13、閱讀下面一首詩，完成后面的題目。（8分）始聞秋風(fēng)
劉禹錫
昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。
五夜颼?①枕前覺，一顏狀鏡中來。
馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。
天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。注：颼?①：形容風(fēng)聲（1）這首詩的首聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？請作簡要分析。（4分）（2）秋天的一景一物無不觸動著詩人的情懷。請結(jié)合“動”“開”二字分析頸聯(lián)，說說抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？（4分）

答案：

13、（1）運用了擬人、借代的手法。（2分）作者用擬人化的手法，把秋風(fēng)與自己比作朋友似的分別和重逢。詩中假托秋風(fēng)的口氣說，去黃菊盛開時與你（指作者）分別，今秋蟬鳴叫時我（秋風(fēng)自指）又回來了。此聯(lián)沒有直接說是初秋、秋末，而是選擇了兩個最能表明季節(jié)特征的事物：“黃菊”與“秋蟬”。聽到蟬鳴的季節(jié)，用來代指秋初。（結(jié)合詩歌具體分析2分）（2）頸聯(lián)描寫駿馬思念邊塞秋草，昂著頭，抖動拳曲的毛，大雕睜開睡眼看萬里青云。一“動”一“開”，不僅反映了它們內(nèi)心的“思”和“盼”（1分），還從側(cè)面顯示出秋風(fēng)給它們帶來了虎虎生氣。（1分）感情：抒發(fā)了詩人不服老，想為國立功和積極進取的豪情。（2分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/474788.html

相關(guān)閱讀：蘇軾《如夢令（為向東坡傳語）》閱讀練習(xí)及答案
《明史?嚴(yán)嵩傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
蘇舜欽《夏意》閱讀理解及答案
王守仁《訓(xùn)蒙大意示教讀注》閱讀練習(xí)及答案（附譯文）
?語文版七級下冊《包拯》及答案