寄題刁景純 ① 藏春塢 ① 蘇軾 白首歸來(lái)種萬(wàn)松， 待看千尺舞霜風(fēng)。 拋造物陶甄 ② 外， 春在先生杖屨 ③ 中。 楊柳長(zhǎng)齊低戶暗， 櫻桃爛熟滴階紅。 何時(shí)卻與徐元直， 共訪襄陽(yáng)龐德 寄題刁景純
①
藏春塢①
蘇軾
白首歸來(lái)種萬(wàn)松， 待看千尺舞霜風(fēng)。
拋造物陶甄②
外， 春在先生杖屨③
中。
楊柳長(zhǎng)齊低戶暗， 櫻桃爛熟滴階紅。
何時(shí)卻與徐元直， 共訪襄陽(yáng)龐德公。
①
刁景純：宋仁宗、英宗兩朝任職館閣，藏春塢是他晚所筑居室號(hào)，塢中有石岡，種松，稱萬(wàn)松岡。②
陶甄：制作陶器、瓦器，借喻培育人才。③
屨：古代用麻葛制成的一種鞋。
8
．簡(jiǎn)要賞析詩(shī)句“
春在先生杖屨中”
的含義及蘊(yùn)含的哲理。（5
分）
9
．這首詩(shī)抒發(fā)了作者哪些情感？結(jié)合有關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6
分）
【答案】
8
．（5
分）含義：先生拄杖漫步，欣賞（或享受）著春天的美景。（2
分）蘊(yùn)含的哲理：一個(gè)人只要心無(wú)掛礙，不為俗務(wù)拘束，就自然能夠領(lǐng)略大自然之美（或春天的美景）。（3
分）
9
．（6
分）（1
）對(duì)刁景純高尚品德的敬仰之情。（1
分）首聯(lián)寫友人種松，喻指友人的高尚品德；頷聯(lián)寫友人“
陶甄”
，贊其培育人才之德；（1
分）頸聯(lián)以楊柳、櫻桃襯其美好品德；尾聯(lián)以德高望重的龐德公喻其品德。（1
分）（2
）對(duì)刁景純扶杖著屨、優(yōu)游自然的生活的向往之情。（1
分）頷聯(lián)寫刁景純拄杖漫步、享受美麗春景的生活；（1
分）尾聯(lián)寫自己何時(shí)能與友人一起去拜訪刁景純，均隱含著作者對(duì)刁景純扶杖著屨、優(yōu)游自然的生活的向往之情。（ 1
分）
【解析】
8
．
試題分析：賞析詩(shī)句的含義，應(yīng)抓住關(guān)鍵詞，聯(lián)系上下文，從作者的寫作目的或情感角度分析作答。可抓住
“
春
”“
杖屨
”
，結(jié)合著注釋
1
，聯(lián)系
“
拋造物陶甄外
”
，從漫步欣賞春天的美景角度作答。刁景純之所以能超然物外，領(lǐng)略大自然的美景，是因?yàn)樗�能不被俗�?wù)所束縛，由此得出該句所蘊(yùn)含的哲理。
考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D
。評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D
。
9
．
試題分析：賞析作者的思想感情，可根據(jù)對(duì)整首詩(shī)歌內(nèi)容的感知，逐句分析。首聯(lián)寫友人種松，以此來(lái)暗喻友人的高尚品德；頷聯(lián)寫
“
陶甄
”
，由注釋可知，作者借此贊揚(yáng)友人培育人才的美德；頸聯(lián)作者描寫楊柳、櫻桃，以此來(lái)襯托友人的品德。頷聯(lián)的
“
春在先生杖屨中
”
，尾聯(lián)的
“
共訪
”
表現(xiàn)出作者對(duì)友人的欣賞自然，拄杖漫步的向往之情。
考點(diǎn)：評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D
。

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