為大家整理了高中現(xiàn)代詩備考閱讀，希望大家閱讀愉快。
高中現(xiàn)代詩備考閱讀：《金黃的稻束》有答案
金黃的稻束
鄭敏
金黃的稻束站在
割過的秋天的田里，
我想起無數(shù)個疲倦的母親，
黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉，
收獲日的滿月在
高聳的樹巔上，
暮色里，遠山
圍著我們的心邊，
沒有一個雕像能比這更靜默
肩荷著那偉大的疲倦，你們
在這伸向遠遠的一片
秋天的田里低首沉思，
靜默靜默歷史也不過是
腳下一條流去的小河，
而你們，站在那兒，將成為人類的一個思想
5.對這首詩的解說，不恰當?shù)囊豁検? )
A.“金黃的稻束站在/割過的秋天的田里”一句涉及的時間，從全詩看，除了“秋天”外，還隱指“暮色”降臨之前
B.“黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”，把“皺”與“美麗”并列，寓有謳歌母親的勞動和感嘆時光流逝之意
C.“你們/在這伸向遠遠的一片……”的詩句中，“你們”指詩歌的主要形象“金黃的稻束”
D.“歷史也不過是/腳下一條流去的小河”，這實際上就是稻束“低首沉思”的內容
【答案】D(本題主要考查對本詩句內容的理解，其中D項解說不當詩中拿這些在勞動中消逝了的生命與歷史相比，“歷史也不過是/腳下一條流去的小河”，從而更突出了這些生命力的偉大與崇高答案為D)
6.對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検? )
A.詩歌以“金黃的稻束”為中心形象展開聯(lián)想，通過稻田、路上、天空、遠山等空間性的位移，傳達一時間性的主題——對勞動中生命力的消逝的沉思
B.詩歌賦予“金黃的稻束”以積極、強烈的視覺印象和消極、“靜默”無言的聽覺感受，意在利用兩者的不協(xié)調，把關注點從外在畫面轉向內在的生命感受
C.“金黃的稻束”“收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味，但詩歌未寫收獲日的快慰和滿足，卻引人思考勞動者母親的“疲倦”
D.“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體，應該是美麗的母親，而不是如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的“稻束”

【答案】D(本題主要考查對整篇詩歌的鑒賞能力詩中“美麗的母親”和“秋天的田里”沉思的“稻束”實際上同指一類事物，都是全詩要歌頌的對象)
上文就是給您帶來的高中現(xiàn)代詩備考閱讀，希望可以更好的幫助到您!!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/665503.html

相關閱讀：閱讀《長城謠》附答案
布魯諾《老橡樹》閱讀答案
現(xiàn)代詩歌閱讀《再別康橋》（11分）
閱讀《露》這首詩（附答案）
紀弦《一片槐樹葉》閱讀答案