歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
學(xué)校
作文
詞語
句子
閱讀答案
文言文閱讀
詩詞閱讀
古詩文閱讀
記敘文
現(xiàn)代文
說明文
議論文
小學(xué)閱讀網(wǎng)
初中閱讀網(wǎng)
高中閱讀網(wǎng)
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
逍遙右腦
>
閱讀答案網(wǎng)
>
古詩文閱讀
>
杜甫《江漢》閱讀答案附翻譯賞析
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
古詩文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
江 漢
杜甫
江漢思歸客,乾坤一腐儒。
片云天共遠,永夜月同孤。
落日心猶壯,秋風(fēng)病欲蘇。
古來存老馬,不必取長途。
①這是杜甫晚年滯留江漢時所寫的一首詩。②此處運用了“老馬識途”的
典故
。
1、有人認(rèn)為這首詩洋溢著自強不息的精神,也有人認(rèn)為這首詩表達了
詩人
的怨憤之情,你同意哪種看法?請說明理由。(4分)
答案:
自強不息。詩中提到“心猶壯”“病欲蘇”“存老馬”等。從中可以看出詩人不怕病,不服老,希望為國出力。(怨恨之情。詩中提到“思歸客”“腐儒”“牛云”“落日”等,特別是結(jié)尾句,難道我這腐儒連一匹老馬也不如嗎?表達了詩人一生漂泊的滄桑之感和報國無方的怨憤之情。)(兩個見解都可以,言之成理即可得分)
2。這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個意象,請分析其情景交融的意境。
答案:“片云”“孤月”意境凄涼,流露出作者孤獨、苦無知音的煩悶;“落日”“秋風(fēng)”意境雄壯、開闊,又體現(xiàn)了作者“烈士暮年,壯心不已”的樂觀曠達。
3.
詩歌
第二聯(lián)情景交融,試結(jié)合具體內(nèi)容進行賞析。(2分)
答:“片云”在空中飄蕩,就像自己漂泊他鄉(xiāng);漫漫長夜中,孤月獨照,渲染了一種冷清意境,(意思接近即可給1分)流露出作者孤寂、凄涼的心境。(意思接近即可給1分)
4.“落日心猶壯,秋風(fēng)病欲蘇。古來有老馬,不必取長途。”和“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。”有異曲同工之妙,試從修辭和情感兩方面闡述其共同點。(4分)
答:修辭手法:都運用比喻修辭。杜甫詩中“落日” “秋風(fēng) ”比喻自己黃昏晚年,并以“老馬”自喻;曹操詩中也以“老馬”自喻。(答出比喻,指出一種本體和喻體即給2 分);情感:都表現(xiàn)了積極進取的精神及老當(dāng)益壯的情懷。(意思接近即可給2分)
5、清人仇兆鰲所撰《杜詩詳注》一書中對《江漢》詩有這樣一段評語:“中四句,情景混合入化。”請結(jié)合頷聯(lián)的具體內(nèi)容,賞析其“情景混合”的妙處。(4分)
答:自己與片云一道飄往遠天;漫漫長夜,孤月獨照己身。(結(jié)合意象分析1分)云天夜月,共遠同孤,渲染了凄涼冷清的意境。(意境1分)流露出了詩人孤獨飄零,苦無親朋的煩悶之情。(情感2分)(4分)
6、有人認(rèn)為這首詩洋溢著詩人自強不息的精神,也有人認(rèn)為這首詩表達了詩人的怨憤之情,你同意哪種看法?請說明理由。亦可另抒己見。(4分)
答:①這首詩洋溢著詩人自強不息的精神。(1分)“落日心猶壯” 此處“落日”比喻“暮年”(2分)從中可以看出作者雖然已近暮年,仍然壯心不已,老當(dāng)益壯的情懷(1分)。(4分)
②這首詩表達了詩人的怨憤之情。(1分)因為“不必取長途”(1分)句抒發(fā)了詩人懷才見棄的不平之氣和報國思用的慷慨之情(2分)。(4分)
③另抒己見:表現(xiàn)了詩人對國家的一片赤誠之心。(2分)“古來存老馬”以“老馬識途”中的老馬自喻(1分),表明自己力雖衰,而其智尚能為國所用(1分)。(4分)
評分說明:開放題,言之有理即可。答“自強不息”要聯(lián)系“落日心猶壯”,答“怨憤”要聯(lián)系“不必取長途”。
二:
(1)“ ”和曹操的 “烈士暮年,壯心不已” 兩句詩詩意一致。(2分)
(2)用一句話概括這首詩的主旨。(4分)
(3)這是杜甫晚年客滯江漢時所作的詩。人們認(rèn)為詩中雖然流露出了漂泊思歸之苦,但詩人孤忠仍存,壯心猶在,洋溢著一種自強不息的精神。你同意嗎?請說明理由。(4分)
(4)這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個意象,請分析其情景交融的意境。
答:
(1)落日心猶壯,秋風(fēng)病欲蘇
(2)抒發(fā)了詩人懷才見棄的不平之氣和報國思用的慷慨情思。
(3)① 同意。從“落日心猶壯,秋風(fēng)病欲蘇”一句可以看出詩人不服老,不怕病,積極用世的精神。上文已寫到了月景,可見落日乃是詩人自比,表現(xiàn)了自己雖已暮年,壯心不已的豪邁情懷。尾聯(lián)也借用老馬識途的典故,比喻自己雖已年老,并非毫無用處,再次表現(xiàn)出老當(dāng)益壯渴望報國的熱情。(能找出一處理由即可)②不同意。詩歌中的片云、孤月、落日、秋風(fēng)、老馬等意象傳達出的是詩人一生漂泊的滄桑之感。詩的結(jié)尾兩句更流露出一種報國無門的怨憤。(老馬尚能識途,我竟連一匹老馬也不如了嗎?) (4分)
(4)“片云”“孤月”意境凄涼,流露出作者孤獨、苦無知音的煩悶;“落日”“秋風(fēng)”意境雄壯、開闊,又體現(xiàn)了作者“烈士暮年,壯心不已”的樂觀曠達。
三:
9.從體裁看,這是一首五言 ,押的韻是 。(2分)
10.蘇軾曾有詩云:“浮云世事改,孤月此心明”。 “孤月此心明”實際上就是由這首詩中的兩句化用而成的。請你找出并寫在下面橫線上。(2分)
11.尾聯(lián)運用了“老馬識途”的典故,表達了詩人怎樣的情懷?(2分)
參考答案:
9 律詩 押u韻 (每空1分,共2分。)
10 “永夜月同孤”和“落日心猶壯”(2分,找對2句方得2分。)
11 答案示例: 尾聯(lián)用典,自比“老馬”, 比喻自己身雖年老多病,但
智慧
猶存,仍能有所作為,抒發(fā)了老當(dāng)益壯、報國思憂的情懷。(意思對即可,2分)
翻譯:
我漂泊在江漢一帶,思念故土卻不能歸,在茫茫天地之間,我只是一個迂腐的老儒?粗h浮天邊的片云和孤懸暗夜的明月,我仿佛與云共遠、與月同孤。我雖已年老體衰,時日無多,但一展抱負的雄心壯志依然存在;面對颯颯秋風(fēng),我覺得病情漸有好轉(zhuǎn)。自古以來養(yǎng)老馬是因為其智可用,而不是為了取其體力,因此,我雖年老多病,但還是能有所作為的。
賞析:
這首詩是杜甫五十七歲時所作。大歷三年(768)正月,杜甫離開夔州,輾轉(zhuǎn)于湖北江陵、公安等地。此時的杜甫歷經(jīng)磨難,北歸已經(jīng)無望,且
生活
日益困窘。長期漂泊無定的狀況讓杜甫感慨萬千,于是他寫下此詩。
第一聯(lián)用自嘲的方式寫出詩人滯留江漢的困境。“思歸客”是說詩人想回鄉(xiāng)而不能回,只得四處漂泊,浪跡天涯。其中包含著詩人的無限辛酸。
第二聯(lián)是對眼前自然景物的描寫。字面上寫的是詩人所看到的片云孤月,實際上是用它們暗喻詩人自己。詩人把內(nèi)在的感情融入外在的景物當(dāng)中,感慨自己雖然四處飄零,但對國家的忠心卻依然像孤月般皎潔。
第三聯(lián)運用借喻手法寫出了詩人雖然身處逆境但依然壯心不已的精神狀態(tài)。“落日”與“秋風(fēng)”相對。前者是虛寫,比喻“暮年”,后者是實寫。身處江漢,面對瑟瑟秋風(fēng),詩人不僅沒有了往日的感傷情懷,反倒產(chǎn)生了“病欲蘇”的感覺。這種變化是詩人壯心不已的心態(tài)和積極用世的精神的反映。
尾聯(lián)借用了老馬識途的典故。詩人自比為“老馬”,意在表明自己并非已經(jīng)毫無用處。雖然年老多病,但他還有智慧可以用,仍能有所作為。
全詩使用委婉含蓄的手法,充分表現(xiàn)了詩人老而彌堅、壯心不已的心理狀態(tài)。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/1213513.html
相關(guān)閱讀:
《淳于髡獻鵠》閱讀練習(xí)及答案
《曹劌論戰(zhàn)》《子魚論戰(zhàn)》閱讀練習(xí)及答案(2018年湖南省懷化市中
《讀書三到》閱讀答案
《汲黯傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
辛棄疾《菩薩蠻?書江西造石壁》閱讀練習(xí)及答案
上一篇:
《西游記》第一回閱讀練習(xí)及答案(2018年江蘇省連云港市中考題)
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
蘇庠《鷓鴣天》(楓落河梁野水秋)閱讀及答案
《王安石待客》閱讀答案
辛棄疾《審勢》閱讀練習(xí)及答案(附譯文)
周邦彥《浣溪沙(水漲魚天拍柳橋)》閱讀練習(xí)及答案
王守仁《訓(xùn)蒙大意示教讀注》閱讀練習(xí)及答案(附譯文)
薛逢《元日田家》閱讀答案及賞析
于謙《上太行》閱讀理解及答案
“秋水時至,百川灌河”閱讀答案
趙延壽《塞上》閱讀答案及翻譯賞析
秦觀《鷓鴣天》閱讀答案及賞析
推薦閱讀
語文高考古詩詞類閱讀試題及閱讀答案解析
全國卷1 鵲橋仙 陸游 華燈縱博,雕鞍馳射,誰記當(dāng)年豪舉①?酒徒一半取諸侯,獨去做江邊漁……
黃庭堅《和答元明黔南贈別》閱讀答案
和答元明黔南贈別① 黃庭堅 萬里相看忘逆旅,三聲清淚落離觴。 朝云往日攀天夢,夜雨何時對……
《明史?馬孟禎傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯
閱讀 下面的文言文,完成9-11題。 馬孟禎,字泰符,桐城人。萬歷二十六進士。授分宜知縣!
陳子龍《山花子?春恨》閱讀答案及賞析
山花子春恨 陳子龍① 楊柳迷離曉霧中,杏花零落五更鐘②。寂寞景陽宮外月,照殘紅。 蝶化彩……
歐陽修《送祝熙載之東陽主簿》閱讀練習(xí)及
閱讀下面這首唐詩,完成14—15題。 送祝熙載之東陽主簿① 歐陽修 關(guān)江通海浦,畫舸候潮歸。……
相關(guān)閱讀
《南齊書?裴昭明傳》閱讀練習(xí)及答案【附
《惠子相梁》閱讀練習(xí)及答案(2018年山東
丁仙芝《渡揚子江》閱讀答案
辛棄疾《清平樂?檢校山園書所見》閱讀練
鄭震《荊南別賈制書東歸》閱讀答案及賞析
李夢陽《秋望》閱讀練習(xí)及答案
《舊唐書?程千里傳》閱讀練習(xí)及答案【附
黎箭《小園》閱讀練習(xí)及答案
吳本泰《送人之巴蜀》閱讀答案
王行《踏莎行?寫懷》閱讀練習(xí)及答案(含
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C)
逍遙右腦
All Rights Reserved