一、
　　1.教材要熟悉，能根據(jù)體系圖回憶每框每節(jié)的點。(嘗試回憶法)
　　2 高中學習方法.溫習筆記、書上的重難點。(重難點突破法)
　　3.查看做過的及資料上的經(jīng)典題目，查漏補缺，總結(jié)經(jīng)驗。(查漏補缺法)
　　(以上方法要綜合運用，有計劃、有目的、有重點的進行)
　　二、注意事項
　　1.心態(tài)要沉著，自信應對。
　　2.認真審題，規(guī)范作答：
　　(1)選擇題：審題干，審題肢，找聯(lián)系，排除誤項、無關(guān)項。重視第一印象但忌一掃而過、精心大意，做題時間30分鐘左右為宜。
　　(2)材料分析題：
　　第一步：先看設(shè)問，明確立意，再帶著設(shè)問去仔細審材料，找出關(guān)鍵詞句或有效信息，聯(lián)系考查范圍(如哲學、經(jīng)濟學、常識)或考查角度(如唯物論、辯證法、認識論、人生觀、價值觀等)內(nèi)的知識點(觀點、原理、方法論)，按相應的設(shè)問類型(如體現(xiàn)型、理解型、啟示型等)的解題方法，先談什么，后談什么，思路清晰地將有關(guān)要點羅列在草稿紙上。要點是否全面、是否準確，是這一步的關(guān)鍵。
　　第二步：正式作答。將第一步中列出的要點逐條與材料結(jié)合(先觀點后材料或先材料后觀點)，書寫工整，語言準確、規(guī)范、精煉，切忌亂扯、羅嗦、無次序。條理是否清晰、觀點與材料是否有機結(jié)合，是這一步的關(guān)鍵。
　　政治科應試答題技巧
　　1.選擇題的做法
　　(1)選擇題的構(gòu)成
　　隨著考試制度的改革,政治尤其是文科綜合政治部分選擇題,從類型上看大多以"組題"的形式出現(xiàn),即一個材料設(shè)計多個試題,最多可達到5個試題;從形式上看有兩部分構(gòu)成：題干、題肢;從內(nèi)容上看有三部分構(gòu)成：立意、情景、問題設(shè)置。
　　(2)具體做法
　�、僮プ×⒁狻Ｃ總�選擇題只有一個立意,即一個中心思想。因而,看到試題后,認真閱讀,并要很快地找到它的中心思想,最好用一句話的形式提取出立意。然后,再看題肢的設(shè)問,這樣就能很快地找到答案。當然,對于簡單的試題來講,讀完也就應該做完。
　�、谡谊P(guān)鍵詞。一般來說。每個選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話中,如"范圍關(guān)鍵詞"：經(jīng)濟學道理……、哲學道理……等。"內(nèi)容關(guān)鍵詞"：措施是……、制度是……等。"形容詞關(guān)鍵詞"：根本……、主要……等。"動詞關(guān)鍵詞"：表明……、說明…、體現(xiàn)……等。立意和關(guān)鍵詞相結(jié)合,對做難度稍大的題目有較大的幫助。
　　③排查誤項。高考試題中有一部分是難度大的題目,甚至有些題肢的設(shè)置一時難以理解,在這種情況下,最好用排查法,先把明顯錯誤的選項去掉,然后進一步縮小范圍。
　　④不得已,猜。對于實在拿不準的題目,千萬不要放棄猜答案的機會,可用猜測法。如果此題大多數(shù)人都不會,每一個人都有猜測得分的機遇。先用排除法排除能確認的干擾項,如果能排除兩個,其余兩項肯定有一個正確答案,再隨意選其中一項,這就意味著你答對的概率為50%,如果放棄就等于放棄了這50%的得分機遇。即使一個干擾項也不能排除仍不要放棄。四個選項中隨便選一個,得分的機遇率仍有2596,若每名考生對自己不能肯定答對的題目都猜一下,那么機遇對每個人都是均等的,考試對所有的考生仍是公平的。
　　2.非選擇題解題的思路及步驟
　　(1)非選擇題的構(gòu)成
　　高考政治單科卷非選擇題一般包括簡答、辨析、論述三類;文科綜合政治部分非選擇題總稱為問答題;部分省市試卷還包括分析說明題、研究性試題等。
　　(2)具體做法
　�、僬J真讀題,弄清題意,明確中心及分論點,確定論據(jù)在讀題時,先要抓住試題提供的解題要求和條件,必須明確,答案不是憑空想出來的,而是從試題的文字中分析出來的。其次要明確中心,只有圍繞中心答題,才能與題意的口徑相符。再次將中心論點按題意分成幾個有機聯(lián)系的分論點。最后要確定用來分析說明中心論點或是分論點的根據(jù),包括政策根據(jù)、事實根據(jù)和數(shù)字根據(jù)。這是解題的鑰匙。
　�、跉w類對號,落實課、節(jié)、框
　　試題雖然千變?nèi)f化,但都離不開用教材的內(nèi)容來解答。讀題時,必須判明答題要用教材哪些章、節(jié)、框的內(nèi)容。這樣就縮小了思考范圍,然后胸有成竹,根據(jù)題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識。
　�、垡�(guī)范化答題的一般步驟
　　第一步：先歸納題目觀點,表明自己的態(tài)度。
　　第二步：講清有關(guān)的理論觀點,即講清分析說明問題的理論依據(jù)。
　　第三步：運用概念、原理、觀點分析問題。這是答案的主體,理論聯(lián)系實際,分析闡明問題的在這一步得到體現(xiàn)。這一寸步的層次由理論依據(jù)的層次而定。要遵循由遠及近,由表及里。由共性到個性,由一般到特殊的原則,層層剖析。
　　第四步：聯(lián)系重大時事。主要是聯(lián)系黨的方針、政策和中心任務;聯(lián)系一年來國內(nèi)國際發(fā)生的重大時事加以說明,主要是指黨代會、人代會通過的決議,重要領(lǐng)導人的重要講話等等。
　　第五步：用事實證明(包括史實、事實、數(shù)據(jù)等等)。答題不僅要有理,而且要有據(jù)。新教材特別注重由基本事實引出基本觀點。不論是正面論述還是駁斥題都要用"事實(實踐)證明"。"事實證明"往往和作用、意義、結(jié)論緊密相連。
　　第六步：反面論證。在正面論述之后,一般還應聯(lián)系反面觀點,指出觀點的錯誤所在,以加深對正面的理解。這一步通常用"如果說……""假如……"這樣的句式來展開。
　　第七步：表明態(tài)度或簡述自己的認識體會。在論述題答案中這一步是不可少的。在教材中多處可以看到在闡述了一個觀點后對青年(我們)提出了相應的要求。表態(tài)既要聯(lián)系實際,又要扣緊題意,不要空喊口號。
　�、艽鸢敢�(guī)范化
　　答題時一定要使用教材書面用語,而不能使用自己創(chuàng)造的語言、概念及社會、家庭流行的俗語。只有教材書面用語,才能做到表述規(guī)范、準確、科學、簡潔,才能和閱卷溝通思想、交流信息、形成共識、減少誤解。

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