現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類(lèi)文本和實(shí)用類(lèi)文本的閱讀知識(shí)與技巧 ( 一 ) 答題基本知識(shí) : 1. 閱讀 : 注意整體閱讀 , 注意抓三個(gè)方面 : 一是要有文體特征意識(shí) ( 散文和小說(shuō) , 新聞和傳記的文體特征 現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類(lèi)文本和實(shí)用類(lèi)文本的閱讀知識(shí)與技巧
(
一)
答題基本知識(shí):
1.
閱讀:
注意整體閱讀,
注意抓三個(gè)方面:
一是要有文體特征意識(shí)(
散文和小說(shuō),
新聞和傳記的文體特征概述見(jiàn)后);
二是要有思路分析意識(shí)(
邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系);
三是要有尋找中心句意識(shí)(
每段的中心句,
特別是文章的開(kāi)頭,
結(jié)尾,
過(guò)渡句以及標(biāo)題)
2.
審題:
從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用:
暗示答題區(qū)域;
暗示答題思路;
暗示答題方法;
暗示答案本省。審題時(shí)注意:
◆
是否選準(zhǔn)題眼（答題重點(diǎn)）；◆
是否選全要點(diǎn)（要答幾個(gè)方面）；
◆
是否選準(zhǔn)角度（以誰(shuí)為陳述主體）；◆
是否選好恰當(dāng)?shù)木涫剑ㄒ�與設(shè)問(wèn)的句式一致）
組織語(yǔ)言時(shí)，注意“
問(wèn)”
與“
答”
要照應(yīng)好.
3.
答題:“
規(guī)范作答”
不能忘記的三個(gè)原則：⑴
答案在文中(
直接來(lái)源于文中或或從文中提煉);⑵
選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(
注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致);(3)
分點(diǎn)分條作答。
(
二)
常用寫(xiě)作手法(
技巧)
（加橫線(xiàn)的為高考�？际址ǎ�
第一類(lèi)：表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論
第二類(lèi)：表現(xiàn)手法：對(duì)比、襯托(
反襯)
，變換人稱(chēng)，聯(lián)想，想象,
象征，類(lèi)比，虛實(shí)結(jié)合，渲染，烘托
第三類(lèi)：結(jié)構(gòu)方式：前后照應(yīng)、鋪墊，過(guò)渡(
承上啟下)
、設(shè)置懸念、卒章顯志，欲揚(yáng)先抑、制造波瀾，特定線(xiàn)索、記敘順序(
順敘、倒敘、插敘)
，材料安排（主次、詳略等），
第四類(lèi)：修辭手法：比喻、反復(fù)、對(duì)比、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代：
第五類(lèi)：描寫(xiě)手法：
描寫(xiě)角度：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)
描寫(xiě)人物的方法：語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě).
描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)
描寫(xiě)景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫(xiě)靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）
(
三)
基本題型題(
非探究型和評(píng)價(jià)型)
及解答思路
題型1:
理解文中重要語(yǔ)句的含義和表現(xiàn)力
A.
語(yǔ)句的含義題：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉(zhuǎn)化深?yuàn)W含蓄句的意思；揭示句子的雙關(guān)意；
B.
語(yǔ)句的作用題:
要回答該句子在文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容主題兩個(gè)方面起的作用。
1
文首句：⑴
照應(yīng)標(biāo)題（開(kāi)篇點(diǎn)題）；⑵
渲染氣氛（定下情感基調(diào)）；⑶
埋下伏筆
⑷
設(shè)置懸念；⑸
為下文（中心）作輔墊；⑹
總領(lǐng)下文；
2
文中句：⑴
前后照應(yīng)，⑵
承上啟下（過(guò)渡）；⑶
總結(jié)上文；開(kāi)啟下文；⑷
為下文作輔墊
3
文末句：⑴
總照應(yīng)開(kāi)頭或標(biāo)題，結(jié)構(gòu)緊密；⑵
卒章顯志，揭示中心；⑶
總結(jié)全文，深化主題；

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