【真題展示】

閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。

3月5日，東莞中堂大橋一輛大眾轎車(chē)強(qiáng)行變道，被一輛比亞迪撞翻。比亞迪車(chē)主唐錦湘把行車(chē)記錄儀拍攝記錄的車(chē)禍過(guò)程放到了網(wǎng)上，一些網(wǎng)友把他拉近微信群，吹捧他做得好，贊揚(yáng)他“干得漂亮啊”“就應(yīng)該撞他”等，并向他求教經(jīng)驗(yàn)。此后，交警部門(mén)的事故認(rèn)定書(shū)，更近乎為比亞迪車(chē)主贏得了“馬路俠客”的贊譽(yù)。但當(dāng)唐錦湘在微信群發(fā)語(yǔ)音“如果不是全責(zé)我一般不會(huì)去撞，只要是對(duì)方全責(zé)我就會(huì)去撞”被翻出來(lái)之后，有人開(kāi)始指責(zé)唐錦湘故意撞車(chē)、涉嫌蓄意謀殺，被大家贊揚(yáng)的唐錦湘又成了大家批判的對(duì)象。最后唐錦湘后悔的并不是當(dāng)時(shí)沒(méi)有剎車(chē)，而是不該把視頻發(fā)到網(wǎng)上。

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)你就某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得套作，不得抄襲。

【優(yōu)秀作文】

俠亦有道

高三8班莊淑涵

比亞迪車(chē)主將一輛強(qiáng)行變道的大眾轎車(chē)撞翻，而贏得了“馬路俠客”的美譽(yù)。而在筆者看來(lái)：俠亦有道。

俠指的就是如比亞迪車(chē)主這般的維權(quán)者，而道指的則是方法。維權(quán)需要講求方法。

如唐車(chē)主這般的維權(quán)者其實(shí)源于生活中的“路怒者”。城市化進(jìn)程的加快，路上的車(chē)越來(lái)越多，而總存在一些不遵守交通法規(guī)的人，將斑馬線(xiàn)當(dāng)做了游樂(lè)場(chǎng)，肆意橫沖直撞。如此便滋生了兩個(gè)群體：無(wú)視法規(guī)的“路怒者”以及忍氣吞聲的“受害者”。隨著前者的變本加厲，無(wú)辜的后者忍無(wú)可忍，從“受害者”轉(zhuǎn)變成了“施暴者”。顯然，唐車(chē)主就是其中的一員，他們用類(lèi)似于唐車(chē)主的方式維護(hù)著自己的路權(quán)。

但是維護(hù)路權(quán)不能靠個(gè)人�；蛟S有的人會(huì)說(shuō)：維護(hù)路權(quán)是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，我們都應(yīng)該像唐車(chē)主這樣的“馬路俠客”路見(jiàn)不平拔刀相助，確實(shí)我們所有人都應(yīng)該有維護(hù)路權(quán)的意識(shí)，但是維護(hù)路權(quán)靠的不應(yīng)是我們個(gè)人的力量，而是法的力量。并且我們也應(yīng)遵守法，用法律的力量來(lái)維護(hù)路權(quán)。因?yàn)槲覀儌�(gè)人是有情緒的，我們難以把控好維權(quán)的限度，一旦跨過(guò)了這條線(xiàn)，我們就有可能從一個(gè)維權(quán)者變成了施暴者，從一個(gè)受害者變成了兇手。而且，馬路上，瞬息萬(wàn)變，一時(shí)的頭腦發(fā)熱，帶來(lái)的可能是血的代價(jià)。

換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，如果唐車(chē)主沒(méi)有選擇用撞翻大眾車(chē)主的做法，而是選用了更為理智的的方式，如向交通局檢舉，向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。那他或許就不會(huì)招來(lái)如今的非議，甚至被冠上了蓄意謀殺的罪名。我們每個(gè)人都有維護(hù)路權(quán)的義務(wù)，都應(yīng)將遵守法律牢記于心，因?yàn)槲覀儌�(gè)人是無(wú)法凌遲于法律之上的。

盧梭曾言：“人生而自由而無(wú)往不在枷鎖之中。”是啊，俠亦有道，“馬路俠客”應(yīng)該是我們所有人，但仗劍行走于馬路這個(gè)大江湖之中，也應(yīng)講求道。

俠亦有道，而道應(yīng)在我們每個(gè)人心中。愿你我能仗劍行走江湖，守道于心中，方能維護(hù)好馬路上陣陣的平靜。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gzzw/1314169.html

相關(guān)閱讀：反映暑假生活的
高考滿(mǎn)分秘技（一）:標(biāo)題引人入勝篇
高考有四大禁忌
2019天津高考作文題目預(yù)測(cè) 作文怎么寫(xiě)審題立意
高考應(yīng)試十八法