撰寫化學教學論文，一是教師發(fā)展的工作需要，通過撰寫教學論文，促進教師參加教研教改，提高業(yè)務水平；二是教學工作的需要，因為好的教學經(jīng)驗需要總結、交流、推廣�；瘜W教研論文是化學教育工作者從事化學實踐和研究的結晶與總結。

　　一、選好研究題目

　　許多化學教師遇到最大的障礙就是不知道應該寫什么，找不出題目，無從動筆。究其原因是平時讀書太少、留心不夠，更不注意積累，要解決好這些問題，必須聯(lián)系以下三個方面實際：

　　1、當前實際

　　在新一輪課程教學改革中，根據(jù)教學過程所遇到的問題，如學生對新課程研究性的學習，家庭實驗、安全教育，對新教材有重要建議等等都是題材的重要源泉。論文作為一種科研成果，來源于教學實踐，反過來又為教學實踐服務。在教學過程中，積極投身于新課程教改中，就會發(fā)現(xiàn)有很多問題值得我們?nèi)パ芯�、去探索，撰寫論文闡述自己的看法和體會，不斷地總結經(jīng)驗。曾在一次學生實驗課上，由于實驗時間不夠，我便產(chǎn)生靈感，聯(lián)想到做家庭小實驗可以彌補，因此，而撰寫的“家庭小實驗三則”一文在華東師范大學主辦的《化學教學》刊物上發(fā)表。

　　2、個人實際

　　擅長寫作的人，可多選教學理論方面的題材；專于實驗研究的人，可多選教學中實驗研究和改進方面的題材；專于化學計算的人，可多選有關化學計算方面的內(nèi)容；對化學史有專長研究的人，可多選化學史的論題。無論是哪一方面都要樹立兩個理念，一是動因理念，目的是積累教學經(jīng)驗，提高教學水平，更不能抄襲。二是成敗理念，心態(tài)要正確，寫論文不能純碎為了發(fā)表，更不能脫離教學中的實際。

　　3、刊物實際

　　各個報刊雜志社所要刊發(fā)的內(nèi)容有別，各有千秋，作者可以根據(jù)需要進一步了解他們的性質(zhì)，內(nèi)容、形式、要求等等，并且掌握各種刊物的內(nèi)容有哪些欄目？已經(jīng)發(fā)表過哪些？有哪些要求？篇幅字數(shù)怎樣？是否與教材同步？結合刊物的實際情況來選準自己要寫作的專題。一般來講，短小精捍且具有創(chuàng)意的文章有較多的刊出機會。

　　二、廣集資料

　　廣泛的收集和積累資料對于不斷提高化學教學質(zhì)量開闊視野，特別是對于愛好寫作的人有著十分重要的意義。其目的是學習他人的經(jīng)驗，取別人之長，補自己之短，要勤于積累資料、資料愈多，論文質(zhì)量愈高，寫作起來是得心應手。

　　1、直接的搜集

　　教學中的各個方面是最切實際的研究課題。由親身經(jīng)歷實踐所得，是彌足珍貴的，包括上課、實驗、批改作業(yè)、聽評課、解題等方面的經(jīng)驗。獨到的體會，教學中的靈感、頓悟、習題的巧思妙解，知識內(nèi)容的歸納、課外輔導的典型經(jīng)驗總結。

　　2、間接的搜集

　　充分利用圖書、報刊雜志、網(wǎng)絡信息獲取資料。要多看多記，盡量多的獲取新信息，才可以及時了解到教研的動態(tài)和相關資料。盡量多占有資料，可使我們在前人研究的基礎上有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新，這是撰寫化學教學論文的前提和基礎。

　　三、寫作技巧

　　1、定好題目

　　題目要新穎、得體，引人注目。選定題目是撰寫論文的起點、寫作的重點。因為題目是“文章的眼晴”透過它能讓人凝視到文章的中心。揭示到主題，讓人讀起來很有激情，更會打動讀者的心扉。題目形式多種多樣，可以明確點明題意，也可以是僅指出研究的問題范圍，還可以用提問的方式。對研究的問題要一目了然,讓讀者看后有愛不失手之感。給文章命名時必須要做到以下三點：

　�、賹嵤虑笫�，恰如其分，不能過大或過小。過大，讓人讀后覺得太空，過小，則涵蓋不了所寫的內(nèi)容。

　　②控制字數(shù)，直奔主題。題目不得超過20個字，一般來說，題目字數(shù)以少為宜。

　�、壑v究語法，敘述明確、層次分明、邏輯嚴謹，突顯文章核心。

　　2、擬定提綱

　　在撰寫化學教學論文時，就應該根據(jù)論文的題目擬出論文提綱。為增強論文的說服力并使論文的層次分明，從論點的提出到操作方法、試驗數(shù)據(jù)、分析結果、論據(jù)的論證，都要經(jīng)過縝密的推理。成文后還應再反復修改、潤色、定稿�？偟膬�(nèi)容寫作要求是：

　�、倏茖W態(tài)度，講究實事，不夸不縮，不抄襲。

　�、谘院喴赓W，結構嚴謹，層次分明。

　�、塾^點鮮明，論據(jù)充分。

　�、苄问蕉鄻�，語言流暢，文字簡潔。

　　3、注意問題

　　撰寫化學教學論文要注意科學性、真實性和新穎性，論據(jù)充分、敘述清楚、邏輯嚴謹。一般需用科技文體來寫作，特別注意專業(yè)術語、寫作格式、插圖、表格、文字、符號、計量單位等等，對一些學術價值高的文章，在文章前面應加上摘要、關鍵詞，文章后面附錄參考文獻。以便索引和更大范圍地學術交流。

　　四、把握投稿時機和方向

　　要使所寫的論文發(fā)表，除論文質(zhì)量高外，必須認真思考向哪家報刊投遞？什么時間投？是否與教學進度同步等等。

　　各種刊物一般都有出版計劃，作者可以通過各種刊物的出版計劃、辦刊宗旨和欄目內(nèi)容了解刊物的特點、發(fā)稿規(guī)律，瞄準欄目，提前3-6個月發(fā)稿，以保證論文適時發(fā)表。但是，屬于教改實驗、實驗改進等方面的論文不受教學進度的影響，隨時可以發(fā)稿。

　　撰寫化學教學論文是一項艱苦的創(chuàng)造性的勞動，需要花費很多的時間和精力，也會遇到很多困難，一定要有毅力和決心，才能取得成功。

　　來源：化學備課大師

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