兒時(shí)的那條小巷 蔡秀玲 ①那條小巷是兒時(shí)記憶里的天堂。很多奇妙的、不可思議的美好回憶，都藏在小巷的一磚一瓦里。 ②小巷的墻壁，長著一種不知名的小草，會結(jié)出一顆顆紅色的 兒時(shí)的那條小巷
蔡秀玲

①那條小巷是兒時(shí)記憶里的天堂。很多奇妙的、不可思議的美好回憶，都藏在小巷的一磚一瓦里。

②小巷的墻壁，長著一種不知名的小草，會結(jié)出一顆顆紅色的小果實(shí)，據(jù)說，能治咳嗽。每次感冒的時(shí)候，爸爸總是會搬來長長的木梯，沿著墻壁將那紅色果實(shí)采下來，放在我的手掌中間。我都舍不得吃，偶爾拿一顆放在嘴中，酸酸甜甜的滋味在口腔深處暈開，一顆就足以回味很久。那時(shí)候天真的我，總以為咳嗽了，爸爸就會
采那些紅色的果實(shí)給我吃。于是，有一段時(shí)間，天天在爸爸面前假裝咳嗽，現(xiàn)在回想起來，不禁啞然失笑。

③小巷的深處，有一種聲音，那是我兒時(shí)的天籟。每一次午睡醒來，都會聽到遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的鈴聲，隨后是一聲渾厚的叫聲賣，“
豆花啊，賣豆花了?！”
，賣豆花的大爺騎著一輛破舊的小三輪，從小巷的轉(zhuǎn)角中慢悠悠地駛來。一切都仿佛電影里的慢鏡頭一般，在夏日午后懶懶的陽光中層次鋪開。

④鈴聲似乎有一種魔力，將隱藏在小巷里的同伴們都召集起來。這時(shí)候，我會一骨碌地從床上爬起來，火速到廚房中端出一個碗，興沖沖地向小三輪跑去，大爺那布滿溝壑的臉上堆開了一朵燦爛的花。“
來來來，排隊(duì)排列，每個人都有……”
大爺大手一揮，一群孩子瞬間排成了一個整齊的隊(duì)列，每個人都踮起腳尖，把手中的碗舉得高高的，看著大爺大勺一落，舀起滿滿的晶瑩剔透的豆花，偷偷地咽了一口口水，繼而把手又舉高了一點(diǎn)，生怕漏了自己。不過幾分鐘的時(shí)間，每個人都端著滿滿一碗加著蜜水的豆花，排排坐在小巷的兩邊，大口大口地吃著。

⑥
然而隨著時(shí)光的流逝，小巷的一切，慢慢地淡出了我的世界。我們開始長大，開始外出求學(xué)，開始日復(fù)一日機(jī)械地工作著，我們的步伐越走越遠(yuǎn)。小巷的一切，好像是夏日午后一個冗長而美妙的夢，美好卻不真實(shí)。

⑦小巷不再像記憶中的那樣整潔，鋪滿磚塊的道路上，長滿了高低不齊的小草，墻壁上的木欄窗，一個大大的蜘蛛網(wǎng)在風(fēng)中搖曳著。我看到小巷遠(yuǎn)處，那石灰脫落的墻壁上寫著一個大大的血紅色的“
拆”
字。

⑧我沿著小巷，慢慢地走著，看著這熟悉的一花一草，一磚一瓦，一種莫名的情緒在胸腔里醞釀。這些承載著我們童美好回憶的載體，在不久的將來就會消失不見。

⑨下一次，我再站在這個地方的時(shí)候，看到的會是什么？
15
、第①段在文章中有什么作用？（3
分）
16
、閱讀②—⑤段，說說作者對“兒時(shí)的那條小巷”的記憶有哪些。（3
分）
17
、閱讀全文，談?wù)勀銓?ldquo;我看到小巷遠(yuǎn)處，那石灰脫落的墻壁上寫著一個大大的血紅色的‘拆’字。”這句話的理解。（4
分）
18
、第④段畫線句運(yùn)用的修辭手法是什么？有怎樣的表達(dá)效果？請簡要分析。（4
分）
19
、文章結(jié)尾說“下一次，我再站在這個地方的時(shí)候，看到的會是什么？”請你結(jié)合文章第⑦⑧段內(nèi)容展開想象，將“下一次”，“我再站在這個地方的時(shí)候”
，看到的情景描寫出來。（提示：至少使用一種修辭手法，60
字左右）（4
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
15
、
示例：開篇點(diǎn)題；奠定全文的感情基調(diào)；引起下文，為下文寫兒時(shí)小巷美好記憶作鋪墊。

（共3
分，答對一點(diǎn)得1
分）
16
、示例：假裝咳嗽希望爸爸采小巷墻壁那些紅色的果實(shí)給我吃的；向賣豆花的大爺買豆花和小伙伴們一起排排坐在小巷的兩邊，大口大口地吃；臺風(fēng)季節(jié)在小巷的兩頭攔起了魚網(wǎng)抓魚蝦 （
共3
分，答及每點(diǎn)得1
分
）
17
、示例：“石灰脫落的墻壁”意味著小巷已經(jīng)破敗，逃脫不了被“拆”的命運(yùn)；而“大大的血紅色的‘拆’字”則直接刺激著“我”的感觀，讓“我”陡然心生惆悵：這承載著我們童美好回憶的載體，在不久的將來就會消失不見。從而表達(dá)了作者對“兒時(shí)那條小巷”深深的眷念之情。（
共4
分，答及每點(diǎn)得1
分
）
18
、示例：本句運(yùn)用了比喻的修辭手法。形象生動具體地寫出了大爺臉上的皺紋很深及看到孩子們時(shí)那滿臉燦爛的笑容。
評分建議：共4
分，答對修辭得2
分；說清表達(dá)效果得2
分。
19
、略。
評分建議：共
4
分，運(yùn)用修辭得
1
分，合理想象得
1
分，語言通順，條理清楚得
2
分。

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