一堂特殊的作文課

今天,兩節(jié)作文課老師讓我們批改作文,而且是寫(xiě)在空間里的作文。規(guī)則是老師每讀空間里的作文一句話(huà)，讓我們舉手發(fā)言，說(shuō)那句話(huà)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，說(shuō)哪里要改。

首先，第一篇是饒嘉旋的作文，主題是《父母的愛(ài)》，老師每讀一句話(huà)同學(xué)們都紛紛舉手，一部分同學(xué)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，一部分同學(xué)說(shuō)缺點(diǎn)。她用了好詞好句。

第二篇是宋詩(shī)理的，她寫(xiě)的是讀后感，老師說(shuō)他寫(xiě)的非常好，就是整篇文章沒(méi)提讀了什么文章，她用了許多寫(xiě)作手法，例如，反襯等，她的作文有一段聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)了我們班上的一位男同學(xué)，我也認(rèn)為她的作文寫(xiě)得非常好。

在課堂上我們一邊學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，一邊學(xué)習(xí)別人寫(xiě)作文的優(yōu)點(diǎn)，向別人學(xué)習(xí)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/riji/668460.html

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