逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開(kāi)發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開(kāi)發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計(jì)劃
作文大全
早期教育
勵(lì)志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強(qiáng)大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計(jì)
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識(shí)
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語(yǔ)文
高中英語(yǔ)
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語(yǔ)文
高一數(shù)學(xué)
高一英語(yǔ)
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語(yǔ)文
高二數(shù)學(xué)
高二英語(yǔ)
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語(yǔ)文
高三數(shù)學(xué)
高三英語(yǔ)
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
高中學(xué)習(xí)方法
>
高中生物
>
高二生物下冊(cè)第一次模塊檢測(cè)試題
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高中生物
來(lái)源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案,1-30每題1分,31-50每題2分)。
1.所有的原核細(xì)胞都具有
A.核糖體和線(xiàn)粒體 B.細(xì)胞膜和葉綠體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D.細(xì)胞膜和核糖體
2.下列物質(zhì)中,哪一項(xiàng)不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸
A.H2N—CH2—COOH B. H2N—CH2—CH2—COOH
C. D.
3.下列有關(guān)核酸的敘述中錯(cuò)誤的是
A.體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物
B.細(xì)胞內(nèi)生命物質(zhì)的主要成分之一
C.由含氮堿基.脫氧核糖和磷酸組成
D.由核苷酸聚合而成的大分子化合物
4.淀粉.淀粉酶.控制淀粉酶合成的基因,它們的基本組成單位依次是
A.葡萄糖.蛋白質(zhì).DNA B.蔗糖.氨基酸.核糖核苷酸
C.葡萄糖.氨基酸.脫氧核苷酸 D.麥芽糖.多肽.核苷酸
5.在下列四個(gè)試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){,乙試管:氨基酸溶液,丙試管:牛奶和蛋白酶,丁試管:人的紅細(xì)胞和蒸餾水。則上述四個(gè)試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是
A.甲.乙.丙.丁 B.甲.乙.丁
C.甲.乙.丙 D.甲.丙.丁
6.下列功能中不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)主要功能的是
A.胰島素能調(diào)節(jié)糖代謝 B.干擾素是一種廣譜抗病毒物質(zhì)
C.載體能轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì) D.維生素D促進(jìn)鈣磷代謝
7.放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是
A. 人的口腔上皮細(xì)胞 B.干種子細(xì)胞
C.洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞 D.洋蔥表皮細(xì)胞
8.下列哪項(xiàng)不是線(xiàn)粒體、葉綠體、核糖體的共有特征
A.都能生成水 B.都能形成ATP
C.都含有核酸 D.都含有蛋白質(zhì)
9.關(guān)于酶的敘述中正確的是
A.酶能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)
B.一般說(shuō)來(lái),活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶
C.酶都是在核糖體上合成的
D.所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用,都可產(chǎn)生紫色反應(yīng)
10.已知某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式如右圖所示,則下列哪種物質(zhì)的運(yùn)輸方式與右圖示不同
A.Na+ B .K C.氨基酸 D.氧氣
11.在處理污水時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)出一膜結(jié)構(gòu),有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是試圖模擬生物膜的
A.選擇性功能 B.流動(dòng)性功能
C.主動(dòng)運(yùn)輸功能 D.選擇透過(guò)性功能
12.甲酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,乙酵母菌進(jìn)行發(fā)酵,若它們消耗了等量的葡萄糖,問(wèn)它們放出的二氧化碳和吸入的氧氣的體積之比是 [來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]
A.1:2 B.1:1 C.2:3 D.3:4
13.向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中加入a.b.c.d四種抑制劑,下列說(shuō)法正確的是
A.若a能抑制丙酮酸分解,則使丙酮酸的消耗增加
B.若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加
C.若c能抑制ATP的形成,則使ADP的消耗增加
D.若d能抑制[H]被氧化成水,則使O2的消耗減少
14.下列關(guān)于光合 作用強(qiáng)度的敘述,正確的是
A.葉片從幼到老光合作用強(qiáng)度不變
B.森林或農(nóng)田中植株上部葉片和下部 葉片光合作用強(qiáng)度有差異
C.光合作用強(qiáng)度是由基因決定的,因此是固定不變的
D.在相同光照條件下,各種植物的光合作用強(qiáng)度相同
15.將生長(zhǎng)旺盛的葉片,剪成5毫米見(jiàn)方的小 塊,抽去葉內(nèi)氣體,作下列處理(見(jiàn)下圖及圖注),這四個(gè)處理中,沉入底部的葉片小塊最先浮起的是
16.在下圖中,需要NADPH參與的是
A.①需要②不需要 B.①②都不需要
C.①不需要②需要 D.①②都需要
17.細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),表示染色體移向兩極狀態(tài)的是
18.玉米生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞在分裂后期有40條染色體,則玉米的卵細(xì)胞中染色體數(shù)是:
A.20條 B.50條 C.10條 D.5條
19.DNA復(fù)制的時(shí)期是:
A.聯(lián)會(huì)時(shí)期 B. 有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的間期
C.有絲分裂前期 D.減數(shù)第一次分裂前期
20.進(jìn)行有性生殖的生物,對(duì)維持其前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定起重要作用的是
A.受精作用與細(xì)胞分裂 B.減數(shù)分裂與有絲分裂
C.減數(shù)分裂與受精作用 D.有絲分裂與無(wú)絲分裂
21.下面有關(guān)高等植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞器的作用,不正確的是
A.在間期的核糖體上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
B.在間期,線(xiàn)粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量
C.在前期,兩組中心粒之間星射線(xiàn)形成紡綞體
D.在末期,高爾基體為細(xì)胞壁形成合成多糖
22. 有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是( )
A.細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加
B.分化的細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化,于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的改變
C.細(xì)胞分化的前途在胚胎發(fā)育的早期就已決定,不能逆轉(zhuǎn)
D.動(dòng)物細(xì)胞不具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能
23.用雜合子(DdEe)種子獲得純合子(ddee),最簡(jiǎn)捷的是
A.種植→F2→選不分離者→純合體
B.種植→秋水仙素處 理→純合體
C.種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體
D.種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體
24.檢測(cè)某一植物組織細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)分解有機(jī)物緩慢,酶的催化極低,則該細(xì)胞正在
A.分化 B.分裂 C.衰老 D.癌變
25.遺傳學(xué)上,把雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象叫做
A.顯性和隱性 B.相對(duì)性狀
C.性狀分離 D.遺傳規(guī)律
26.雜交組合中,屬測(cè)交的一組是
A.Aabb×aaBB B.AaBb×AaBb
C.AABb×aaBb D.AaBb×aabb[
27.下列關(guān)于D NA、染色體、基因的關(guān)系,其中不正確的是
A.每條染色體有一個(gè)DNA分子,經(jīng)復(fù)制后每條染色單體上有一個(gè)DNA分子
B.每個(gè)DNA分子上有許多基因
C.基因在染色體上呈線(xiàn)性排列
D.基因在DNA分子雙鏈上成對(duì)存在
28.下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的不正確敘述是
A.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
B.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
C.在相同環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
D.在相同環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
29.SAR S的病原體是一種冠狀病毒,其遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA。下列關(guān)于SARS病毒的敘述中,正確的是
A.能在寄主細(xì)胞內(nèi)合成多種蛋白質(zhì) B.DNA和RNA同時(shí)存在
C.可獨(dú)立生活和復(fù)制 D.含有簡(jiǎn)單的細(xì)胞器
30.核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.兩種過(guò)程都可在細(xì)胞核中發(fā)生 B.兩種過(guò)程都有酶參與反應(yīng)
C.兩種過(guò)程都以DNA為模板 D.兩種過(guò)程都以脫氧核糖核苷酸為原料
31.生物世界廣泛存在著變異,人們研究并利用變異可以培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物新品種。下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是
A.“雜交水稻之父”袁隆平通過(guò)雜交技術(shù)培育出高產(chǎn)的超級(jí)稻
B.用X射線(xiàn)進(jìn)行大豆人工誘變育種,從誘變后代中選出抗病性強(qiáng)的優(yōu)良品種
C.通過(guò)雜交和人工染色體加倍技術(shù),培育出抗逆強(qiáng)的八倍體小黑麥
D.把合成β-胡蘿卜素有關(guān)基因轉(zhuǎn)進(jìn)水稻育成可防止人類(lèi)維生素A缺乏癥的轉(zhuǎn)基因水稻
32.下圖是中心法則圖解,Ⅰ∽Ⅴ表示遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,能發(fā)生在根尖分生區(qū)細(xì)胞的是
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B. Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
33.用下列哪種情況的肺炎雙球菌感染小鼠會(huì)使之生病和死亡
A.加熱殺死的 B.活的,但缺乏多糖莢膜
C.加熱殺死的有莢膜的肺炎球菌和缺乏細(xì)胞莢膜的肺炎球菌的混合物
D.既缺乏多糖莢膜又加熱殺死的
34.右圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,它屬于下列何種細(xì)胞
A.肝細(xì)胞 B.初級(jí)卵母細(xì)胞
C.第一極體 D.卵細(xì)胞
35. 右圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于細(xì)胞分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說(shuō)法中正確的是
A.圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制
B.圖1中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期
C.圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段
D.圖2中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子、8條染色單體
36. 下列有關(guān)基因重組的說(shuō)法,不正確的是
A.基因重組能夠 產(chǎn)生多種基因型 B.非 同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
C.基因重組是生物變異的根本來(lái)源 D.基因重組發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中
37.若DNA分子的一條鏈中(A+T)/(C+G)=0.25,則其互補(bǔ)鏈中該比值為
A.0.25 B.4 C.1 D.0.75
38.基因型為AaBbCc(分別位于3對(duì)同源染色體上)的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因 型的種類(lèi)數(shù)比是[來(lái)源:]
A.4:1 B.3:1 C.2:1 D.1:1
39. 精子形成過(guò)程中出現(xiàn)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象時(shí),DNA分子數(shù)與染色體之比是( )
A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.4:1
40.一個(gè)不含放射性元素的噬菌體,在脫氧核苷酸被32P標(biāo)記及氨基酸被15N標(biāo)記的細(xì)菌內(nèi),連續(xù)繁殖三代,子代噬菌體中含有32P和15N標(biāo)記的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的百分?jǐn)?shù)為
A.100%、100% B.25%、50% C.50%、50% D.25%、0 [
41.圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程,相關(guān) 敘述不正確的是
A.丙的合成可能受到一個(gè)以上基因的控制
B.甲分子上有m個(gè)密碼子,乙分子上有n個(gè)密碼子,若不考慮終止密碼子,該蛋白質(zhì)中有m+n-1個(gè)氨基酸
C.甲、乙分子上含有A、G、C、U四種堿基
D.甲、乙中均含有起始密碼子
42.能夠反映細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性功能特點(diǎn)的實(shí)例有:①白細(xì)胞吞噬病菌 ②細(xì)胞膜外K+的濃度遠(yuǎn)低于膜內(nèi) ③變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng) ④唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶 ⑤海帶細(xì)胞內(nèi)的I-濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于海水中的I-濃度
A.①③④ B.②④⑤ C.①③ D.②⑤
43.下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法不正確的是
A.能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是5
B.2過(guò)程完成了從活躍化學(xué)能到穩(wěn)定化學(xué)能的轉(zhuǎn)變過(guò)程
C.1、3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D.某植物細(xì)胞內(nèi)1過(guò)程產(chǎn)生的O2若參與到5過(guò)程中至少需穿越4層生物膜結(jié)構(gòu)
44.農(nóng)技員為準(zhǔn)確把握蔬菜大棚內(nèi)的C02濃度變化情況,在大棚內(nèi)安裝了C02測(cè)量器,假定6時(shí).18時(shí)分別為日出.日落時(shí)間,請(qǐng)你預(yù)期一天內(nèi)大棚中C02,變化的最可能情況是下圖中哪條曲線(xiàn)所示
45.下列四個(gè)細(xì)胞圖中,屬于二倍體生物精細(xì)胞的是 ( )
46. 雜交水稻之父袁隆平在稻田中找到一株“野敗”(雄性不育),培育出高產(chǎn)的雜交水稻。這株“野敗”的產(chǎn)生是由于 ( )
A.基因重組 B.基因突變 C.環(huán)境改變 D.雜交
47.關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的 相關(guān)敘述中,不正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)證明了子代噬菌體的各種性狀是通過(guò)DNA遺傳的。
B.為確認(rèn)蛋白質(zhì)外殼是否注入細(xì)菌體內(nèi),可用35S標(biāo)記噬菌體。
C.若用32P對(duì)噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記,再轉(zhuǎn)入普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次,則含32P的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的1/2n。
D.侵染過(guò)程的“合成”階段,噬菌體以自身的DNA作為模板,而原料、酶、ATP、場(chǎng)所等條件由細(xì)菌提供。
48. 下圖表示基因型為MMNn的哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,其中基因組成為MMNN的細(xì)胞可能是
49.在一個(gè)DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中鳥(niǎo)嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則另一條鏈中鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的
A.24%,22% B.22%,28% C.26%,24% D.23%,27%
50.下列各項(xiàng)中,表達(dá)正確的是
A.n個(gè)堿基組成的DNA分子片段,其種類(lèi)最多可達(dá)4n
B.某DNA分子含胸腺嘧啶a個(gè),該DNA分子復(fù)制n次,需要游離的腺嘌呤a×2n-1
C.以雜合子(Dd)為親本,讓其連續(xù)自交n代,從理論上推算,第n代雜合子出現(xiàn)的概率為1/2n
D.連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代,則含母鏈的脫氧核苷酸鏈應(yīng)占子代DNA的脫氧核苷酸鏈總數(shù)的1/2n-1
二、非選擇題(共4題,30分)
51.(5分)仔細(xì)閱讀圖一和圖二,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖一中下列編號(hào)所代表的中文名稱(chēng):
④___ __;⑨_____ _。
(2)圖二所示過(guò)程叫 。此過(guò)程必須遵循 原則。
(3)若用32P標(biāo)記的1個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,在釋放出來(lái)的300個(gè)子代噬菌體中,含有32P的噬菌體占總數(shù)的 。
52.(7分)下圖為小麥的五種不同育種方法示意圖。
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示___________育種方式,A→B→C的途徑表示_________育種方式。這兩種育種方式的原理分別是_____________、_______________。
(2)E方法所用的原理是__________________,而通過(guò)該過(guò)程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的,其原因是____________________________________________________。
(3)C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是_______________________________。
53.(9分)下圖表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線(xiàn)圖。根據(jù)此曲線(xiàn)圖回答下列問(wèn)題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)
(1)圖中代表染色體相對(duì)數(shù)量變化的曲線(xiàn)是______。
(2)圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫________,8以后開(kāi)始的細(xì)胞分裂在動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中稱(chēng)_________。
(3)細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是________和_________。
(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在4—6時(shí)期為_(kāi)___條。
(5)基因突變發(fā)生在_____和_____區(qū)間代表的時(shí)期,發(fā)生基因自由組合的區(qū)間是_____。
54.(9分)下圖是某家族遺傳系譜圖。設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎。據(jù)查Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因。
(1)控制遺傳病甲的基因位于 染色體上,屬 性基因;控制遺傳病乙的基因位于 染色體上,屬 性基因。
(2)Ⅰ-1的基因型是 ,Ⅰ-2能產(chǎn)生 種卵細(xì)胞,含ab的卵細(xì)胞所占的比例為 。
(3)Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配,他們生一個(gè)患甲病孩子的幾率是 。
(4)若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子,那么他們?cè)偕粋(gè)正常男孩的幾率是
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/54778.html
相關(guān)閱讀:
高一生物下冊(cè)第一次月考試卷
上一篇:
高中生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)策略:注重能力的培養(yǎng)訓(xùn)練
下一篇:
細(xì)胞全知道
相關(guān)主題
高一生物下冊(cè)第一次月考試卷
高考生物學(xué)生易錯(cuò)知識(shí)總結(jié)
高中生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)策略:注重能力的培養(yǎng)訓(xùn)練
高中生物怎么學(xué)
生物高考拿高分先從吃透課本做起
高考生物知識(shí)點(diǎn)精簡(jiǎn)
高中生物知識(shí)點(diǎn)歸納
生物實(shí)驗(yàn)常用縮寫(xiě)符號(hào)中英對(duì)照
高三生物試題:細(xì)胞與化學(xué)組成
高中生物基因的表達(dá)知識(shí)點(diǎn)歸納
相關(guān)推薦
推薦閱讀
高中生物解題技巧綜述
一、選擇題審題、解題和技巧 1. 提倡兩遍讀題 第一遍,,抓關(guān)鍵詞;第二遍,放慢速度,縮小……
五大思路完勝生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
選用實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)講究,否則將不能支持你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 對(duì)編制的實(shí)驗(yàn)程序,還要仔細(xì)推敲,形成……
高三生物復(fù)習(xí)基本方法技巧
1.要掌握規(guī)律 規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。有自身的規(guī)律,如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),局……
高中生物性別決定與伴性遺傳知識(shí)點(diǎn)歸納
名詞: 1、染色體組型:也叫核型,是指一種生物體細(xì)胞中全部染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征!
高中生物四種學(xué)習(xí)方法,精學(xué)精用
1、分析和綜合的 分析就是把的一個(gè)整體分解成各個(gè)部分來(lái)進(jìn)行考察的一種方法,綜合是把的各……
相關(guān)閱讀
“神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系”的教學(xué)改進(jìn)
高中生物染色體變?贾R(shí)點(diǎn)解析
生物學(xué)習(xí)方法
高三生物復(fù)習(xí)指導(dǎo):基因的分離規(guī)律
高二生物學(xué)習(xí)方法介紹
高二學(xué)生必讀生物通關(guān)寶典
學(xué)好生物必須知道的兩個(gè)方面
細(xì)胞培養(yǎng)一般方法
生物學(xué)習(xí)方法介紹
知識(shí)總結(jié)和深化 高考生物二輪復(fù)習(xí)策略與
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved