

3

分）

④繼續(xù)深化改革，使各項制度更加成熟定型，堅持對外開放，以開放促改革。（

2

分）

（

2

）

①

堅持民主集中制原則，該省政府積極響應中央要求，把中央經(jīng)濟工作會議的部署落到實處，積極發(fā)揮地方政府積極性；

②

積極履行經(jīng)濟建設職能和社會建設職能，通過切實的措施調控樓市，推進樓市的穩(wěn)健發(fā)展該省政府加強宏觀調控，采取多種經(jīng)濟手段，提出綜合性調控新思路，化解人們住房焦慮，有利于推進樓市的穩(wěn)健發(fā)展，有利于實現(xiàn)人們

“

住有所居

”

的需求；

③

堅持對人民負責的原則和為人民服務的宗旨，該省政府積極行動，加強樓市調控，切實解決百姓住房需求，堅持為人民服務，對人民負責，維護人民利益，提升了政府形象。

（每點

4

分）

39.

（

1

）

①

文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界和改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。弘揚傳統(tǒng)美德，形成知榮辱、講誠信、促和諧的文明風尚，必將對我國社會發(fā)展產(chǎn)生積極影響。

②

文化影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實踐活動。有利于提高公民的誠信意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

③

文化對人的影響具有潛移默化、深遠持久的特點。加強誠信建設有利于弘揚和培育偉大的民族精神，形成積極健康的社會風氣，使全體人民保持昂揚向上的精神狀態(tài)，置身于誠信型社會中，文化與科技、教育等融合發(fā)展，對人產(chǎn)生潛移默化和深遠持久的影響。

④

思想道德建設是發(fā)展中國特色社會主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。一些企業(yè)經(jīng)營者誠信缺失，不講社會公德，制造銷售假冒偽劣產(chǎn)品，敗壞了社會風氣。國家在嚴厲打擊的同時，要深入開展社會主義思想道德建設，懲惡揚善，引領良好的社會道德風尚的發(fā)展。

⑤

文化與經(jīng)濟相互影響、相互交融。市場經(jīng)濟的健康發(fā)展需要道德規(guī)范人們的行為，落后文化、腐朽文化利用市場經(jīng)濟的弱點，侵蝕人們的思想。社會主義市場經(jīng)濟越發(fā)展，越需要不斷加強社會主義思想道德建設。

（每點

2

分）

（

2

）①矛盾是對立統(tǒng)一的，要求堅持一分為二、全面的觀點。

加快推進社會誠信建設應從守

信聯(lián)合激勵和失信聯(lián)合懲戒

兩方面著手。

②聯(lián)系具有普遍性，要求堅持用聯(lián)系的觀點看問題。

加快推進社會誠信建設需要

政府、社會共同參與

，

構建跨地區(qū)、跨部門、跨領域的守信聯(lián)合激勵和失信聯(lián)合懲戒機制

。

③事物發(fā)展是量變和質變的統(tǒng)一，要求重視量的積累，促成事物的質變與發(fā)展。

加快推進社會誠信建設要

通過科學界定守信和失信行為，開展守信聯(lián)合激勵和失信聯(lián)合懲戒，建立健全信用修復、異議申訴機制等

的積累

，

逐步

營造誠信社會環(huán)境

。

④主次矛盾的辯證關系要求辦事情要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾，并要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當?shù)靥幚砗么我�矛盾�?/p>加快推進社會誠信建設要

突出重點，統(tǒng)籌推進，

著力解決重點領域失信問題，逐步將守信激勵和失信懲戒機制推廣到經(jīng)濟社會各領域。（每點

3

分）

（

3

）如：①建誠信城市，做文明市民。? ②以誠建城，以信育民。

 

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