《項脊軒志》知識點整理 教師版 理論綱領(lǐng) 一、 考點解析 （1） 理解常見文言實詞在文中的含義：（見重點詞語，重點為動詞記憶） （2） 歸納內(nèi)容要點，概括中心意思：復習時進行段 《項脊軒志》知識點整理
教師版
理論綱領(lǐng)
一、
考點解析
（1）
理解常見文言實詞在文中的含義：（見重點詞語，重點為動詞記憶）
（2）
歸納內(nèi)容要點，概括中心意思：復習時進行段意及主旨歸納練習，重點分析并掌握第二段在文中的作用（過渡段）。
（3）
分析概括作者在文中的觀點態(tài)度：以一屋憶三世之情
（4）
作文鏈接：素材積累、記敘文的寫作特點（真情動人）
及具體寫法（動作、語言、神態(tài)、托物言志，睹物思人等等）
二、
整體把握
1、
文言文的教材一輪復習要細致化，耐心化，重復化
2、
文言文的考試中的文章是“熟悉的陌生人”（即其中關(guān)鍵的實詞虛詞都出自已學過的文本，所以文本的文章要高度重視）
3、
文言文答題的心態(tài)（要自信）和方法指導（排除法和聯(lián)系法）
三、
題目鳥瞰
1、
選擇題
3
道，分值
9
分
第
4
題、主要考察詞義，近幾的趨勢為實詞居多，虛詞為輔或者為零。也有雙音詞的出現(xiàn)，但仍占少數(shù)。
題目要求：選出不正確的一項
答題方法：（
1
）帶入法，在原文中帶入翻譯，通順并符合語境即正確。
（2）
技巧法，翻譯的太現(xiàn)代，字越熟悉的選項常常為錯誤選項。
生僻字不易錯，通假字不易錯。
第
5
題、考察人物形象的分析，為歸納性題目
題目要求：選出全部表現(xiàn)傳主某一性格特征或間接或直接的一項
答題方法：（
1
）審清題干要求，進行標注題干關(guān)鍵詞
（2）
排除法進行選擇，快而準
第
6
題、主要考察全文內(nèi)容的掌握，大多從前到后地翻譯、歸納、分析、理解原文。系統(tǒng)性較強，常在細節(jié)處出問題。
題目要求：選出不符合原文的一項
答題方法：（
1
）在原文中找到相關(guān)句子，標注好，逐一與選項對應。
（2）
仔細琢磨出題人的意圖與作者觀點之間的區(qū)別。
2、
翻譯句子
2
道題目，共
11
分
略（見翻譯專項練習）
復習主體
一、重點詞語
　　號：
h
á
o
闔：
h
é
，關(guān)閉 枇杷：
p
í
p
á

扃牖：
ji
ō
ng y
ǒ
u
?：
sh
ǔ
n
爨：
cu
à
n
　　婢：
b
ì

得：得到

日：陽光
　　稍：稍微

影：日光

先是：這以前
　　迨：及，等到

庖：廚房

凡：共
　　嘗：曾經(jīng)

每：經(jīng)常

茲：這，此
　　以：用

過：探望


大類：很像
　　比：及，等到


頃之：音節(jié)助詞

嘗：曾經(jīng)
　　歸：舊指女子出嫁


且：那么

制：形式，規(guī)制
　　蓋：傘

或：或者

殆：表揣測，大概
　　故：以前

去：離開

竟日：整天
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