秋 唱 謝應龍 一季的雨水足，曬夠了秋陽，地里有個好收成。 田邊一個人站著，一個人蹲著，站著的抽著旱煙卷兒的是四爺，蹲著的頭上結著素邊皂布頭巾的是四奶。 田是村里的好田 秋
唱
謝應龍

一季的雨水足，曬夠了秋陽，地里有個好收成。

田邊一個人站著，一個人蹲著，站著的抽著旱煙卷兒的是四爺，蹲著的頭上結著素邊皂布頭巾的是四奶。

田是村里的好田。村里現(xiàn)有的田都好。稍差的這些年都種上了大豆、花生和紅薯，荇里都瘋長著青草兒——
種的人不愁收，播了種完事。甭管它大豆比白米細，花生賽黃豆大，紅薯藤遮不住烈烈的黃土。

站在田邊，可以看清整個村院，村子里沒有狗了，行路的人走得靜心清閑。蹲著的四奶對抽著旱煙，眼睛直望著村子黃土大道的四爺說：“
老頭子，甭等了，開鐮吧！”

甭等了？這幾天四爺?shù)鹊木褪撬�的兒子！大兒子在恢�?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/gaokao/' target='_blank'>高考后那年上了大學，工作在城里，秋收時總要請假回來幫襯爹，原是不要等的，直到三年前，兒子升了職，開鐮時就再也未見到他影子。春節(jié)小車回來，勸爹：這幾畝田，就別在它上面想主意，窮折騰了。四爺眼一瞪，那年春節(jié)就過得沒滋沒味的。

說好今年全都回來，咋還未露出腦尖頂？

二兒子，三兒子，一個�？疲�一個本科，考得讓村里人眼紅。四爺聽了消息，好久未作聲。半晌才說，誰讓他們走了呢？說的是實話。

半個也不會回來了。四爺?shù)难塾殖�村里逡巡了一陣后，他嘆了口氣才回過頭來對四奶說：“
開鐮吧。”

開鐮了，熟透的水稻沉沉地朝著鐮刀揮去的方向倒下。沉沉倒下的水稻在四爺?shù)难壑虚W過一道道無比絢麗的弧線，一股無言的稻香癢癢甜甜地懸浮在秋日的風中了，他忍不住打了個響亮的噴嚏。四爺說：“
老婆子，看我割了好大的一蔸呢！”

四奶接言：“
我也割了好大的一蔸呢！”

四爺一愣，隨即就笑了，“
割吧。”

日近當午，四爺抬頭看了一下天，天穹里盡是一層薄薄的青云，沒有一絲兒的彩色，天底下的飛鳥一小群一小群地飛過。鄰家地里的莊稼早巳割了，稻草胡亂地散在田里，東一垛西一垛的。在不遠處的稻田里是幾柱沖天的濃煙在飄……
四爺?shù)男木兔腿坏鼐o縮了一下，他一下就懷念起過去那火火熱熱的情景來：男人挑禾揮汗如下雨，女人割禾彎腰如弓，機聲鳴鳴，鐮光閃閃，連最頑皮的娃兒們也跟在挑桶后邊泥著臉蛋搶拾著稻穗……

四奶說：“
我又割了好大的一蔸呢！”

四爺看了看已汗流浹背的四奶，她滿頭的白發(fā)和烘黃的稻色正襯著一種游離狀的美麗。四爺很癡迷地看了一陣，說：“
老婆子，我總覺得這地里怪冷清的。”

四奶抬起滿是汗?jié)竦哪�，她撩起青布襯衣的下襟在臉上擼了一下，便笑了說：“
冷清就冷清吧，難道讓人一邊唱戲不成？”

四爺說：“
今日里我才真覺得自己老了。”

四奶聽了，一愣，隨后就豁開牙床笑。
“
笑啥呢。”
四爺見狀，問。
“
笑你七十還不服老呢，想想，人若不老不去，這黃土地上的人又一茬連著一茬瘋長，到今日恐怕連擠都擠不下呢？更何況人要吃要喝，堆成這么多，會弄成啥樣呢？”
“
那種田的把式都老了又去了，田地里冷冷清清了，你說又會成啥樣呢？”

四奶聽了，又一愣。她看見四爺?shù)难劭斩炊�又迷失般地在空蕩蕩的田野上呆望�?mdash;—
路上有幾個人正遠遠地朝這里走來。四奶跟著望，過了一陣，四奶說：“
不是咱家的兒，割吧。”
“
割吧，割起才熱鬧點。”

鐮刀又動作起來，稻子在輕吟的陣痛聲中成功地倒下。忽然，四爺嘶啞著粗獷的嗓門吼叫了起來：

鋤禾日當午，掙錢兒讀書，誰知讀書兒，進城不沾土，說讀書，說讀書……

空曠的田野里，一段如泣如訴的歌謠，像一張無邊無際的網撒向了天地的四方。不遠處一棵苦楝樹上一群打盹的鳥兒驚醒了，扇動著驚恐的翅膀箭一般地逃去。

四奶沒來由地竟渾身顫栗起來，低頭看，一層殷紅的血液已浸過了她的指尖，無聲地點滴在稻田里，她回過頭去想看，卻不見了血痕，血早巳溶浸塵土之中了……
(1)
從文中看，小說中的“
四爺”
是一個怎樣的人物形象？請簡要概括。(4
分)
(2)
根據文意，回答下列問題。(6
分)
①
文中“
四爺說：‘
老婆子，看我割了好大的一蔸呢！”’
這句話體現(xiàn)了人物怎樣的情感？(2
分)②
文中寫四爺對“
過去那火火熱熱的情景”
的回憶有什么作用？(4
分)
(3)
將小說題目“
秋唱”
改為“
秋收”
好不好，為什么？(4
分)
(4)
小說表現(xiàn)了怎樣的主題？小說中的四爺終究沒有等到三個兒子回來收稻，你如何看待三個兒子的行為？請結合小說談談你對三個兒子行為的看法和理由。(8
分)
參考答案：中小學作文閱讀答案網整理
(1)
（4
分）勤勞樸實，熱愛勞動（1
分）；固執(zhí)倔強地堅守田園（1
分）；對現(xiàn)實中田地被冷落的現(xiàn)狀感到迷惘（1
分）的農村老漢形象（1
分）。（答出一點給1
分，共4
分。意思相近即可）
(2)
（6
分）①
（2
分）豐收的喜悅（1
分）和勞動的滿足之情（1
分）。（答出一點給1
分，共2
分。意思相近即可）②
（4
分）形象生動地描繪出過去男女老少熱火朝天收割莊稼的勞動場景（1
分），與眼前的冷清形成對比（1
分），表現(xiàn)了四爺心中的失落（2
分）。（意思相近即可）
(3)
（4
分）不好（1
分）。“
秋唱”
照應文中四爺所唱的那如泣如訴的歌謠，充滿蒼涼傷感之情（1
分）；以“
秋唱”
為題更能凸顯主題，引起讀者的思考（1
分）。“
秋收”
指四爺和四奶收割水稻的行為，表達的情感較之“
秋唱”
沒有那么強烈。（1
分）（答出一點給1
分，共4
分。意思相近即可）
(4)
（8
分）主題（4
分）：既表明了父子兩代對土地認識的不同（2
分），也反映了農村田地被冷落的現(xiàn)實，表現(xiàn)了作者對農村現(xiàn)狀的關注和隱憂（2
分）。
看法和理由（4
分）：
參考示例1
：我認為三個兒子的行為不必過分指責。因為他們讀書進城后，有了自己的工作，“
升了職”
，不可能有足夠的時間回來勞動；而隨著社會的變革，農村和城市生活不可避免會發(fā)生沖突，父子兩代觀點不同，不必強求。(4
分)
。
參考示例2:
我認為三個兒子的行為應該受到批評。老人
“
掙錢兒讀書
”
，三個孩子雖然都考上大學離開農村，有了更好的生活，但四爺和四奶熱愛農村，三個孩子既然已經答應老人回家?guī)兔Γ�更應該懂得老人的心意，珍惜養(yǎng)大了他們的農村。
(4
分
)
（答出主題的內容，給4
分。談看法觀點明確，給1
分；理由闡述合理，給3
分。共8
分。言之成理即可。）

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