看過(guò)最強(qiáng)大腦的都知道，有人記指紋，記二維碼，條形碼，斑點(diǎn)狗，雞蛋，鑰匙。這些逆天的表演，都是通過(guò)基礎(chǔ)的記憶法延伸出來(lái)的有趣的高級(jí)游戲，對(duì)。這些項(xiàng)目是他們創(chuàng)意的游戲而已。對(duì)于掌握記憶法的人來(lái)說(shuō)。這些游戲很簡(jiǎn)單。唯一不同的是，他們經(jīng)常訓(xùn)練，玩起來(lái)更溜。
下面我們一起來(lái)玩?zhèn)�初級(jí)記憶游戲吧。。

你先嘗試用傳統(tǒng)的死記硬背的方式去背下面的內(nèi)容。

紅旗-火箭-衣架-小鳥(niǎo)-望遠(yuǎn)鏡-黃鶴樓-猴子-籃球-長(zhǎng)江-上海-鯨魚(yú)-空中飛人-降落傘-操場(chǎng)-學(xué)生。

當(dāng)你讀完這些內(nèi)容，閉上眼睛回憶，記住了幾個(gè)？
下面為你演示如何使用圖像記憶法去記住這些東西。首先你要把這些文字信息想成圖像。大家跟著我的思維試著記憶。
腦海中想象一個(gè)巨大的紅旗遮住了藍(lán)天，這時(shí)候一個(gè)火箭飛了上來(lái)頂住了紅旗飛不上去了�；鸺�下面噴出的煙霧神奇的形成了一個(gè)衣架的形狀。衣架上面站著一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)手里拿著望遠(yuǎn)鏡再往遠(yuǎn)處看，看到了黃鶴樓，黃鶴樓上有一群猴子，嘿真邪門(mén)他們居然在打籃球�；@球飛了出去落到了長(zhǎng)江上，順著長(zhǎng)江飄到了上海，這時(shí)突然出現(xiàn)一只鯨魚(yú)吞了籃球，然后從后面的出氣孔噴出了一個(gè)空中飛人，空中飛人打開(kāi)降落傘，降落到操場(chǎng)上，這時(shí)候一群學(xué)生圍了過(guò)來(lái)。
閉眼從巨大的紅旗開(kāi)始回憶，看你能記住幾個(gè)呢？
下面請(qǐng)大家完成這組練習(xí)題：

鋼筆 足球 絲巾 孫悟空 玫瑰 飛機(jī) 火爐 神奇草莓 鋼管舞 世界杯 滅火器

存折 騎車 石獅 醫(yī)院 開(kāi)關(guān) 火炬手 撲克 金牌 巧克力 熊貓 起飛 東湖 墨水
下面是我的聯(lián)想過(guò)程，以及一些聯(lián)想的原則。

大家要自己想完在看哦，因?yàn)槊總�(gè)人的想法都不同，看完我的會(huì)禁錮你的思維。
我一手拉鋼筆頭~一松手彈飛一個(gè)足球~射到了絲巾~砸到了后面的孫悟空~悟空一怒之下變出一支玫瑰 扔出去打下一架飛機(jī)~飛機(jī)掉到了火爐里 煉化出了一顆神奇草莓~我吃了神奇草莓當(dāng)時(shí)就不一樣了~贏得了鋼管舞的世界杯~我正高興呢身上突然著火了，旁邊人用滅火器救我~此時(shí)我一絲不掛居然只有一個(gè)存折完好無(wú)損~我趕緊鉆進(jìn)旁邊的一臺(tái)汽車?yán)飤腳踩油門(mén)~卻撞到了石獅~身負(fù)重傷的我被抬到了醫(yī)院~漆黑一片~摸到了開(kāi)關(guān)確是壞的~這是一個(gè)火炬手跑了過(guò)來(lái)~他點(diǎn)燃的是一張巨大的撲克牌~他給了我一塊金牌~我撥開(kāi)金牌外衣原來(lái)是個(gè)巧克力~我咬了一口變成了功夫熊貓的樣子~我嘗試跳躍~居然起飛了，向東飛落到了東湖，我的落點(diǎn)有黑色的墨水散開(kāi)染黑了整片湖水。
你可能看到這么多字的聯(lián)想，會(huì)覺(jué)得這樣是不是太費(fèi)勁了？實(shí)際上這只是為了表達(dá)出來(lái)而做的書(shū)面工作，通常記憶速度比語(yǔ)言表達(dá)速度快5倍，比文字表達(dá)速度快10倍。
聯(lián)想記憶的基本原則

1、順序上的原則

對(duì)于這些形象詞，首先要把詞轉(zhuǎn)化成圖像呈現(xiàn)在大腦中。在讓2個(gè)圖像之間形成一定的聯(lián)系。這樣兩個(gè)圖像就像磁鐵一樣吸在了一起。從圖像上來(lái)說(shuō)，前面的詞一定要先出現(xiàn)。比如 足球射中絲巾后面的悟空，這里腦中的畫(huà)面是 足球踢到了一個(gè)很大的絲巾，絲巾被撩開(kāi)~這樣才能射到后面的悟空。而不是跳過(guò)了絲巾砸到了悟空。
2、情緒上的邏輯關(guān)系

被砸到的孫悟空是憤怒的，贏得世界杯的我是高興的，一絲不掛的我是羞愧的，變成功夫熊貓的我是興奮的。這些情緒上的邏輯關(guān)系可以幫你記住更多信息、更加準(zhǔn)確。
3、五感上的邏輯關(guān)系

看到神奇草莓一定是閃閃發(fā)光的，鋼管舞的世界杯，一定是扶著鋼管~拿著獎(jiǎng)杯的。著火是熱的~滅火器是涼的~醫(yī)院是黑的，所以要抹開(kāi)關(guān)，~火炬手代表光明~撲克牌能著火~金牌實(shí)際上是紙包裝~巧克力的味道~飛行的感覺(jué)~落水的惆悵。
4、劇情

可以根據(jù)看到的新詞去設(shè)計(jì)鋪墊和伏筆：比如當(dāng)我看到 悟空和玫瑰的時(shí)候~我首先想到的是拔下毫毛變出玫瑰~但當(dāng)我看到飛機(jī)的時(shí)候~我就想到玫瑰是一個(gè)飛鏢~悟空很憤怒~丟出玫瑰刺穿飛機(jī)，這就是對(duì)劇情的一個(gè)補(bǔ)充。 以及醫(yī)院的部分~當(dāng)我看到開(kāi)關(guān)的時(shí)候，我想到的是開(kāi)燈，但是當(dāng)我看到了火炬手~我就像燈可以打不開(kāi)~醫(yī)院還是黑的~火炬手給我照明~當(dāng)我看到撲克牌的時(shí)候~我就想到 火炬手沒(méi)拿火炬 ~點(diǎn)燃的是撲克牌~當(dāng)我看到熊貓的時(shí)候~我就回去想那個(gè)巧克力可能是某種藥物。就這樣 劇情上的合理性不斷的被補(bǔ)充~這樣就可以做到長(zhǎng)期記憶這些信息而不會(huì)忘記。
5、圖像感原則

不管你是編故事，還是做動(dòng)作，都要看到圖像~這是首先要遵守的原則，最后提出~是因?yàn)榉旁谧詈罂赐暧∠笊羁獭Ｉ衿娌葺�你要看到閃閃發(fā)光的草莓~煉出神奇草莓~你要想到 火爐里慢慢冒出一個(gè)閃閃發(fā)光的草莓~
相信大家已經(jīng)見(jiàn)識(shí)到了圖像記憶的好處。為什么有圖像就記的快記得牢呢？原來(lái)我們的右腦是負(fù)責(zé)處理圖像信息的，右腦的存儲(chǔ)量是左腦的100萬(wàn)倍，通過(guò)學(xué)習(xí)記憶法，我們可以養(yǎng)成右腦思維和記憶的習(xí)慣。從而調(diào)高記憶力。
但是有一個(gè)誤區(qū)一定要走出來(lái)，并不是學(xué)會(huì)了右腦就可以丟棄左腦。圖像記憶很快，就相當(dāng)于開(kāi)車。死記硬背就相當(dāng)于走路。你不能因?yàn)閷W(xué)會(huì)了開(kāi)車，就不在走路。所以什么時(shí)候開(kāi)車，什么時(shí)候走路。要成為高手必須有自己的選擇。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/jiyili/375004.html

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