今年全國(guó)理綜突出了學(xué)科的特點(diǎn)，在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí)，更加強(qiáng)了對(duì)的考查。設(shè)計(jì)穩(wěn)中見新，有一定的難度�？茖�(duì)的要求較高，學(xué)好重在理解。
　　經(jīng)過幾年的綜合，筆者有這樣一個(gè)體會(huì)：進(jìn)入綜合之后，、學(xué)生的觀念和跟不上形勢(shì)，對(duì)原有的內(nèi)容一點(diǎn)也不敢放棄，同時(shí)還要增加跨學(xué)科綜合內(nèi)容操練。學(xué)生跟著、團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒有自己安排與整理的時(shí)間，而結(jié)束后師生都感到收效甚微。要克服這種現(xiàn)象，首先要更新觀念，認(rèn)清改革的形勢(shì)，研究綜合考試的目標(biāo)、命題思想、命題內(nèi)容與試題呈現(xiàn)方式，敢于放棄一些舊、難、怪而又無實(shí)際意義的內(nèi)容與題目，給學(xué)生自我支配的時(shí)間和的主動(dòng)權(quán)，切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)。為此建議：
　　1.扎扎實(shí)實(shí)，打好基礎(chǔ)，重視第一輪復(fù)習(xí)
　　第一輪復(fù)習(xí)要扎扎實(shí)實(shí)?切忌浮光掠影；要有足夠的時(shí)間保證，切忌性急過早進(jìn)入第二輪�；�本概念、基本規(guī)律、基本、基礎(chǔ)能力等問題的落實(shí)主要在第一輪。要重視課本內(nèi)容，切忌輕教材重資料。第一輪復(fù)習(xí)若煮成“夾生飯”，以后就很難補(bǔ)救，同時(shí)“浮躁”的習(xí)慣也難以糾正。
　　2.敢于摒棄題海戰(zhàn)術(shù)
　　近年來，市場(chǎng)上出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的復(fù)習(xí)資料，由于編寫的年代、指導(dǎo)思想、編寫水平不同，有些已經(jīng)無法適應(yīng)綜合考試的需要，但這些書常常在學(xué)生手中出現(xiàn)。老師在長(zhǎng)期教學(xué)中也形成了自己的復(fù)習(xí)模式、復(fù)習(xí)方法，構(gòu)建起自己的一整套復(fù)習(xí)內(nèi)容框架，這些都應(yīng)該隨著綜合考試的改革進(jìn)行調(diào)整，要敢于放棄一些舊、難、怪和無實(shí)際意義的題目。練習(xí)題要精選，力求經(jīng)過自己獨(dú)立思考，切實(shí)理解，并經(jīng)常“解后思”，做好總結(jié)歸類。
　　3.不宜過早介入綜合訓(xùn)練
　　綜合考試試題以、、物理順序按題型排列，有些學(xué)�？峙聦W(xué)生不適應(yīng)，在復(fù)習(xí)中花整整一個(gè)學(xué)期或更多時(shí)間進(jìn)行綜合訓(xùn)練。筆者認(rèn)為沒有必要過量訓(xùn)練，相反還會(huì)出高原效應(yīng)。只要適當(dāng)訓(xùn)練，使學(xué)生適應(yīng)綜合考試就好了。而平時(shí)還應(yīng)采用分科練習(xí)，這樣更有利于基礎(chǔ)性內(nèi)容的全面落實(shí)。
　　4.聯(lián)系實(shí)際問題情景不宜太復(fù)雜
　　聯(lián)系實(shí)際問題是近年高考的熱點(diǎn)，物理高考已經(jīng)出現(xiàn)了諸如體育運(yùn)動(dòng)問題、交通安全問題、家用電器問題、天體運(yùn)動(dòng)包括人造衛(wèi)星問題等眾多聯(lián)系實(shí)際、與現(xiàn)代科技接軌的試題，綜合考試中這一類題目的難度沒有超出物理試題。但由于化學(xué)、生物問題的介入，使聯(lián)系實(shí)際問題編寫中涉及的面更寬，因此在各種復(fù)習(xí)資料、報(bào)刊雜志上出現(xiàn)了眾多的以實(shí)際問題立意的模擬試題，但有些問題的情景過于復(fù)雜，牽涉面很廣，已是物理競(jìng)賽題的水平了，如果不加選擇地將它們引入到高考復(fù)習(xí)中來，必定增加了難度，造成學(xué)生對(duì)這類問題的畏難情緒。因此，聯(lián)系實(shí)際問題的情景不宜太復(fù)雜，使學(xué)生能通過閱讀理解，建立正確的模型求解就夠了，跨學(xué)科綜合題更要把握聯(lián)系實(shí)際的“度”。
　　今年的高考理綜試題對(duì)今后的教學(xué)及高三復(fù)習(xí)具有良好的指導(dǎo)作用，在教學(xué)中要突出基本現(xiàn)象、基本概念、基本規(guī)律的教學(xué)，重視概念、規(guī)律的形成過程，提高獨(dú)立獲取知識(shí)及文字表達(dá)能力，尤其是要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。

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