閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。 (8 分 ) 送人還荊州 唐 皇甫曾 草色隨驄馬，悠悠同出秦。水傳云夢(mèng)曉，山接洞庭春。 帆影連三峽，猿聲近四鄰。青門一分手，難見(jiàn)杜陵人。 【注】青門 閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。(8
分)
送人還荊州
唐·
皇甫曾
草色隨驄馬，悠悠同出秦。水傳云夢(mèng)曉，山接洞庭春。
帆影連三峽，猿聲近四鄰。青門一分手，難見(jiàn)杜陵人。
【注】青門：長(zhǎng)安東南門，古屬秦地。
(1)
詩(shī)歌的第二聯(lián)運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法?
在抒情達(dá)意方面有什么作用? (4
分)
_______________________________________________________________________
。
(2)
結(jié)合具體詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)是如何圍繞題目中的“
送"
字表達(dá)情感的? (4
分)
_______________________________________________________________________
。
參考答案：
（1
）運(yùn)用想像（虛實(shí)結(jié)合）。（2
分，答“借景抒情”給1
分）由眼前景想像荊州、洞庭湖一帶的山水美景，流露處對(duì)游人一路山高水長(zhǎng)、孤獨(dú)寂寞的關(guān)切。（2
分）
（2
）先寫送別友人同出秦川，（表達(dá)留戀之情）；（1
分）再想像將去之處的風(fēng)光和途中的情景，（表達(dá)牽掛之情）（2
分），如答“借 景抒發(fā) 情”給1
分）；最后寫一別再難相見(jiàn)。（直接表達(dá)對(duì)友人的不舍之情。）（1
分）

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